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学前心理学/庞爱莲

作者：庞爱莲

出版社：黑龙江大学出版社出版时间：2018-03-01

开本：其他页数： 255

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

学前心理学/庞爱莲版权信息

ISBN：9787568603324
条形码：9787568603324 ; 978-7-5686-0332-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
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公共课辅导

学前心理学/庞爱莲内容简介

学前心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，主要研究从出生到入学前儿童心理发生发展的规律。本书内容包括学前儿童心理学概述、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维等十二个部分内容。旨在通过教材学习，掌握学前儿童心理发展的趋势，了解影响儿童心理发展的各种因素及其起作用的规律。

学前心理学/庞爱莲目录

**章学前心理学概述
**节学前心理学的研究对象和内容
第二节学前心理学的理论流派
第三节学前儿童心理发展的影响因素
第四节学前心理学的研究方法

第二章学前儿童的注意
**节注意概述
第二节学前儿童注意的发展
第三节学前儿童注意的培养

第三章学前儿童的感知觉
**节感知觉概述
第二节学前儿童感知觉的发展
第三节学前儿童观察力的培养

第四章学前儿童的记忆
**节记忆概述
第二节学前儿童记忆的发展
第三节学前儿童记忆的培养

第五章学前儿童的想象
**节想象概述
第二节学前儿童想象的发展
第三节学前儿童想象力的培养

第六章学前儿童的思维
**节思维概述
第二节学前儿童思维的发展
第三节学前儿童思维能力的培养

第七章学前儿童的言语
**节言语概述
第二节学前儿童言语的发展
第三节学前儿童言语能力的培养

第八章学前儿童的情绪与情感
**节情绪与情感概述
第二节学前儿童情绪与情感的发展
第三节学前儿童情绪与情感的培养

第九章学前儿童的意志
**节意志概述
第二节学前儿童意志的发展
第三节学前儿童意志的培养

第十章学前儿童的个性
**节个性概述
第二节学前儿童自我意识的发展
第三节学前儿童气质的发展
第四节学前儿童性格的发展
第五节学前儿童能力的发展

第十一章学前儿童的社会交往
**节学前儿童的亲子交往
第二节学前儿童的师幼交往
第三节学前儿童的同伴交往
第四节学前儿童社会交往的培养
参考文献

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学前心理学/庞爱莲作者简介

庞爱莲，黑龙江大学教育学院应用心理学系副教授东北师范大学发展与教育心理学博士主要研究领域为儿童和青少年的认知、社会性发展，擅长采用行为认知疗法、沙盘游戏、催眠、焦点疗法等解决学生的学业、情绪、人格、亲子关系等问题。主持教育部人文社科项目：教师事后聪明式知识偏差对教学的影响。主持省社科项目：教师事后聪明式知识偏差特征及其对教学的影响。主持省教育科学规划项目：团体心理咨询提高大学生学习自我效能感的实验研究。在心理科学、心理学探新、黑龙江高教研究等期刊上发表多篇论文，著：教育中的事后聪明式偏差——聚焦教师教学和学生学习的心理学研究。编著：发展心理学，行为治疗等，获得黑龙江省社会科学优秀科研成果三等奖

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