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口语交际:一年级

作者：郑桂华

出版社：上海教育出版社出版时间：2018-03-01

开本： 16开 页数： 92

本类榜单：中小学教辅销量榜

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口语交际:一年级版权信息

ISBN：9787544490474
条形码：9787544490474 ; 978-7-5444-9047-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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口语交际:一年级本书特色

《口语交际一年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，
针对当前口语交际教学中的突出问题，
从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，
设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如：
“我们做朋友吧（介绍）”
“我来说，你来做（倾听）”
“轻轻说和大声说（讨论）”
“小兔运南瓜（讲述）”
“这样做不对（劝说）”《口语交际一年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如： “我们做朋友吧（介绍）” “我来说，你来做（倾听）” “轻轻说和大声说（讨论）” “小兔运南瓜（讲述）” “这样做不对（劝说）” “爸爸妈妈我爱你（称赞）” “问路（询问）” “我想这样过六一（建议）” “请到我家来做客（邀请）”等，提供给学生学习掌握。每一课由“准备活动”“重点活动”“延伸活动”和“自评表”组成。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，可作为统编教材课堂教学的补充资源，也便于自学与自测。书中还附有口语交际活动样例视频供参考。

口语交际:一年级内容简介

《口语交际一年级》围绕义务教育阶段语文课程标准，针对当前口语交际教学中的突出问题，从“交流话题”“交际活动类型”“口语交际能力”三个维度，设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如：“我们做朋友吧（介绍）”“我来说，你来做（倾听）”“轻轻说和大声说（讨论）”“小兔运南瓜（讲述）”“这样做不对（劝说）”“爸爸妈妈我爱你（称赞）”“问路（询问）”“我想这样过六一（建议）”“请到我家来做客（邀请）”等，提供给学生学习掌握。每一课由“准备活动”“重点活动”“延伸活动”和“自评表”组成。所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系，可作为统编教材课堂教学的补充资源，也便于自学与自测。书中还附有口语交际活动样例视频供参考。

口语交际:一年级目录

第1课我们做朋友吧！介绍热情、主动地向同学介绍自己，早早交到新朋友！第2课打招呼打招呼怎么和不同的人打招呼第3课你家住哪里倾听专一心听，用心记。第4课打电话询问遇到问题怎么办打个电话问一问吧。第5课我来说，你来做倾听要想做得对，先要听明白。第6课轻轻说与大声说讨论看场合调整你的音量。第7课动物趣话倾听内容有先后，你听清了吗第8课这样做不对劝说看到不好的行为，你能去劝一劝吗第9课小兔运南瓜讲述把故事讲清楚，做*棒的“故事大王”。第10课拜大年问候拜年的方式有很多，你会几种呢第11课文具大阅兵倾听重要的信息，你要好好听哦！第12课爸爸妈妈，我爱你！称赞做个感恩的孩子，发自内心地称赞爸爸妈妈。第13课春天在哪里倾听大家的春天和你的春天一样吗第14课问路询问不认路迷路了莫慌张，鼻子底下就是路！第15课我做了一个梦讲述你的梦中有个怎样的世界第16课谜语闯关我挂帅倾听猜谜语，并不难，仔细听，大胆想。第17课我想这样过“六一” 建议我们的节日这样过可以吗第18课我错了道歉说错了，做错了，就要勇于承认。第19课这部动画片真好看！推荐让你的*爱成为大家的*爱！第20课请到我家来做客邀请客人来不来，看你怎么请。

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口语交际:一年级作者简介

主编郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师。第二届教育部基础教育课程与教材专家委员，教育部普通高中和义务教育语文课程标准修订组成员，教育部义务教育语文教科书审查委员，教育部“国培”计划授课教师，上海二期课改高中语文教材副主编，上海二期课改初中语文教材主要编写者。有多部专著出版。副主编于龙，教育学博士，上海师范大学教育学院副教授，硕士研究生导师。主持过6项省部级课题。参编上海二期课改初中语文教材。在《课程•教材•教法》《中国教育学刊》《语言文字应用》等刊物发表论文40余篇，有多部专著出版。专著《现代语文课程话语考论——以“性质之争”和“文白之争”为例》获上海市哲学社会科学优秀成果奖。本册作者王雅琴，上海市特级教师，中学语文高级教师。上海市劳模创新工作室“学科创新工作室”主持人，浦东新区教师培训基地主持人。出版的个人专著有《静听花开——我的教学博客》《小学语文课程教学研究与实践》《我的语文修炼》《上海名师课堂小学语文王雅琴卷》。

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