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石楼县耕地地力评价与利用 版权信息
- ISBN：9787109254275
- 条形码：9787109254275 ; 978-7-109-25427-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
石楼县耕地地力评价与利用 本书特色
《小小智多星——幼儿思维训练活动》首次实现了教育部提出的“培养思考力是教育的核心及首要任务”理念，并将全面、科学的思维训练课程引入学前教育，培养幼儿思维能力与综合素质。该课程属于首创。丛书从北京师范大学VETAE通用教程中选出16个适合幼儿开展思维训练的思维工具，结合幼儿认知发展水平和年龄特点，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，在幼儿园一线开展了相应的教学实践，并在此基础上，创设出一套特色思维训练课程，通过大量真实的幼儿生活案例，启发幼儿按照不同的思维工具、思考模式想出解决实际问题的办法和对策，拓展训练幼儿的思路，形成优质的大脑神经元联结，真正达到科学地思维训练目的。《幼儿思维训练活动》分为6个阶段，其中①③⑤为上学期的内容，②④⑥为下学期的内容，涉及 16个思维工具：积极思维、空间拓展、四元思维、时间拓展、优先维度、边界维度、换位思考、想象力、风险控制、目标、成功习惯、自信、信任、线索与真相、评估、决策思维，主要从解决问题的角度出发，帮助幼儿培养16种常用思维模式如逻辑思维、理性思维、辩证思维、联想思维等，通过一个个真实的幼儿园及家庭生活小故事，引发幼儿从不同的角度思考，拓展思路，通过思维导图的形式厘清思路，*终找到适合解决问题的方法和关键，提升幼儿观察力、判断力、想象力、创造力，为成为未来的领导型人才打下坚实的基础。这套课程共6个纸箱，每个纸箱为一个阶段，按幼儿园一个学期16周设计，每学期进行8个思维工具的训练，2周安排1个思维工具的教学任务，共设计了16个思维故事，编入8本中英对照的绘本中。同时，设计有与教学同步的活动材料包，通过幼儿实际动手操作，学练结合，让幼儿更容易掌握思维工具，提升思考力。在家园共育方面，设计有一张家庭版光盘，内有16个动画片和32个互动电子游戏，方便家长与幼儿亲子互动，随时巩固提升幼儿的思维能力。 本套训练活动还配有《教师指导用书》，为教师提供详细的教学活动案例，支持一线教学的开展。同时，还有多媒体教学软件教学版光盘一张，里面分为6个模块：动画剧场、思维拓展、操作天地、活动延伸、闯关游戏、收获空间，结合16周的教学内容，引起幼儿学习兴趣，方便教师授课，从而提升幼儿园的教学质量。《小小智多星——幼儿思维训练活动》首次实现了教育部提出的“培养思考力是教育的核心及首要任务”理念，并将全面、科学的思维训练课程引入学前教育，培养幼儿思维能力与综合素质。该课程属于首创。丛书从北京师范大学VETAE通用教程中选出16个适合幼儿开展思维训练的思维工具，结合幼儿认知发展水平和年龄特点，依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求，在幼儿园一线开展了相应的教学实践，并在此基础上，创设出一套特色思维训练课程，通过大量真实的幼儿生活案例，启发幼儿按照不同的思维工具、思考模式想出解决实际问题的办法和对策，拓展训练幼儿的思路，形成优质的大脑神经元联结，真正达到科学地思维训练目的。《幼儿思维训练活动》分为6个阶段，其中①③⑤为上学期的内容，②④⑥为下学期的内容，涉及 16个思维工具：积极思维、空间拓展、四元思维、时间拓展、优先维度、边界维度、换位思考、想象力、风险控制、目标、成功习惯、自信、信任、线索与真相、评估、决策思维，主要从解决问题的角度出发，帮助幼儿培养16种常用思维模式如逻辑思维、理性思维、辩证思维、联想思维等，通过一个个真实的幼儿园及家庭生活小故事，引发幼儿从不同的角度思考，拓展思路，通过思维导图的形式厘清思路，*终找到适合解决问题的方法和关键，提升幼儿观察力、判断力、想象力、创造力，为成为未来的领导型人才打下坚实的基础。这套课程共6个纸箱，每个纸箱为一个阶段，按幼儿园一个学期16周设计，每学期进行8个思维工具的训练，2周安排1个思维工具的教学任务，共设计了16个思维故事，编入8本中英对照的绘本中。同时，设计有与教学同步的活动材料包，通过幼儿实际动手操作，学练结合，让幼儿更容易掌握思维工具，提升思考力。在家园共育方面，设计有一张家庭版光盘，内有16个动画片和32个互动电子游戏，方便家长与幼儿亲子互动，随时巩固提升幼儿的思维能力。 本套训练活动还配有《教师指导用书》，为教师提供详细的教学活动案例，支持一线教学的开展。同时，还有多媒体教学软件教学版光盘一张，里面分为6个模块：动画剧场、思维拓展、操作天地、活动延伸、闯关游戏、收获空间，结合16周的教学内容，引起幼儿学习兴趣，方便教师授课，从而提升幼儿园的教学质量。
石楼县耕地地力评价与利用 内容简介
本书全面系统地介绍了山西省石楼县耕地地力评价与利用的方法及内容, 首次对县耕地资源历史、现状及问题进行了分析、探讨, 并引用大量调查分析数据对县耕地地力、中低产田地力和果园状况等做了深入细致的分析, 揭示了县耕地资源的本质及目前存在的问题, 提出了耕地资源合理改良利用意见, 为各级农业科技工作者、各级农业决策者制定农业发展规划, 调整农业产业结构, 加快绿色、无公害农产品基地建设步伐, 保证粮食生产安全, 科学施肥, 退耕还林还草, 进行节水农业、生态农业以及农业现代化、信息化建设提供了科学依据。
石楼县耕地地力评价与利用 目录
序
前言
**章 自然与农业生产概况
**节 自然与农村经济概况
一、地理位置与行政区划
二、地形地貌
三、土地资源概况
四、自然条件与水文条件
五、农村经济概况
第二节 农业生产概况
一、农业发展历史
二、农业发展现状与问题
第三节 耕地利用与保养管理
一、主要耕作方式及影响
二、耕地利用现状，生产管理及效益
三、施肥现状与耕地养分演变
四、农田环境质量与历史变迁
五、耕地利用与保养管理简要回顾
第二章 耕地地力调查与质量评价的内容和方法
**节 工作准备
一、组织准备
二、物资准备
三、技术准备
四、资料准备
第二节 室内预研究
一、确定采样点位
二、确定采样方法
三、确定调查内容
四、确定分析项目和方法
五、确定技术路线
第三节 野外调查及质量控制
一、调查方法
二、调查内容
三、采样数量
四、采样控制
第四节 样品分析及质量控制
一、分析项目及方法
二、分析测试质量控制
第五节 评价依据、方法及评价标准体系的建立
一、评价原则依据
二、评价方法及流程
三、评价标准体系建立
第六节 耕地资源信息管理系统建立
一、耕地资源信息管理系统的总体设计
二、资料收集与整理
三、属性数据库建立
四、空间数据库建立
五、空间数据库与属性数据库的连接
第三章 耕地土壤属性
**节 耕地土壤类型
一、土壤类型及分布
二、土壤类型特征及主要生产性能
第二节 有机质及大量元素
一、含量与分布
二、分级论述
第三节 中量元素
一、含量与分布
二、分级论述
第四节 微量元素
一、含量与分布
二、分级论述
第五节 其他理化性状
一、土壤pH
二、耕层质地
三、土壤结构
四、土壤孔隙状况
第六节 耕地土壤属性综述
第四章 耕地地力评价
**节 耕地地力分级
一、面积统计
二、地域分布
第二节 耕地地力等级分布
一、一级地
二、二级地
三、三级地
四、四级地
五、五级地
第五章 中低产田类型、分布及改良利用
**节 中低产田类型及分布
一、干旱灌溉型
二、瘠薄培肥型
三、坡地梯改型
第二节 生产性能及存在问题
一、干旱灌溉型
二、瘠薄培肥型
三、坡地梯改型
第三节 改良利用措施
一、干旱灌溉型中低产田的改良利用
二、瘠薄培肥型中低产田的改良利用
三、坡地梯改型中低产田的改良利用
第六章 耕地地力评价与测土配方施肥
**节 测土配方施肥的原理与方法
一、测土配方施肥的含义
二、应用前景
三、测土配方施肥的依据
四、测土配方施肥确定施肥量的基本方法
第二节 测土配方施肥项目技术内容和实施情况
一、样品采集
二、田间调查
三、分析化验
四、田间试验
五、配方制订与校正试验
六、配方肥加工与推广
七、数据库建设与地力评价
八、技术推广应用
九、专家系统开发
第三节 主要作物不同区域测土配方施肥方案
第七章 耕地地力调查与质量评价的应用研究
**节 耕地资源合理配置研究
一、耕地数量平衡与人口发展配置研究
二、耕地地力与粮食生产能力分析
三、耕地资源合理配置意见
第二节 耕地地力建设与土壤改良利用对策
一、耕地地力现状及特点
二、存在主要问题及原因分析
三、耕地培肥与改良利用对策
四、成果应用与典型事例
第三节 农业结构调整与适宜性种植
一、农业结构调整的原则
二、农业结构调整的依据
三、土壤适宜性及主要限制因素分析
四、种植业布局分区建议
第四节 耕地质量管理对策
一、建立依法管理体制
二、建立和完善耕地质量监测网络
三、农业税费政策与耕地质量管理
四、扩大无公害农产品生产规模
五、加强农业综合技术培训
第五节 耕地资源信息管理系统的应用
一、领导决策依据
二、动态资料更新
三、耕地资源合理配置
四、土、肥、水、热资源管理
五、科学施肥体系和灌溉制度的建立
六、信息发布与咨询
附表 吕梁市土壤分类（土种）与山西省分类（土种）归属
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