图书盲袋,以书为“药”
欢迎光临中图网 请 | 注册
> >>
学前儿童语言教育 第三版

学前儿童语言教育 第三版

作者:姜晓燕
出版社:高等教育出版社出版时间:2019-09-01
开本: 16开 页数: 259
本类榜单:考试销量榜
中 图 价:¥18.4(4.9折) 定价  ¥37.5 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>

学前儿童语言教育 第三版 版权信息

  • ISBN:9787040521412
  • 条形码:9787040521412 ; 978-7-04-052141-2
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

学前儿童语言教育 第三版 本书特色

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课岗证一体化新形态教材。 本书注重科学性、应用性、时代性与实践性。在夯实教法理论基础的同时,突出对优秀成果的吸收,强化学前语言教育设计与组织实施能力的训练。精选提炼,一改以往同类教材编写的风格。适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目,如“延伸阅读”“案例评析”“实践活动”“拓展训练”等,注重可读性。 全书共分七个单元,包括学前儿童语言教育概述、谈话活动、文学作品活动、早期阅读活动、讲述活动、语言游戏以及区角教育活动等。教学中,可根据本校教学计划,有侧重地选择内容。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。

学前儿童语言教育 第三版 内容简介

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课岗证一体化新形态教材。 本书注重科学性、应用性、时代性与实践性。在夯实教法理论基础的同时,突出对优秀成果的吸收,强化学前语言教育设计与组织实施能力的训练。精选提炼,一改以往同类教材编写的风格。适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目,如“延伸阅读”“案例评析”“实践活动”“拓展训练”等,注重可读性。 全书共分七个单元,包括学前儿童语言教育概述、谈话活动、文学作品活动、早期阅读活动、讲述活动、语言游戏以及区角教育活动等。教学中,可根据本校教学计划,有侧重地选择内容。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。

学前儿童语言教育 第三版 目录

单元一 学前儿童语言教育概述 基础理论 一 学前儿童语言教育的意义 二 学前儿童语言教育的基本观念 三 学前儿童语言的发展与教育 四 学前儿童语言教育的目标 五 学前儿童语言教育的原则 六 学前儿童语言教育的方法 七 学前儿童语言教育的途径 八 学前儿童语言教育的评价 案例评析 故事活动:你好(小班) 岗位对接 故事活动:下雨的时候(小班) 国考聚焦 模拟练习 单元测试 单元二 学前儿童谈话活动 基础理论 一 幼儿园谈话活动的特点 二 幼儿园谈话活动的目标 三 幼儿的日常交谈 四 幼儿园集体谈话活动 案例评析 案例一谈话活动:有趣的电视广告(大班) 案例二谈话活动:伞(大班) 岗位对接 谈话活动:好吃的糖果(中班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元测试 单元三 学前儿童文学作品活动 基础理论 一 学前儿童文学作品活动的特点 二 学前儿童文学作品活动的目标 三 学前儿童文学作品活动的类型 四 学前儿童文学作品活动的设计与组织 五 几种特殊形式的文学作品活动的设计与组织 案例评析 案例一故事活动:会动的房子(中班) 案例二儿童诗活动:摇篮(大班) 案例三谜语创编活动:我来编,你来猜(大班) 岗位对接 主题活动一:春天来了(中班) 主题活动二:新房子周围(大班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元测试 单元四 学前儿童讲述活动 基础理论 一 学前儿童讲述活动的特点 二 学前儿童讲述活动的目标 三 学前儿童讲述活动的类型 四 学前儿童讲述活动的设计与组织 案例评析 案例一 看图讲述:消气吧(中班) 案例二 生活经验讲述:我*喜欢的玩具(小班) 案例三 情境讲述:吃饭(小班) 案例四 续编、扩编故事:小花园(大班) 案例五 拼图讲述:小动物的家(中班) 案例六 排图讲述:醉狐狸(大班) 岗位对接 主题活动:不一样的我(大班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元测试 单元五 学前儿童早期阅读活动 基础理论 一 早期阅读与早期阅读教育 二 早期阅读教育的内容与形式 三 早期阅读教育活动的设计与组织 案例评析 案例一 早期阅读活动:啪啦啪啦——砰(小班) 案例二 早期阅读活动:先有(中班) 岗位对接 早期阅读活动:我永远爱你(大班) 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元测试 单元六 学前儿童语言游戏活动 基础理论 一 学前儿童语言游戏活动的特点 二 学前儿童语言游戏活动的目标 三 学前儿童语言游戏活动的类型 四 学前儿童语言游戏的组织结构 五 学前儿童语言游戏活动的设计与组织 案例评析 案例一 发音游戏:三个木头人(小班) 案例二 词汇游戏:变化的苹果(大班) 案例三 早期阅读游戏:美味在哪里(小班) 岗位对接 中班描述游戏:猜莲子 国考聚焦 真题分析 模拟练习 单元测试 …… 单元七 学前儿童语言区角教育活动 参考文献
展开全部
商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服