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科学方法教育的理论与实践

作者：吴晗清

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2018-02-01

开本：其他页数： 282

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版权信息
本书特色
内容简介
作者简介

科学方法教育的理论与实践版权信息

ISBN：9787303248186
条形码：9787303248186 ; 978-7-303-24818-6
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

科学方法教育的理论与实践本书特色

科学方法是学生通往未知世界的有效路径，是科学教育的重要旨归。然而在我国，由于传统教育思想的禁锢和应试教育的影响，许多教师在教学过程中，只注重传授知识，忽视了知识获得过程及知识获得过程中所运用的科学方法。本研究基于历史的、现实的两个维度，构建了高中生科学方法能力形成的理论分析框架。学生科学方法能力的生成机制是：教师的有效指导，即对科学方法的深度解析和有效引导；学生的主体参与，即利用科学方法积极思维和行动探究；科学方法能力遵循差异发展与螺旋式上升的历程。

科学方法教育的理论与实践内容简介

科学方法是学生通往未知世界的有效路径，是科学教育的重要旨归。然而在我国，由于传统教育思想的锢和应试教育的影响，许多教师在教学过程中，只注重传授知识，忽视了知识获得过程及知识获得过程中所运用的科学方法。本研究基于历史的、现实的两个维度，构建了高中生科学方法能力形成的理论分析框架。学生科学方法能力的生成机制是：教师的有效指导，即对科学方法的深度解析和有效引导；学生的主体参与，即利用科学方法积极思维和行动探究；科学方法能力遵循差异发展与螺旋式上升的历程。