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道德反哺教育研究 版权信息
- ISBN:9787520344432
- 条形码:9787520344432 ; 978-7-5203-4443-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
道德反哺教育研究 本书特色
本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上,结合现代社会道德教育中的困境与反思,阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次,分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次,我们将阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系。重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁,以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。*后,我们将从跨文化的视角对“道德反哺”教育进行横向的对比分析,力图挖掘出它得以产生的*为深层次的机理,以及道德反哺教育之于人类社会发展的有利价值。
道德反哺教育研究 内容简介
本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上,结合现代社会道德教育中的困境与反思,阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次,分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次,我们将阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系。重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁,以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。*后,我们将从跨文化的视角对“道德反哺”教育进行横向的对比分析,力图挖掘出它得以产生的更为深层次的机理,以及道德反哺教育之于人类社会发展的有利价值。
道德反哺教育研究 目录
道德反哺教育研究 作者简介
陈默,1978年生,湖南新宁人,中国人民大学伦理学专业博士毕业,现任桂林医学院人文医学教研室教授。主要学术研究成果包括:译著1部:《早期儒家与古以色列智慧传统比较》(中国社会科学出版社,2013.12),该译著获“2014年广西第十三次社会科学优秀成果奖三等奖”;专著2部:《荀子的道德认识论》(中国社会科学出版社,2016.11);《弗洛姆爱的伦理思想研究》(中国社会科学出版社,2017.10)。目前主持完成国家级课题1项,省级课题3项,地厅级课题3项,参与编写教材2部。在《道德与文明》、《社会科学家》、《广西社会科学》等杂志上公开发表论文30余篇,主要包括:《论荀子以“类”为核心的道德认识方法》《明分使群——荀子论个体道德认识与社会管理》等。2016年2月-2017年2月受“广西教育厅优秀青年教师出国访学基金”支持在英国威尔士大学圣三一大卫学院访学1年。
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