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南非教育战略研究 版权信息
- ISBN：9787553625638
- 条形码：9787553625638 ; 978-7-5536-2563-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
南非教育战略研究 本书特色
在“教育战略”理念的重要性日益凸显的今天，教育作为一项国家综合实力基础工程，在国家发展的大战略中，越来越成为必不可少的战略要素。王琳璞、毛锡龙、张屹、徐辉的《南非教育战略研究／大国教育战略研究》从比较教育的角度契入，从宏观层面评述南非的教育战略及其对社会发展的影响，为我国教育发展战略的制定提纲参考。
南非教育战略研究 内容简介
在“教育战略”理念的重要性日益凸显的今天，教育作为一项国家综合实力基础工程，在国家发展的大战略中，越来越成为必不可少的战略要素。 《大国教育战略研究：南非教育战略研究》从比较教育的角度契入，从宏观层面评述南非的教育战略及其对社会发展的影响，为我国教育发展战略的制定提纲参考。
南非教育战略研究 目录
总序
引言
**部分 南非教育发展：历史与现实
**章 种族隔离时代的南非教育
**节 南非的四大族群
一、黑人
二、白人
三、有色人和印裔
第二节 种族主义教育的形成与发展
一、白人教育
二、非白人教育
第三节 人民教育运动的反抗
第四节 大隔离时代后期的教育变革
一、教育投资增长
二、黑人受教育机会迅速增多
三、教育分权
第五节 大隔离时代教育发展的历史后果
一、高投入下的教育发展不平衡
二、教育与社会的分裂和不民主，
三、教育与经济的失衡
四、教育体系的庞杂和低效
五、教育风气的破坏
第二章 后种族隔离时代的变革与挑战
**节 教育的新潮流
一、全民教育
二、终身教育
三、全纳教育
第二节 转型社会的现实与挑战
一、经济增长缓慢
二、就业危机与“人才荒”如影随形
三、减贫与平等之梦任重道远
第三节 教育大发展背后的问题与挑战
第三章 南非的宏观教育发展战略
**节 人力资源发展视野下的教育发展
第二节 以国家资格框架为核心的全民、终身教育体系建设
一、南非的学校教育体系
二、南非的学校后教育体系第二部分 南非教育战略议题
第四章 教育战略议题之一：提升基础教育质量
**节 南非基础教育战略的背景
一、基础教育是打破南非社会变革困局的关键
二、质量是当前南非基础教育战略的中心议题
第二节 南非基础教育战略的重点措施
一、优化教育管理
二、优化教育资源分配
三、持续推进课程改革
四、解决师资的质与量问题
五、加强教育质量的诊断监控
六、强化数学、科学与技术教育，
七、普及与规范学前教育发展
第三节 南非基础教育战略的特点与成效
第五章 教育战略议题之二：建设灵活、高效的职业技能教育体系
**节 南非职业技能教育体系13：
第二节 南非职业技能教育改革举措
一、提高管理效能
二、优化体系结构
三、扩大规模
第三节 南非职业技能教育改革中的创新一一工作学习教育制度
一、工作学习教育在南非职业技能教育体系中的定位
二、工作学习教育项目与以往学徒教育项目的区别
三、支撑工作学习教育制度的五个系统
四、工作学习教育制度的特点
第六章 教育战略议题之三：高等教育体系的重建
**节 南非高等教育战略框架
第二节 南非高等教育改革的基本内容
一、理顺高等教育管理机制，明确高等教育定位
二、重建高等教育布局
三、创建激励高等教育发展的制度性工具
第三节 南非高等教育改革的重心
一、高等教育入学规模的有限扩大
二、大学的重新定位与合理化
第七章 教育战略议题之四：入境跨国教育的规范与应对
**节 南非入境跨国教育发展
一、南非高等教育自身的国际渊源
二、南非入境跨国教育的兴起
三、南非入境跨国教育的现状
第二节 南非入境跨国教育的质量保障
一、与入境跨国教育质量保障相关的政策与法规
二、南非入境跨国教育质量保障的实施
第三节 案例分析一南非入境跨国教育MBA项目的质量保障
一、南非入境跨国教育MBA项目的发展
二、南非入境跨国教育MBA项目质量保障的实施
结语
附录1
附录2
附录3
附录4
参考文献
后记
引言
**部分 南非教育发展：历史与现实
**章 种族隔离时代的南非教育
**节 南非的四大族群
一、黑人
二、白人
三、有色人和印裔
第二节 种族主义教育的形成与发展
一、白人教育
二、非白人教育
第三节 人民教育运动的反抗
第四节 大隔离时代后期的教育变革
一、教育投资增长
二、黑人受教育机会迅速增多
三、教育分权
第五节 大隔离时代教育发展的历史后果
一、高投入下的教育发展不平衡
二、教育与社会的分裂和不民主，
三、教育与经济的失衡
四、教育体系的庞杂和低效
五、教育风气的破坏
第二章 后种族隔离时代的变革与挑战
**节 教育的新潮流
一、全民教育
二、终身教育
三、全纳教育
第二节 转型社会的现实与挑战
一、经济增长缓慢
二、就业危机与“人才荒”如影随形
三、减贫与平等之梦任重道远
第三节 教育大发展背后的问题与挑战
第三章 南非的宏观教育发展战略
**节 人力资源发展视野下的教育发展
第二节 以国家资格框架为核心的全民、终身教育体系建设
一、南非的学校教育体系
二、南非的学校后教育体系第二部分 南非教育战略议题
第四章 教育战略议题之一：提升基础教育质量
**节 南非基础教育战略的背景
一、基础教育是打破南非社会变革困局的关键
二、质量是当前南非基础教育战略的中心议题
第二节 南非基础教育战略的重点措施
一、优化教育管理
二、优化教育资源分配
三、持续推进课程改革
四、解决师资的质与量问题
五、加强教育质量的诊断监控
六、强化数学、科学与技术教育，
七、普及与规范学前教育发展
第三节 南非基础教育战略的特点与成效
第五章 教育战略议题之二：建设灵活、高效的职业技能教育体系
**节 南非职业技能教育体系13：
第二节 南非职业技能教育改革举措
一、提高管理效能
二、优化体系结构
三、扩大规模
第三节 南非职业技能教育改革中的创新一一工作学习教育制度
一、工作学习教育在南非职业技能教育体系中的定位
二、工作学习教育项目与以往学徒教育项目的区别
三、支撑工作学习教育制度的五个系统
四、工作学习教育制度的特点
第六章 教育战略议题之三：高等教育体系的重建
**节 南非高等教育战略框架
第二节 南非高等教育改革的基本内容
一、理顺高等教育管理机制，明确高等教育定位
二、重建高等教育布局
三、创建激励高等教育发展的制度性工具
第三节 南非高等教育改革的重心
一、高等教育入学规模的有限扩大
二、大学的重新定位与合理化
第七章 教育战略议题之四：入境跨国教育的规范与应对
**节 南非入境跨国教育发展
一、南非高等教育自身的国际渊源
二、南非入境跨国教育的兴起
三、南非入境跨国教育的现状
第二节 南非入境跨国教育的质量保障
一、与入境跨国教育质量保障相关的政策与法规
二、南非入境跨国教育质量保障的实施
第三节 案例分析一南非入境跨国教育MBA项目的质量保障
一、南非入境跨国教育MBA项目的发展
二、南非入境跨国教育MBA项目质量保障的实施
结语
附录1
附录2
附录3
附录4
参考文献
后记
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