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教育

思想政治教育价值结构研究

作者：王丽

出版社：中央编译出版社出版时间：2019-09-01

开本： 23cm 页数： 295页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

思想政治教育价值结构研究版权信息

ISBN：9787511737281
条形码：9787511737281 ; 978-7-5117-3728-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

思想政治教育价值结构研究本书特色

本书是学术专著，是教育部人文社会科学青年基金项目“思想政治教育价值结构研究”的研究成果。全书分为七章内容，分别是思想政治教育价值结构概述及研究的意义、思想政治教育价值结构系统与功能分析、思想政治教育价值结构的构成要素分析、思想政治教育价值的横向结构、思想政治教育价值的纵向结构、思想政治教育价值结构的失衡及其原因分析和思想政治教育价值结构的优化。本书从结构—功能的视角研究思想政治教育价值理论，具有一定的前沿性和创新性,对于学界深化研究思想政治教育价值问题提供了重要的参考与借鉴，具有一定的学术价值。

思想政治教育价值结构研究内容简介

本书分为七章内容, 分别是思想政治教育价值结构概述及研究的意义、思想政治教育价值结构系统与功能分析、思想政治教育价值结构的构成要素分析、思想政治教育价值的横向结构、思想政治教育价值的纵向结构、思想政治教育价值结构的失衡及其原因分析和思想政治教育价值结构的优化。

思想政治教育价值结构研究目录

目录 **章思想政治教育价值结构概述及研究的意义 3 一、结构与思想政治教育价值结构含义解读 3 （一）结构含义解读 3 （二）思想政治教育价值结构含义解读 6 （三）思想政治教育价值结构的作用 11 二、思想政治教育价值结构的类型 13 （一）物质价值结构和精神价值结构 13 （二）社会价值结构、集体价值结构和个体价值结构 15 （三）现实价值结构和潜在价值结构 18 （四）显性价值结构和隐性价值结构 18 三、思想政治教育价值结构的本质属性 19 （一）整体性 19 （二）动态性 19 （三）层次性 19 （四）整合性 19 四、思想政治教育价值结构研究的意义 20 （一）思想政治教育价值结构研究的理论意义 20 （二）思想政治教育价值结构研究的实践意义 21 第二章思想政治教育价值结构系统与功能分析 24 一、思想政治教育价值结构系统的含义与特性 24 （一）思想政治教育价值结构系统的含义 24 （二）思想政治教育价值结构系统的特性 25 二、思想政治教育价值功能 37 （一）思想政治教育价值的保证功能 37 （二）思想政治教育价值的约束功能 43 （三）思想政治教育价值的塑造功能 48 （四）思想政治教育价值的激励功能 52 三、思想政治教育价值结构系统与功能关系的分析 56 （一）思想政治教育价值结构系统决定思想政治教育价值功能 57 （二）思想政治教育价值功能影响思想政治教育价值结构系统 58 第三章思想政治教育价值结构的构成要素分析 61 一、思想政治教育价值目标 61 （一）关于思想政治教育价值目标论述的评析 61 （二）思想政治教育价值目标的界定 66 （三）思想政治教育价值目标作用 70 二、思想政治教育价值主客体 72 （一）关于思想政治教育价值主客体论述的评析 73 （二）思想政治教育价值主客体的界定 77 （三）思想政治教育价值主客体的作用 81 三、思想政治教育价值介体 84 （一）关于思想政治教育价值介体论述的评析 84 （二）思想政治教育价值介体的界定 88 （三）思想政治教育价值介体的作用 92 第四章思想政治教育价值的横向结构 ……………………………… 95 一、思想政治教育价值的物质价值与精神价值的理论阐释 95 （一）思想政治教育价值的物质价值 95 （二）思想政治教育价值的精神价值 103 二、思想政治教育的物质价值和精神价值的关系分析 117 （一）思想政治教育物质价值对精神价值的影响 117 （二）思想政治教育精神价值对物质价值具有反作用 123 第五章思想政治教育价值的纵向结构 128 一、思想政治教育社会价值 128 （一）思想政治教育社会价值的含义、类型和特性 128 （二）思想政治教育社会价值的内容 134 （三）思想政治教育社会价值的定位及功能 140 二、思想政治教育集体价值 142 （一）思想政治教育集体价值的含义 143 （二）思想政治教育集体价值的定位和功能 146 三、思想政治教育个体价值 150 （一）思想政治教育个体价值的含义 150 （二）思想政治教育个体价值的定位和功能 153 三、思想政治教育社会价值、集体价值和个体价值之间的关系分析 158 （一）思想政治教育社会价值和集体价值的关系分析 159 （二）思想政治教育集体价值与个体价值的关系分析 161 第六章思想政治教育价值结构的失衡及其原因分析 164 一、思想政治教育价值结构失衡的含义及现实表现 164 (一) 研究思想政治教育价值结构失衡的意义 164 （二）思想政治教育价值结构失衡的含义解析 165 （三）思想政治教育价值结构失衡的现实表现 167 二、思想政治教育价值结构失衡的原因分析 180 (一) 社会环境负面因素的影响 181 （二）思想政治教育价值结构自身问题的影响 191 （三）思想政治教育活动条件的限制 199 第七章思想政治教育价值结构的优化 206 一、提高思想政治教育价值结构构成要素的质量 206 （一）指导价值主体树立科学的需要观 206 （二）增强思想政治教育价值客体的功能 218 （三）提高社会实践活动的效果 227 二、及时解决思想政治教育价值结构中出现的问题 230 （一）及时解决思想政治教育价值结构构成要素出现的问题 230 （二）及时解决思想政治教育价值结构要素搭配出现的问题 234 （三）及时解决思想政治教育价值结构受环境干扰出现的问题 240 三、建设思想政治教育的环境 250 （一）发挥思想政治教育环境积极因素的作用 250 （二）抑制思想政治教育环境负面因素的影响 252 （三）创建思想政治教育的新环境 255 主要参考文献 259 （一）经典著作与重要文献类 259 （二）学术著作类 260 （三）学术论文类 263 （四）学位论文类 269

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思想政治教育价值结构研究作者简介

博士，中国人才研究会人才学专业委员会第六届理事会理事，主要进行思想政治教育价值理论和人才学相关理论研究，近年来围绕研究方向主持了教育部人文社会科学青年项目、湖北省社科基金一般项目、湖北省思想库课题以及校级科研、教研等多个项目，参与国家社科基金重大招标项目、重庆市社会科学规划重点项目等，在《思想理论教育导刊》《马克思主义理论学科研究》《思想理论教育》等期刊发表学术论文15篇，作为主要参与者出版学术专著4部，其中《思想政治教育学理论的形成和发展研究》收入教育部“思想政治教育研究文库”。

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