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规则-教师指导用书-博悟之旅

作者：中国国家博物馆，史家教育集团编著

出版社：新蕾出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开 页数： 216

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
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节选

规则-教师指导用书-博悟之旅版权信息

ISBN：9787530766125
条形码：9787530766125 ; 978-7-5307-6612-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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规则-教师指导用书-博悟之旅本书特色

★以不一样的视角阐释文物与文化的关系，让读者在阅读中感悟传统文化。 ——黄琛（中国博物馆协会社会教育专业委员会主任） ★“写给孩子的传统文化一博悟之旅”系列图书依托国内博物馆丰富的藏品资源，把传统文化与时代精神融为一体，并将它毫无保留地传递给年轻的一代。 ——王欢（北京市史家小学校长） ★博物馆里的每一件文物都是有灵气的，当你走近的时候就会听到娓娓的诉说，看到楚楚的容貌，嗅到飘过千年的气息…… ——张鹏（全国青联委员，十大阅读推广人）

规则-教师指导用书-博悟之旅内容简介

　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一套操作性强、专业性强的博物馆教育指导用书。

规则-教师指导用书-博悟之旅目录

**章金石音律
第二章军纪严明
第三章行路守则
第四章中规中矩
第五章立规成范
第六章观星测时
第七章锦衣冠盖
第八章脊兽藏规
第九章方升铭规
第十章币显法度
第十一章一诺千金
第十二章为政之道
第十三章公廉守规
第十四章守则报国
第十五章论语导行
第十六章衣冠礼乐
第十七章军纪严明
第十八章时代楷模
第十九章佩玉辨级
第二十章列鼎现制
第二十一章公平交易
第二十二章公正廉明
第二十三章华服蕴制
第二十四章黑白方圆
第二十五章货真价实
第二十六章以小见大
第二十七章座次礼仪
第二十八章适者生存
第二十九章军容整肃
第三十章实事求是

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规则-教师指导用书-博悟之旅节选

　　《博悟之旅（教师指导用书规则）/写给孩子的传统文化》：　　第二课时　　（一）导人　　过渡：上节课我们了解了用以发兵作战的阳陵虎符。其实，在古代，符节还有很多不同的种类和作用呢！　　（二）新授　　出示图片：秦杜虎符　　引导：你们认识这件文物吗？知道它有什么作用吗？　　预设：秦杜虎符和阳陵虎符一样，都是用来调兵遣将的。它是中国现存的早期的调兵凭证之一，现存于陕西历史博物馆。　　引导：同学们，你们知道调兵遣将用的符节为什么要做成老虎的造型吗？观察阳陵虎符和秦杜虎符，你发现了什么？想一想，老虎的形象与军队的形象有什么联系吗？　　预设：老虎给人威武、凶猛的印象。国家和人民都希望自己的军队勇敢、威武、强大，打仗像猛虎下山一样勇往直前、所向披靡，这些和老虎的形象十分吻合。老虎也是王者的象征、胜利的象征，它将寓意自己的军队旗开得胜。　　出示图片：铜虎节　　引导：大家猜一猜，它是做什么用的？　　预设：它是古代的交通凭证。在这只老虎的正面背上刻有文字，意思是说凡是拿着这块符节的人到驿站，吃、住、行都免费。　　引导：我们已经认识了三件以虎为形象的文物。从古至今，人们创造出了很多和老虎有关的成语，你知道有哪些吗？　　预设：学生分享答案。　　小结：同学们的知识真丰富，老师也找到了一些，我们一起来读一读与虎有关的成语：虎口拔牙、龙潭虎穴、虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、饿虎扑食、放虎归山、卧虎藏龙、如虎添翼、与虎谋皮、敲山震虎、三人成虎。　　出示图片：西夏文敕牌　　引导：古代少数民族政权也有自己特有的规章制度。这两块西夏文敕牌相当于西夏王朝传递紧急文书、命令的符节，一块存在朝廷，另一块存在都城驿站，传递书信的使者要将两块符节合在一起才有效。同学们，你们知道在现代社会中我们传递书信都有哪些方式吗？请和你的同学讨论讨论。　　预设：学生讨论并给出答案。　　小结：你们说得很好，说明同学们平时能够留心观察生活。现代社会，我们通过邮局或互联网等平台传递书信。　　出示图片：长随奉御出入宫禁牙牌　　引导：同学们，你们知道故宫吗？要想去故宫参观怎样才能进去呢？对，要买票，凭着门票才能进去。明代时，那里可是皇城，是皇帝居住和办公的地方，门禁森严，可不是随便什么人都能出入的。古人想出了什么好办法呢？　　预设：这块“牙牌”就是出入紫禁城的通行证。它叫“长随奉御出入宫禁牙牌”，是明代的内官“长随”出入宫使用的。　　出示图片：彩绘浮雕武士石刻　　引导：这位武士来头可不小。还记得前面阳陵虎符中提到，虎符一半在皇帝手里，另一半在将领手里吗？这位武士就有掌握另一半虎符的权力，他的官职叫节度使，名字叫王处直，他可是地方军队中的*高将领呢。不过他不是秦代人，而是唐代人。这件文物是从他的墓葬中出土的。彩绘浮雕武士石刻中武士的形象多么生动逼真啊！请你模仿着画一画。　　预设：学生动手绘画。　　【设计意图】通过观察了解几件文物，了解各种符节的不同作用，明白规则贯穿于古代社会的各个方面，感受中国传统文化的魅力。　　……

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