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循证医学
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循证医学

作者：杨克虎
出版社：人民卫生出版社出版时间：2019-04-01
开本： 28cm 页数： 17,222页
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循证医学 版权信息

循证医学 本书特色

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

循证医学 内容简介

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

循证医学 目录

**篇 基础知识 **章 循证医学概论 **节 循证医学的概念 第二节 循证医学的产生和发展 一、循证医学的产生 二、循证医学的发展 第三节 循证医学实践的基础、方法和目的 一、循证医学实践的基础 二、循证医学实践的方法 三、循证医学实践的目的 四、循证医学学习与实践中应注意的问题 第二章 证据的分类、分级与推荐 **节 证据的定义及其分类 一、证据及其相关概念 二、患者偏好与价值观的定义 三、证据的分类 第二节 证据质量与推荐强度的分级 一、证据质量与推荐强度的演进 二、GRADE系统的基本概念和原理 第三节 医学真理的认知发展与GRADE系统 一、医学真理认知发展的三个阶段 二、GRADE系统应用要点 第三章 系统评价／Meta分析 **节 系统评价／Meta分析概述 一、系统评价／Meta分析起源 二、系统评价／Meta分析定义 三、系统评价／Meta分析进展 四、系统评价／Meta分析挑战 第二节 系统评价／Meta分析的撰写 一、选题 二、背景与目的 三、纳入与排除标准 四、资料检索 五、文献筛选 六、偏倚风险评估 七、资料提取 八、资料分析 九、结果 十、讨论和结论 第三节 系统评价／Meta分析的质量评价 一、AMSTAR量表 二、PRISMA声明 第四章 循证临床实践指南的制订与报告 **节 指南的基本概念和发展现状 一、指南的定义与分类 二、国内外指南的数量与质量 三、指南制订的挑战与机遇 四、提高中国指南制订的策略与建议 第二节 指南制订原则与步骤 一、指南制订的原则与标准 二、指南制订的基本步骤 三、指南的报告规范 第二篇 证据查询 第五章 证据的来源 **节 临床证据资源的发展 第二节 主要临床证据来源 一、原始临床研究证据 二、二次临床研究证据 三、临床实践指南 四、卫生技术评估 五、期刊 …… 第三篇 证据应用 第四篇 拓展阅读 参考文献 索引
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