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国际创业教育-议题与创新 版权信息
- ISBN:9787100176330
- 条形码:9787100176330 ; 978-7-100-17633-0
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
国际创业教育-议题与创新 本书特色
自20世纪90年代初科学领域出现关于创业教育的专题会议,创业教育日益成为研究者们的兴趣焦点。本书编选自2003年格勒诺布尔会议会刊,其跨地区、多点位的研究为创业教育的深入研究提供了更为广阔的视角。本书分为三个部分:首先是创业教育的关键问题,其次是创业教育方法论的创新,*后一部分涉及扩大和促进创业文化及培养创业潜能。
国际创业教育-议题与创新 内容简介
这是一部具有广阔国际视野的有关创业教育创新的著作,通过它我们得以了解欧美、拉美和非洲等地区创业教育领域出现的新议题和新观点。
国际创业教育-议题与创新 目录
图目录
表目录
编著者
前言
**章 创业教育领域的议题和创新:看待全新实际问题与学术问题的崭新视角
**部分创业教育的关键议题
第二章 创业的教与学:困境、反思和策略
第三章 创业教育:商学院能否迎接挑战?
第四章 支持新兴学术创业者:创业设计大赛的作用
第五章 态度、意向和行为:评估创业教育的新方法
第二部分 关于创业教学方法论的创新
第六章 欧洲大陆和英美创业教育方法的异同
第七章 教育干预:针对创业者的辅导
第八章 可以教授创业者撰写创业计划吗?创业计划大赛的实证评估
第九章 技能示范:职业教育国际化与工作生活建立有效合作的可能性
第十章 打开新商机的途径:创业课堂的创新与策略
第三部分 传播和促进创业文化及挖掘创业潜能
第十一章 培养工科大学生的创业精神:教育因素是什么
第十二章 大学生——潜在的创业者:意大利与阿根廷的比较研究
第十三章 加拿大大学生创业教育:关于学生创业偏好和创业意向的大型实证研究
第十四章 创业行为的动机与局限——针对法国博士生的调查研究
第十五章 非洲非正式部门的创业教育
译后记
展开全部
国际创业教育-议题与创新 作者简介
阿兰·法约尔,法国里昂商学院创业教育学教授。他当前的研究关注创业过程的动态,以及文化因素对团体的创业方向和创业教育评价的影响。 海因茨·克兰特,就职于德国欧洲商学院。
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