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中小学校园安全风险规制研究 版权信息
- ISBN：9787521604870
- 条形码：9787521604870 ; 978-7-5216-0487-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学校园安全风险规制研究 本书特色
中小学校园安全作为公共安全的重要组成部分，其所面临的风险日益多元且复杂。本书从学校安全立法的角度探讨法律规制对中小学校园安全风险规制的重要作用；从政府、学校、社会三个主体维度探讨其各自在校园安全风险规制中的作用发挥和协同治理；从风险发生后的应对与化解角度，寻求学生伤害事故责任认定的规律，探索多元化的事故纠纷解决机制和风险分担机制，从而建立和完善中小学校园安全风险规制体系。
中小学校园安全风险规制研究 内容简介
本书为国家社会科学基金教育学青年课题“依法治教视域下中小学校园安全风险防控机制研究”（项目批准号：CHA150178）结题成果。 随着社会环境的变化和各种社会矛盾不断产生，学校安全隐患及安全问题日趋多样化、复杂化，再加上学校涉及群体的广泛性和敏感性，学校安全风险规制愈显重要。本书根据安全风险影响因素的复杂性，按照学校安全风险防控机制的运行流程，着重研究学校安全的法律规制、政府对学校安全的外部规制、学校内部安全的自我规制、学校安全事故责任认定，以及学校安全事故纠纷解决机制，并采用司法判例大数据与个案分析相结合的研究方法，力争为我国学校安全风险防控提供具有可操作性的对策与建议。
中小学校园安全风险规制研究 目录
目录**章 概 述001**节 风险社会中的校园安全003一、风险社会中的公共安全003二、公共安全视野中的校园安全007三、中小学校园安全现状011第二节 校园安全风险规制的客观需求025一、风险规制概述025二、校园安全风险规制的社会背景027三、校园安全风险规制的现实需求029第三节 理论基础与研究现状033一、理论基础033二、研究现状042第二章 学校安全立法049**节 学校安全立法现状051一、中央层面学校安全立法现状051二、地方层面学校安全立法现状062三、我国学校安全立法存在的问题064第二节 学校安全立法之域外经验068一、美国学校安全立法069二、英国学校安全立法071三、日本学校安全立法072四、法国学校安全立法073五、域外学校安全立法的特点及启示075第三节 学校安全立法的规制内容076一、学校安全的立法模式、调整对象与基本原则077二、构建政府主导的行政治理体制080三、厘清学校内部的安全管理制度和措施081四、建立学校安全事故处理流程与风险社会分担机制082五、构建多主体共同参与的学校安全治理模式083第三章 校园安全风险的政府规制085**节 政府规制校园安全风险的合法性与合理性087一、政府规制校园安全风险的理论基础087二、政府规制校园安全风险的合法性089三、政府规制校园安全风险的合理性090第二节 政府规制校园安全风险的主体职责及主要内容092一、政府规制校园安全风险的主体职责092二、政府规制校园安全风险的主要内容099三、教育行政执法的思考109第三节 政府规制校园安全风险的决策程序110一、专家论证程序110二、公众参与程序113三、政府决策程序115第四章 校园安全风险的内部规制119**节 校园安全风险内部防控标准化121一、校园安全风险内控标准化的重要性121二、校园安全风险内控标准化的法律依据122三、中小学校园安全风险内控标准的主要内容124第二节 学校体育运动风险致因与风险防范131一、学校体育运动伤害事故司法案例的基本情况132二、学校体育运动伤害事故的风险致因134三、体育运动伤害事故中不同风险致因下的责任承担137四、学校体育运动风险防范建议141第三节 中小学校园欺凌的预防与治理145一、校园欺凌的内涵界定145二、校园欺凌的现状描述146三、校园欺凌行为发生的影响因素149四、校园欺凌预防与治理的对策154第五章 公共治理视角下的校园安全协同治理165**节 市场机制中的校园安全专业化服务168一、校园保安的专业化服务168二、学校法律顾问的专业化服务176三、物防及技防企业的专业化服务182第二节 新媒体趋势下校园安全网络舆情风险及应对186一、校园安全网络舆情现状187二、校园安全事件的媒体效应189三、媒体规范化与舆情风险应对191第三节 家庭、社区、社会组织参与校园安全治理194一、专业社会组织的介入195二、社会工作者的安全教育197三、家庭与社区的联合199第六章 学生伤害事故的责任认定203**节 学生伤害事故中学校安全责任的类型205一、学生伤害事故与学校安全责任的关联性205二、学生伤害事故中学校安全责任的类型208第二节 学生伤害事故中学校安全责任的法律认定222一、学生伤害事故案件的基本法律关系222二、学生伤害事故的法律适用与学校责任的认定228第三节 学校在学生伤害事故中的安全责任与合理限度250一、学校安全责任的法定减免事由250二、学校教育、管理职责的合理限度255第七章 中小学校园安全事故纠纷解决机制263**节 校园安全事故纠纷解决机制现状与反思265一、校园安全事故纠纷解决机制现状266二、校园安全事故纠纷解决机制的不足268三、校园安全事故纠纷化解机制的优化271第二节 校园安全事故纠纷校内协商解决机制274一、构建校内协商解决机制的必要性与可行性275二、校内协商解决机制的运行模式278三、校内协商解决机制有效运行的建议280第三节 学生伤害事故纠纷第三方调解机制282一、学生伤害事故纠纷第三方调解机制的实践基础282二、构建学生伤害事故纠纷第三方调解机制的意义287三、我国学生伤害事故纠纷调解机制的立法现状与区域创新290四、地方学生伤害事故纠纷第三方调解机制的主要内容294第四节 校园安全事故侵权损害赔偿责任分担机制298一、校园安全事故侵权损害赔偿责任分担机制概述299二、中小学校方责任保险制度的立法现状与优化完善300三、校园安全事故公益救助基金制度的探索312后 记315
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中小学校园安全风险规制研究 作者简介
方芳，天津市教育科学研究院教育法制研究所副研究员，天津市教育委员会法律顾问，天津市政府法制智库专家。研究领域为教育法学。著有《学校治理变革研究——司法判例的视角》《制度正义与权利流失矫治》等专著。在CSSCI及核心期刊发表学术论文三十余篇。主持及参与国家社科基金项目、教育部重大委托项目、天津市社科基金项目等二十余项。长期为教育行政部门提供决策服务，参与起草多部地方性教育法规，协助处理多起地方教育纠纷案件。
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