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中国高校多媒体设计艺术教育20年(1995—2015)

作者：李雅洁

出版社：中国水利水电出版社出版时间：2019-06-01

开本： 26cm 页数： 122页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

中国高校多媒体设计艺术教育20年(1995—2015) 版权信息

ISBN：9787517078449
条形码：9787517078449 ; 978-7-5170-7844-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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文法类

中国高校多媒体设计艺术教育20年(1995—2015) 本书特色

从20世纪80年代至今，我国院校开设多媒体艺术相关专业的时间并不算长，在教育历程上还处在探索性办学的起步阶段，虽然已经有一些院校做了部分有益的尝试，但总体来看，大部分院校都还没有形成关于多媒体艺术人才完善的培养方式与相关的管理制度，此外，国内院校的师资、设备与一些发达国家高校相比还存在较大差距，这就突显出了多媒体艺术教育的一些问题。本书从整体和宏观的角度来总结和归纳了20年来我国多媒体艺术教育在发展过程中的经验，以促进多媒体艺术教育成果与文化创意产业之间的良性互动与互相推进，并为中国多媒体艺术的人才培养提供理论支持。本书可供高等院校多媒体艺术相关专业教学人员、多媒体艺术相关专业研究人员使用。

中国高校多媒体设计艺术教育20年(1995—2015) 内容简介

从20世纪80年代至今, 我国院校开设多媒体艺术相关专业的时间并不算长, 在教育历程上还处在探索性办学的起步阶段, 虽然已经有一些院校做了部分有益的尝试, 但总体来看, 大部分院校都还没有形成关于多媒体艺术人才完善的培养方式与相关的管理制度, 此外, 国内院校的师资、设备与一些发达国家高校相比还存在较大差距, 这就突显出了多媒体艺术教育的一些问题。本书从整体和宏观的角度来总结和归纳了20年来我国多媒体艺术教育在发展过程中的经验, 以促进多媒体艺术教育成果与文化创意产业之间的良性互动与互相推进, 并为中国多媒体艺术的人才培养提供理论支持。

中国高校多媒体设计艺术教育20年(1995—2015) 目录

前言 **章 1995-2005年：兴起与快速发展时期 **节多媒体设计艺术在国外院校中的专业类别第二节中国多媒体设计艺术的学位类型和专业类别第三节开设多媒体设计艺术相关专业院校的地域分布一、东部地区二、中部地区三、西部地区第四节多媒体设计艺术相关专业人才培养方向第五节中国高校在多媒体设计艺术领域的科研探索第六节北京地区院校多媒体设计艺术专业设置第二章 2005-2015年：反思与协同发展时期 **节北京高校多媒体设计艺术专业方向第二节北京高校多媒体设计艺术相关专业培养方案的研究分析一、培养目标二、课程设置第三章北京印刷学院设计艺术学院多媒体设计艺术教育20年 **节 1995-2002年：探索开创期第二节 2003-2009年：跨界融合期一、五位一体的办学框架二、重点实验室设立三、教学四、多媒体设计艺术作品第三节 2010-2015年：协同发展期一、教学宗旨与理念二、专业方向设置三、课程体系四、教学成果五、多媒体设计艺术作品第四节教学改革与创新综述一、构建“研、学、产、用”的复合型教育发展模式二、多媒体设计艺术数据库的建设三、复合型教师队伍的配备与复合型教师的培养四、课程体系建设第五节根据自身特色设置课程实例——数字动态插图课程一、数字动态插图的定义二、数字动态插图技法与表现三、数字动态插图的交互特点四、数字动态插图交互的类型五、学生作品实例第四章融合民族化审美趣味及民族语汇的多媒体设计艺术教学 **节植根于东方哲学基础的中国艺术精神第二节构建中国新媒体艺术的民族艺术语境第三节建立高质量学理研究的理论平台一、中国多媒体设计艺术研究理论建构的必要性二、中国多媒体设计艺术理论研究的基本范畴三、中国多媒体艺术研究理论突破与创新的着力点第四节通过实践教学探索多媒体艺术教育在中国的发展规律一、理论联系实际的契合发展二、多媒体设计艺术数据库的建设三、构建产、学、研聚集的教育发展模式四、复合型教师队伍的配备与复合型教师的培养五、教学基础与课程体系建设参考文献

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