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教育

高校教育评估标准:品质、属性、体系及其建设

作者：何玉海著

出版社：上海三联书店出版时间：2019-06-01

开本： 24cm 页数： 302页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高校教育评估标准:品质、属性、体系及其建设版权信息

ISBN：9787542666963
条形码：9787542666963 ; 978-7-5426-6696-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高校教育评估标准:品质、属性、体系及其建设内容简介

本书系对高等学校教育评估标准的品质属性、体系及其建设的理论研究与论述。该书提出并剖析了目前我国的高等学校教育评估标准存的四大问题, 在此基础上创造性地提出并论述了高等学校教育评估标准的八大基本内容要素、四大基本结构要素、四大文本结构、四大语言条款类型。

高校教育评估标准:品质、属性、体系及其建设目录

绪论

**章高校教育评估标准的品质特征
**节高等学校教育评估与评估标准
一、评估与教育评估的概念与内涵
二、高等教育评估与高等学校教育评估
三、高等学校教育评估与高等学校教育评估标准的关系
第二节高等学校教育评估标准的本质
一、教育标准与教育评估标准
二、高等学校教育评估标准的概念与内涵
三、高等学校教育评估标准与高等教育标准的关系
四、高等学校教育评估标准与评估方案的关系
五、高等学校教育评估标准与教育质量观
第三节高等学校教育评估标准的特性
一、高等学校教育评估标准的基本特征
二、高等学校教育评估标准的适用范围
三、高等学校教育评估标准的基本作用
第四节当前我国高等学校教育评估标准透视
一、基于文本结构的分析
二、基于语言条款的审视
三、基于类型层级的考量
四、基于标准体系的权衡

第二章高校教育评估标准的类型层级
**节高等学校教育评估活动的类型划分
一、基于评估实施方法与技术层面的划分
二、基于学校教育实施与管理视域的划分
三、目前我国高等学校教育评估活动特征
第二节高等学校教育评估标准的基本类型
一、标准的分类理论依据与方法
二、基于管理学的高等学校教育评估标准的类型理解
三、我国现行高等学校教育评估标准的分类问题
第三节系统论视域下高等学校教育评估标准的类型层级
一、系统理论与高等学校教育评估及评估标准的关联性
二、基于系统理论的高等学校教育评估标准的类型
三、基于系统理论的高等学校教育评估标准分类的意义

第三章高校教育评估标准的文本结构
**节科学的高等学校教育评估标准文本要素与结构
一、现行高等学校教育评估标准文本特征与问题
……
第四章高校教育评估标准的指标体系
第五章高校教育评估标准的评鉴要素
第六章高校教育评估标准的体系构成
第七章高校教育评估标准的制定过程
主要参考文献
后记

展开全部

高校教育评估标准:品质、属性、体系及其建设作者简介

　　何玉海，教育学博士，研究生导师，中国教育学会农村教育分会常务理事，ISO9000质量管理体系标准认证主任评审员。主要从事高等教育、课程与教学论、德育的研究与教学工作。出版学术专著5部（其中英文专著1部），合著4部，主编教材4部。先后在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等CSSCI期刊上发表学术论文80余篇，其中多篇被《新华文摘》《人大复印资料》转载。主持国家社科基金项目和省部级社科基金项目3项，作为主要人员（前三）参加国家、教育部、上海市等的课题研究40余项。

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