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2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书 版权信息
- ISBN：9787301304402
- 条形码：9787301304402 ; 978-7-301-30440-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书 本书特色
《2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书》是作者从事互联网教育行业近20年的经验总结，力图向互联网、教育培训、在线教育行业的从业人士和对互联网教育有兴趣的投资者展示当前互联网教育产业的全景。互联网教育是互联网和教育的高度融合，需要对两者都有深入的理解。本书针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互联网教育的发展状况，罗列出互联网“大鳄”在互联网教育领域的策略、布局，以及百度教育、睿泰集团等明星企业的发展近况，并分析了教育行业投资并购的热点及创新教育技术的阐述；同时对各个细分领域的行业进行了详细的分析，使读者对互联网教育产业现状有更深入的了解。
2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书 内容简介
本书针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析, 并梳理了*新的教育政策, 概述了全球互联网教育的发展状况, 罗列出互联网“大鳄”在互联网教育领域的策略、布局, 以及百度教育、睿泰集团等明星企业的发展近况, 并分析了教育行业投资并购的热点及创新教育技术的阐述 ; 同时对各个细分领域的行业进行了分析, 使读者对互联网教育产业现状有了解。
2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书 目录
**章 互联网教育概论 1
**节 什么是互联网教育 1
第二节 在线教育的本质及基本推论 3
第三节 互联网教育的优势 8
第二章 互联网教育的构成要素 11
**节 互联网教育的受众主体——学习者 11
第二节 互联网教育的实施主体——教师 15
第三节 互联网教育的技术承载——在线教学平台 17
第四节 互联网教育的核心——课程资源 20
第三章 韩国及全球互联网教育市场发展现状 27
**节 韩国互联网教育产业分析 27
第二节 全球互联网教育产业投资现状 30
第四章 中国互联网教育政策 51
**节 宏观政策 51
第二节 教育信息化政策 54
第三节 产教融合政策 66
第四节 STEAM教育政策 68
第五节 人工智能教育政策 72
第五章 中国互联网教育行业概况 75
**节 中国互联网教育发展阶段 75
第二节 中国互联网教育产业链构成 77
第三节 中国互联网教育用户画像 80
第四节 中国互联网教育板块及细分领域 98
第五节 中国互联网教育的产品与服务模式 101
第六章 中国互联网教育产业分析 109
**节 中国互联网教育产业热点回顾 109
第二节 互联网教育市场总体发展 122
第三节 中国互联网教育整体各板块市场 125
第四节 2017—2018年互联网教育风险投资市场 135
第五节 2017—2018年互联网教育企业发展现状 147
第七章 互联网和教育巨头行业布局 159
**节 互联网巨头行业布局 159
第二节 大型教育企业行业布局 176
第三节 互联网和教育行业巨头的战略分析 187
第八章 近年互联网教育热点企业 189
**节 互联网教育新贵 189
第二节 互联网教育上市企业 204
第九章 中国教育信息化产业分析 211
**节 教育信息化概论 211
第二节 教育信息化的发展现状 214
第三节 典型的教育信息化企业 220
第四节 教育信息化的业务发展模式 226
第五节 教育信息化产业发展趋势 229
第十章 中小学在线教育产业分析 231
**节 中小学在线教育定义及特点 231
第二节 中小学在线教育行业需求分析 236
第三节 中小学在线教育市场规模分析 250
第四节 中小学在线教育企业分析 253
第五节 中小学在线教育产业发展预测 258
第十一章 在线英语学习产业分析 261
**节 在线英语学习产业概述 261
第二节 在线英语学习产业发展现状 263
第三节 在线英语学习市场发展现状 270
第四节 典型的在线英语学习企业 271
第五节 在线英语学习产业的发展态势 281
第十二章 在线职业教育培训产业分析 283
**节 在线职业教育培训行业概述 283
第二节 在线职业教育培训行业投资状况 288
第三节 在线职业教育市场发展概况 291
第十三章 幼儿数字教育产业分析 295
**节 幼儿数字教育产业概论 295
第二节 幼儿数字教育发展现状 298
第三节 幼儿数字教育产业分析 301
第四节 幼儿数字教育典型企业分析 303
第五节 幼儿数字教育发展趋势 307
第十四章 少儿编程产业分析 309
**节 少儿编程概论 309
第二节 在线少儿编程行业发展现状 312
第三节 少儿编程市场规模 317
第四节 在线少儿编程的典型企业 318
第五节 在线少儿编程的发展趋势 324
第十五章 企业e-Learning行业发展研究 327
**节 企业e-Learning概论 327
第二节 中国企业e-Learning行业发展现状 334
第三节 企业e-Learning的典型企业 341
第四节 企业e-Learning的未来发展趋势 353
第十六章 教育产业并购分析 357
**节 教育行业细分领域概述 357
第二节 教育上市公司发展现状 358
第三节 教育各细分领域投资并购案例分析 366
第四节 教育各细分领域投资建议 372
第十七章 创新教育技术前瞻 377
**节 VR和AR在教育中的应用 377
第二节 人工智能在教育中的应用 380
第三节 自适应技术在教育中的应用 383
第四节 其他技术在教育中的应用 386
第五节 创新教育技术发展现状 389
附录 互联网教育相关企业名录 393
附录A：教育信息化企业 393
附录B：学前在线教育企业 398
附录C：中小学在线教育企业 400
附录D：在线高等教育企业 404
附录E：在线职业教育企业 409
附录F：在线语言学习企业 420
附录G：在线企业培训企业 424
附录H：在线才艺教育企业 426
附录I：在线教育技术服务企业 427
附录J：在线教育平台服务企业 432
附录K：少儿编程教育企业 434
**节 什么是互联网教育 1
第二节 在线教育的本质及基本推论 3
第三节 互联网教育的优势 8
第二章 互联网教育的构成要素 11
**节 互联网教育的受众主体——学习者 11
第二节 互联网教育的实施主体——教师 15
第三节 互联网教育的技术承载——在线教学平台 17
第四节 互联网教育的核心——课程资源 20
第三章 韩国及全球互联网教育市场发展现状 27
**节 韩国互联网教育产业分析 27
第二节 全球互联网教育产业投资现状 30
第四章 中国互联网教育政策 51
**节 宏观政策 51
第二节 教育信息化政策 54
第三节 产教融合政策 66
第四节 STEAM教育政策 68
第五节 人工智能教育政策 72
第五章 中国互联网教育行业概况 75
**节 中国互联网教育发展阶段 75
第二节 中国互联网教育产业链构成 77
第三节 中国互联网教育用户画像 80
第四节 中国互联网教育板块及细分领域 98
第五节 中国互联网教育的产品与服务模式 101
第六章 中国互联网教育产业分析 109
**节 中国互联网教育产业热点回顾 109
第二节 互联网教育市场总体发展 122
第三节 中国互联网教育整体各板块市场 125
第四节 2017—2018年互联网教育风险投资市场 135
第五节 2017—2018年互联网教育企业发展现状 147
第七章 互联网和教育巨头行业布局 159
**节 互联网巨头行业布局 159
第二节 大型教育企业行业布局 176
第三节 互联网和教育行业巨头的战略分析 187
第八章 近年互联网教育热点企业 189
**节 互联网教育新贵 189
第二节 互联网教育上市企业 204
第九章 中国教育信息化产业分析 211
**节 教育信息化概论 211
第二节 教育信息化的发展现状 214
第三节 典型的教育信息化企业 220
第四节 教育信息化的业务发展模式 226
第五节 教育信息化产业发展趋势 229
第十章 中小学在线教育产业分析 231
**节 中小学在线教育定义及特点 231
第二节 中小学在线教育行业需求分析 236
第三节 中小学在线教育市场规模分析 250
第四节 中小学在线教育企业分析 253
第五节 中小学在线教育产业发展预测 258
第十一章 在线英语学习产业分析 261
**节 在线英语学习产业概述 261
第二节 在线英语学习产业发展现状 263
第三节 在线英语学习市场发展现状 270
第四节 典型的在线英语学习企业 271
第五节 在线英语学习产业的发展态势 281
第十二章 在线职业教育培训产业分析 283
**节 在线职业教育培训行业概述 283
第二节 在线职业教育培训行业投资状况 288
第三节 在线职业教育市场发展概况 291
第十三章 幼儿数字教育产业分析 295
**节 幼儿数字教育产业概论 295
第二节 幼儿数字教育发展现状 298
第三节 幼儿数字教育产业分析 301
第四节 幼儿数字教育典型企业分析 303
第五节 幼儿数字教育发展趋势 307
第十四章 少儿编程产业分析 309
**节 少儿编程概论 309
第二节 在线少儿编程行业发展现状 312
第三节 少儿编程市场规模 317
第四节 在线少儿编程的典型企业 318
第五节 在线少儿编程的发展趋势 324
第十五章 企业e-Learning行业发展研究 327
**节 企业e-Learning概论 327
第二节 中国企业e-Learning行业发展现状 334
第三节 企业e-Learning的典型企业 341
第四节 企业e-Learning的未来发展趋势 353
第十六章 教育产业并购分析 357
**节 教育行业细分领域概述 357
第二节 教育上市公司发展现状 358
第三节 教育各细分领域投资并购案例分析 366
第四节 教育各细分领域投资建议 372
第十七章 创新教育技术前瞻 377
**节 VR和AR在教育中的应用 377
第二节 人工智能在教育中的应用 380
第三节 自适应技术在教育中的应用 383
第四节 其他技术在教育中的应用 386
第五节 创新教育技术发展现状 389
附录 互联网教育相关企业名录 393
附录A：教育信息化企业 393
附录B：学前在线教育企业 398
附录C：中小学在线教育企业 400
附录D：在线高等教育企业 404
附录E：在线职业教育企业 409
附录F：在线语言学习企业 420
附录G：在线企业培训企业 424
附录H：在线才艺教育企业 426
附录I：在线教育技术服务企业 427
附录J：在线教育平台服务企业 432
附录K：少儿编程教育企业 434
展开全部
2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书 作者简介
吕森林，学易时代互联网教育研究院院长，著名互联网教育专家，《中国教育报》专栏作家。教育学专业研究生，自2000年起从事在线教育行业，拥有18年互联网教育行专家业经验。对互联网教育有深刻的理解，先后撰写并发表了300余篇在线教育相关文章。邵银娟，英国诺丁汉大学教育科学研究所/计算机学院混合现实实验室博士、荷兰屯特大学计算机培训与教育专业硕士，国际移动学习协会资深会员。孙洪湛，某知名企业资深投融资总监，主要负责直接投资以及公司并购重组，具有丰富的企业资本运作经验。冯超，资深企业网络学习(e-Learning)行业专家，拥有13年教育培训信息化工作经验，主要提供的咨询服务包括组织E-learning的诊断、规划、实施和推广咨询。庄淑雅，美国教育科技顾问公司Classroom Aid Inc的联合创始人，xAPI中文实践社群的主持人，Visca Analytics的指导顾问。
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