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玩出智慧:游戏化学习的奥秘 版权信息
- ISBN：9787512140424
- 条形码：9787512140424 ; 978-7-5121-4042-4
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
玩出智慧:游戏化学习的奥秘 本书特色
本书抓住互联网广泛普及中游戏已成为很多人的一种生活方式的时代特征，以游戏在知识学习、能力训练、高阶思维养成方面的影响为主要内容展开，分析和探讨了游戏对于21世纪学生在学习领域的重要价值和作用方式。作为一本专门探讨游戏与学习的书，本书力图以生动的故事、严谨的研究案例、通俗的语言来描绘游戏化学习的前景和魅力，适合各级各类学校教师、教育研究者、高校学生、网络教育和在线教育从业者阅读，也适合纠结于孩子玩不玩游戏的家长阅读。
玩出智慧:游戏化学习的奥秘 内容简介
本书抓住互联网广泛普及中游戏已成为很多人的一种生活方式的时代特征，以游戏在知识学习、能力训练、高阶思维养成方面的影响为主要内容展开，分析和探讨了游戏对于21世纪学生在学习领域的重要价值和作用方式。作为一本专门探讨游戏与学习的书，本书力图以生动的故事、严谨的研究案例、通俗的语言来描绘游戏化学习的前景和魅力，适合各级各类学校教师、教育研究者、高校学生、网络教育和在线教育从业者阅读，也适合纠结于孩子玩不玩游戏的家长阅读。
玩出智慧:游戏化学习的奥秘 目录
目 录
认 识 篇
**章 游戏无处不在的时代 3
一、找找你在哪里 4
二、这是你生活的世界 5
三、没错，就是游戏 9
四、过去：文明中孕育了游戏 16
五、今天：游戏正改变一切 19 第二章 人为什么玩游戏 23
一、谁来救救我的孩子？ 24
二、抓住人性的弱点 28
三、虚拟的朋友，真实的关系 35
四、我被“需要” 39
五、迟来的告别，不变的坚持 42 第三章 游戏与学习 48
一、一段并不短的历史 49
二、从游戏中学到什么 52
三、游戏与大脑 58
四、不得不面对的现实 64
五、数字土著 66
应 用 篇
第四章 游戏与知识 73
一、被重组的知识 74
二、不只知识，还有文化 78
三、成语大会：跨屏的百姓识字狂欢 83
四、学，为了“玩”得更好 87
五、体验到而不是知道 89 第五章 游戏与探究 93
一、游戏就是探究 94
二、探险与憧憬 99
三、游戏何以能探究 105
四、游戏化探究是未来方向吗？ 113 第六章 游戏与领导力 119
一、一场输不起的战斗 120
二、人人都是领导 124
三、训练领导力的实验室 129
四、谋事不只在“人” 135 第七章 游戏与创造力 141
一、创造，创造，再创造！ 142
二、你有创造力吗？ 145
三、为什么又是游戏 151
四、拓展的创作空间 158
实 践 篇
第八章 游戏进学校 165
一、梦想在眼前 166
二、你与大家在一起 169
三、只为更贴近儿童心灵 172
四、为教育的游戏设计 178
五、准备跨学科的探险 181
六、教师该何去何从 186 第九章 和孩子一起出发 192
一、游戏再认识 193
二、还孩子一个快乐的童年 195
三、慧眼才能识珍珠 200
四、提防游戏成瘾 207
五、不要打扰他 211 第十章 游戏化：新的生产力 216
一、人人都是产品安全员 217
二、看不见的广告 220
三、别无选择 223
四、员工也喜欢 227
五、无处不在的游戏化 230 后记 233
认 识 篇
**章 游戏无处不在的时代 3
一、找找你在哪里 4
二、这是你生活的世界 5
三、没错，就是游戏 9
四、过去：文明中孕育了游戏 16
五、今天：游戏正改变一切 19 第二章 人为什么玩游戏 23
一、谁来救救我的孩子？ 24
二、抓住人性的弱点 28
三、虚拟的朋友，真实的关系 35
四、我被“需要” 39
五、迟来的告别，不变的坚持 42 第三章 游戏与学习 48
一、一段并不短的历史 49
二、从游戏中学到什么 52
三、游戏与大脑 58
四、不得不面对的现实 64
五、数字土著 66
应 用 篇
第四章 游戏与知识 73
一、被重组的知识 74
二、不只知识，还有文化 78
三、成语大会：跨屏的百姓识字狂欢 83
四、学，为了“玩”得更好 87
五、体验到而不是知道 89 第五章 游戏与探究 93
一、游戏就是探究 94
二、探险与憧憬 99
三、游戏何以能探究 105
四、游戏化探究是未来方向吗？ 113 第六章 游戏与领导力 119
一、一场输不起的战斗 120
二、人人都是领导 124
三、训练领导力的实验室 129
四、谋事不只在“人” 135 第七章 游戏与创造力 141
一、创造，创造，再创造！ 142
二、你有创造力吗？ 145
三、为什么又是游戏 151
四、拓展的创作空间 158
实 践 篇
第八章 游戏进学校 165
一、梦想在眼前 166
二、你与大家在一起 169
三、只为更贴近儿童心灵 172
四、为教育的游戏设计 178
五、准备跨学科的探险 181
六、教师该何去何从 186 第九章 和孩子一起出发 192
一、游戏再认识 193
二、还孩子一个快乐的童年 195
三、慧眼才能识珍珠 200
四、提防游戏成瘾 207
五、不要打扰他 211 第十章 游戏化：新的生产力 216
一、人人都是产品安全员 217
二、看不见的广告 220
三、别无选择 223
四、员工也喜欢 227
五、无处不在的游戏化 230 后记 233
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玩出智慧:游戏化学习的奥秘 作者简介
蒋宇，中央电化教育馆副研究员，从2005年开始参与网络游戏成瘾、教育游戏相关的研究工作，在电子游戏与探究学习、游戏化学习课程设计、游戏与研究性学习等方面开展了比较丰富的研究。
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