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学前教育学 版权信息
- ISBN：9787305224324
- 条形码：9787305224324 ; 978-7-305-22432-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育学 内容简介
“学前教育学”是学前教育专业的一门专业基础理论课，是学前教育专业各门课程学习的基础和前提。《学前教育学（第2版）》的编写以当今学前教育改革与发展为背景，以人才培养需求为导向，以学前教育学的基本原理、基础知识和方法为核心，力求体现学前教育基础理论知识的整体性和系统性。同时，《学前教育学（第2版）》也充分反映了学前教育的学术前沿动态与实践经验，体现了时代性和前沿性，使学生在掌握学前教育基础理论知识的同时，也充分了解我国幼儿园教育教学实践发展趋势，以提高其专业素质。 《学前教育学（第2版）》主要定位于高职高专院校学前教育专业的学生使用，因此，在《学前教育学（第2版）》编写过程中立足于高职高专院校应用型、技能型人才培养的要求，充分考虑高职高专院校学生的接受程度及学习特点，精心设计了编写内容与体例，每章以“问题情境”导入，深入浅出地阐述了理论知识，每章末设有“拓展链接”和“实践与训练”，以培养学生的保教能力，体现教材的实践性和应用性。
学前教育学 目录
**章 学前教育概述
**节 学前教育与学前教育学
第二节 学前教育的产生与发展
第三节 学前教育学的产生与发展
第二章 学前教育与社会发展
**节 社会发展对学前教育的制约
第二节 学前教育对社会发展的促进
第三章 学前教育与儿童
**节 儿童发展概述
第二节 学前教育与儿童发展
第三节 儿童观及其演变
第四章 幼儿园教育概述
**节 幼儿园教育目标
第二节 幼儿园教育的任务及特点
第三节 幼儿园教育的原则
第五章 幼儿园教师
**节 幼儿园教师概述
第二节 良好师幼关系的建立
第六章 幼儿园环境
**节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第七章 幼儿园课程
**节 幼儿园课程概述
第二节 幼儿园课程设计
第八章 幼儿游戏及其指导
**节 游戏概述
第二节 游戏与幼儿园教育
第三节 幼儿游戏的指导
第九章 幼儿园生活活动及指导
**节 幼儿园生活活动概述
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导
第十章 幼儿园教学活动
**节 幼儿园教学活动概述
第二节 幼儿园教学活动的组织与指导
第十一章 幼儿园区域活动
**节 幼儿园区域活动及其特点
第二节 幼儿园区域活动的设计
第三节 幼儿园区域活动的组织、指导与实施
第十二章 幼儿园班级管理
**节 幼儿园班级管理概述
第二节 幼儿园班级管理的原则、内容与方法
第三节 不同年龄班的班级管理
第十三章 学前教育评价
**节 学前教育评价概述
第二节 学前教育评价的种类与原则
第三节 学前教育评价的方法
第十四章 幼儿园与家庭、社区和小学
**节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
**节 学前教育与学前教育学
第二节 学前教育的产生与发展
第三节 学前教育学的产生与发展
第二章 学前教育与社会发展
**节 社会发展对学前教育的制约
第二节 学前教育对社会发展的促进
第三章 学前教育与儿童
**节 儿童发展概述
第二节 学前教育与儿童发展
第三节 儿童观及其演变
第四章 幼儿园教育概述
**节 幼儿园教育目标
第二节 幼儿园教育的任务及特点
第三节 幼儿园教育的原则
第五章 幼儿园教师
**节 幼儿园教师概述
第二节 良好师幼关系的建立
第六章 幼儿园环境
**节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第七章 幼儿园课程
**节 幼儿园课程概述
第二节 幼儿园课程设计
第八章 幼儿游戏及其指导
**节 游戏概述
第二节 游戏与幼儿园教育
第三节 幼儿游戏的指导
第九章 幼儿园生活活动及指导
**节 幼儿园生活活动概述
第二节 幼儿园生活活动的组织与指导
第十章 幼儿园教学活动
**节 幼儿园教学活动概述
第二节 幼儿园教学活动的组织与指导
第十一章 幼儿园区域活动
**节 幼儿园区域活动及其特点
第二节 幼儿园区域活动的设计
第三节 幼儿园区域活动的组织、指导与实施
第十二章 幼儿园班级管理
**节 幼儿园班级管理概述
第二节 幼儿园班级管理的原则、内容与方法
第三节 不同年龄班的班级管理
第十三章 学前教育评价
**节 学前教育评价概述
第二节 学前教育评价的种类与原则
第三节 学前教育评价的方法
第十四章 幼儿园与家庭、社区和小学
**节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接
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学前教育学 作者简介
王清风，教授，徐州幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长，主要研究方向为教育评价及德育原理等。参与国家级课题《青海藏族地区双语教学模式的研究》的研究，近年来发表学术论文数十篇。
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