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第十三届国际汉语教学研讨会论文选

作者：世界汉语教学学会秘书处编

出版社：商务印书馆出版时间：2018-03-01

开本：其他页数： 374

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第十三届国际汉语教学研讨会论文选版权信息

ISBN：9787100177955
条形码：9787100177955 ; 978-7-100-17795-5
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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第十三届国际汉语教学研讨会论文选本书特色

2018年11月8日至9日，第十三届国际汉语教学研讨会暨北京大学首届世界汉语研讨会在北京大学举行。大会由世界汉语教学学会、孔子学院总部和北京大学联合主办，主题为“新时代国际汉语教学研究与发展”。来自澳大利亚、俄罗斯、哈萨克斯坦、韩国、加拿大、马来西亚、美国、南非、日本、泰国、新加坡、意大利、英国、越南、中国等32个国家和地区的340名代表参加了研讨会,主要围绕跨学科新理论视角、汉语评估标准、汉语教师本土化建设、课程设计和教学模式、中国文化与中国国情、汉字教学中的文化要素、新技术新媒体新思维的探索与应用等专题展开研讨。会后，经过认真审选，*终确定收录44篇论文进入会议论文选。

第十三届国际汉语教学研讨会论文选内容简介

44篇所选论文反映了新时期国际汉语教学、研究和推广的研究成果与经验，兼顾学术性与应用性，对推动世界汉语教学更加深入的合作和发展具有一定的参考价值。

第十三届国际汉语教学研讨会论文选目录

许嘉璐在开幕式上的讲话郝平在开幕式上的讲话马箭飞在开幕式上的讲话许嘉璐在闭幕式上的讲话专题一：跨学科新理论视角下的国际汉语教学研究现代汉语中“A啊B啊”及其音变形式的列举功能汉语国际教育视角下的学术汉语词汇特点研究多语生态下的个体优选语分析：以新加坡华裔为例会话身份视角下的国际汉语教学研究关于汉语作为第二语言外语教学法的研究（2005-2016）语素教学中重点语素的选取与相关思考海外华人的语言认同与语言学习的个案研究专题二：国际汉语教学与评估标准研究汉语国际教育质量标准和质量保障建设：回顾与前瞻澳大利亚高校汉语实证研究本科专业标准评价视角下的国际汉语教材研发路径初探论HSK三级与《欧框》B1中级语言能力的对应问题专题三：国际汉语教师本土化建设研究冲突、竞争、融合：对外汉语教师实践性知识获得的一种模式汉语国际教育的IB师资培养：以香港教育大学为例柬埔寨汉语教师志愿者的跨文化适应研究国际汉语教师信念维度研究国际汉语教师跨文化能力的内涵和标准专题四：国际汉语教学课程设计和教学模式研究基于话语分析、任务法和多媒体网络技术的研究型国际汉语高级口语教学模式建构本科留学生学术汉语写作课需求调查与课程建设中外合作汉语课堂中教师话语对比分析多模态理论视野下的国际汉语视听说教学研究 MTCSOL“同伴辅导”中的实践性知识个案研究翻转课堂理念下的口语课堂活动设计研究关于国际汉语词典编写的几点思考与尝试海外儿童AR语言文化课程设计模式初级阶段语言文化教学模式建构基于“注意假说”的汉语听力课教学设计专题五：中国文化与中国国情研究与教学实践日本高中中国文化课教学的实践和探究：日本学生与华裔学生的合作学习面向孔子学院的中国概况数字课程及资源库构建设想专题六：汉字教学中的文化要素及其教学与研究汉字领先作为汉语难学的心理障碍突破点：实践与观察国际汉语教学中的意符独体字专题七：新技术、新媒体、新思维在国际汉语教学中的探索写应用基于大数据对在线汉语课程的质量检测与分析网络会谈在国际汉语教育中的作用学习管理系统与对外汉语教学：汉语网课设计的个案研究基于翻转课堂的汉语视听说课设计：以韩国大学本科高年级为例国际汉语教学资源动态数据库的建设构想 …… 专题八：国际汉语教学其他相关问题研究附录：第十三届国际汉语教学研讨会参会论文题目

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