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(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案

作者：《三个怎么办》编写组

出版社：黄山书社出版时间：2016-02-01

开本：其他页数： 156

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案版权信息

ISBN：9787546165004
条形码：9787546165004 ; 978-7-5461-6500-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案本书特色

“孩子写作业慢、考试粗心、上课走神”一直是困扰万千家长的问题，怎样才能引导孩子避开这些恼人的误区，培养他们良好的学习习惯，达到事半功倍的效果？这是家长们迫切想要解决的问题。汪骏、郭永莉两位家教专家历经数年潜心研究实践，打造了这套“怎么办”系列丛书，着力解决学生注意力不集中、书写困难（包括动作慢）、粗心、记忆方法不够科学、逻辑推理困难、写作困难、语言表达困难、阅读困难及多动等困扰学生学习*为突出的问题。

(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案内容简介

对于大多数家长来说，与孩子相处的时间多集中在每天晚上，而家长在晚上对孩子的教育主题，大多集中在孩子的家庭作业上。如何让孩子不需要家长关注就自觉地、快速地而且认真地完成家庭作业，是每个家长的心愿。
但在现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失却了应有的欢乐；因为家庭作业的问题，许多家长与孩子战争不断；因为家庭作业的问题，孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本书引导父母用书中给出的训练方案来训练孩子，相信效果一定会在坚持一段时间后显现出来。因为，能力是训练出来的，不是骂出来的，也不是打出来的。

(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案目录

**章木桶原理里的教育真谛
一、孩子的发展取决于什么
二、大教育的尴尬
1．顾此失彼的学校教育
2．身不由己的家庭教育
3．被动追随的社会教育
三、我们的整教育理念
四、实践探索有效的教育训练模式：PItA（个性化学习习惯和学习能力）智能训练

第二章写作业问题的分析
一、在家庭中写作业习惯的不良表现：动作慢、错误率高、态度逃避
二、写作业时容易出现问题的个体分析
1．神游太空——发呆型
2．精益求精——认真过头型
3．瞒天过海——目标转移型
4．隐性怠工——跑题型
三、父母在面对孩子写作业问题上的误区
1．从一进家门就不停催促孩子}夫点做作业
2．按照自己的想法强行要求孩子先做哪一项，后做哪一项，孩子不听不行
3．孩子做作业时一盲守在旁边，常发出“又算错了”“字不能好好写吗”“看清楚再写”之类的抱怨，打断了孩子的思路
4．对孩子做作业的干涉无效时，会答案雷霆，使孩子情绪更坏
5．哄孩子做作业，答应孩子“只要你写了作业，我就给你……”，让孩子把做作业当成一种交易
6．孩子做作业时说一些与作业无关话题时，家长会接过话头
7．对于孩子的提问，不假思索地给予答案
8．帮助孩子检查作业完成与否，正确率怎样，助长孩子的依赖心理
9．孩子完成作业后会添加额外任务，使孩子产生恐惧、厌烦心理，因而故意磨蹭
10．对孩子完成作业的过程和结果否定多，肯定少，使孩子对做作业产生厌恶情绪
四、解决书写问题的三个先决条件：动机、额外学业负担及外界诱惑
1．激发写作业快的动机
2．解除掉额外的作业负担
3．协调好写作业与兴趣爱好之间的关系
五、写作业慢的原因分析
1．习惯的原因
2．策略的原因
3．生理的原因
4．认知的原因
5．情绪的原因
6．环境的原因
7．能力的原因
8．七大因素之间的关系

第三章训练方案
一、环境训练方案
方案1 给孩子爱与安全感
方案2 剔除多余的关爱
……

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(新版)写作业慢怎么办解决小学生写作业问题的180个训练方案作者简介

　　郭永莉，国家心理咨询师二级，北京师范大学教育硕士，江苏省心理协理会员，家庭教育理事会理事；人社部职业园长能力培训认证专家讲师；教育部家庭教育指导师专业培训师。　　从事家庭教育及幼儿园专业培训近20年，曾任台湾康轩文教集团幼教研究中心总负责人，全国总讲师。出版过家庭教育著作7本，为全国各地的园长老师及家长培训过千场。足迹遍布全国各地及新加坡、马来西亚等地。

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