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教育

全国普通高校本科教育教学质量报告:2017年度

作者：本书编委会[编]

出版社：高等教育出版社出版时间：2019-01-01

开本： 25cm 页数： 11,163页

本类榜单：社会科学销量榜

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本书特色
内容简介
目录

全国普通高校本科教育教学质量报告:2017年度版权信息

ISBN：9787040516784
条形码：9787040516784 ; 978-7-04-051678-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

全国普通高校本科教育教学质量报告:2017年度本书特色

本报告基于大数据和丰富的事实材料，对2017年度全国1200余所普通高等学校本科教育教学质量进行了分析和研究。报告共分三篇九章。*篇是质量发展篇，描述了全国普通高等学校本科教育发展的基本情况，包括院校发展、专业发展、师资发展、学生发展、资源发展等；第二篇为质量成效篇，阐述了高校在立德树人、教师能力、学生综合素质、教学改革以及质量文化建设等方面取得的成就；第三篇为展望篇，指出建设一流本科教育面临的新形势新挑战，提出了建设一流本科教育对策与建议。

全国普通高校本科教育教学质量报告:2017年度内容简介

本书基于大数据和丰富的事实材料, 对2017年度全国1200余所普通高等学校本科教育教学质量进行了分析和研究。报告共分三篇九章。**篇是质量发展篇, 描述了全国普通高等学校本科教育发展的基本情况, 包括院校发展、专业发展、师资发展、学生发展、资源发展等 ; 第二篇为质量成效篇, 阐述了高校在立德树人、教师能力、学生综合素质、教学改革以及质量文化建设等方面取得的成就 ; 第三篇为展望篇, 指出建设一流本科教育面临的新形势新挑战, 提出了建设一流本科教育对策与建议。

全国普通高校本科教育教学质量报告:2017年度目录

**篇本科教育新发展 **章普通本科教育稳步发展一、院校发展情况二、专业发展情况三、师资发展情况四、学生发展情况第二章本科教学资源持续改善一、教学经费投入持续增加，支出结构不断优化二、高校用地增加，教学行政用房逐年改善三、固定资产不断充实，教学设备不断更新四、网络硬件环境改善显著，图书及电子资源更加丰富第二篇教学质量新成效第三章贯彻立德树人根本标准，全员育人“大思政”格局基本形成一、发挥教师的示范引领作用，师德师风展现新面貌二、发挥课堂教学主渠道作用，“课程思政”协同效应增强三、打造精品课程教材，“马工程”教材建设和推广成效显著第四章教师队伍结构不断优化，专业能力和教学效果有效提升一、教师的学历和职称结构不断优化二、教师的国际化程度不断提高三、双师双能型教师数量逐步增加四、教师的专业能力持续提高五、教师的本科教学投入进一步增强六、课堂教学改革效果得到学生认可第五章坚持成果导向，学生综合素养增强一、毕业率和学位授予率均保持稳定二、毕业生就业率保持稳定三、考研升学占比明显提升四、体质合格率保持稳定五、外语学习与交流能力明显提高六、学科竞赛参与人数和国际奖项获奖人数明显增加七、生均发表学术论文、作品和获专利授权有所提高八、学生生均电子资源访问量明显提高第六章教学改革持续深化，助力人才培养质量提升一、深化人才培养模式改革，加大拔尖创新人才培养力度二、深化课程体系改革，课程教材建设展现新形态三、深化产教融合，推进创新创业教育上新台阶四、强化实践教学，实践育人贯穿人才培养全过程五、扩大对外交流与合作，加快国际化人才培养步伐六、本科招生计划完成率几近100％，学生实际报到率超过96％第七章建设质量文化，教学评价保障体系日趋健全一、强化本科教学工作领导，人才培养中心地位更加巩固二、发挥教学评估引导作用，专业认证与评估成普遍趋势三、强化教学质量监控体系建设，内部质量保障主体作用凸显四、丰富教学质量保障手段，教学质量监控更加多元有效五、树立教学质量保障先进理念，质量文化建设取得明显进步第三篇展望一流本科教育第八章建设一流本科教育：形势与挑战一、一流本科教育面临新形势二、一流本科教学面临新挑战第九章建设一流本科教育：对策与建议一、转变教学观念，主动迎接一流本科教学新挑战二、加强师资队伍建设，提升教师整体水平三、加大教育经费投入，不断改善教学条件四、加强专业结构调整，合理设置学科专业五、更新教学手段方法，大力提高课堂效果六、完善质量保障体系，提高质量保障能力七、加快教育国际化步伐，提升学术交流能力

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