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灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动
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灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动

作者：于佳
出版社：天津大学出版社出版时间：2018-12-01
开本： 16开 页数： 161页
本类榜单：社会科学销量榜
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灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动 版权信息

  • ISBN：9787561863275
  • 条形码：9787561863275 ; 978-7-5618-6327-5
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    各类教育

灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动 本书特色

　　《Java程序设计》属于“校企协同软件工程应用型专业‘十三五’实训规划系列教材”，是天津工业.大学计算机科学与技术学院和融创软通公司的多位教师在近12年的校企协同育人过程中的经验总结经过不断修改的成果。
　　《Java程序设计》编写背景
　　在多年的教学过程中，编者使用过多本关于Java的教材。这些教材理论讲解准确充分，学生听课的时候也可以听懂，但是学完之后却不知道如何应用，对于独立编写一个应用功能无从下手。这几年编者一直潜心研究其中的原因，逐渐发现了问题所在，于是提出了一些解决方法，并在多个班级进行试验，取得了良好的效果。现在想把这些想法与更多老师分享，也让学生学有所用。
　　阅读《Java程序设计》所需的基础知识　　《Java程序设计》属于“校企协同软件工程应用型专业‘十三五’实训规划系列教材”，是天津工业.大学计算机科学与技术学院和融创软通公司的多位教师在近12年的校企协同育人过程中的经验总结经过不断修改的成果。
　　《Java程序设计》编写背景
　　在多年的教学过程中，编者使用过多本关于Java的教材。这些教材理论讲解准确充分，学生听课的时候也可以听懂，但是学完之后却不知道如何应用，对于独立编写一个应用功能无从下手。这几年编者一直潜心研究其中的原因，逐渐发现了问题所在，于是提出了一些解决方法，并在多个班级进行试验，取得了良好的效果。现在想把这些想法与更多老师分享，也让学生学有所用。
　　阅读《Java程序设计》所需的基础知识
　　阅读《Java程序设计》的读者需要具有一定的Java基础和HTML基础：具有一定的Java基础意味着读者需要熟悉Java的基本语法，熟悉面向对象的概念以及熟悉Java的常用类库；具有一定的HTML基础意味着读者需要掌握HTML文档的基本结构以及常用的标签，掌握CSS和简单的JavaScript语法知识。如果读者有网络相关的知识则更好，对于Web应用的运行机制理解会更深入。
　　《Java程序设计》设计思路
　　《Java程序设计》主要讲解了Java语言的语法基础、面向对象基础、集合框架、IO流、多线程、JDBC数据库编程等多个层面的**知识点，使用了大量的经典案例来加深读者对重点知识的理解，几乎每个知识点都配有相应的案例。
　　《Java程序设计》强化了关于Java工具类的使用、泛型与反射、JDBC数据库编程的内容，剔除了关于网络编程、GUI编程、注解与设计模式等不常用技术的内容。
　　《Java程序设计》每章都包含“小结”“经典面试题”和“跟我上机”等内容，以帮助读者巩固知识、锤炼技术、提高找工作面试的成功率。

灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动 内容简介

游戏是幼儿的重要活动，幼儿教育呼唤游戏。引导幼儿教育回归本位，丰富幼儿园游戏内容，创新游戏形式，提高幼儿园教师指导游戏的能力，是幼儿教育的当务之急。陈鹤琴说：“游戏是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是游戏。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应以游戏为基本活动，即提倡幼儿园活动游戏化。 天津市南开区时代奥城幼儿园自2012年建国以来，秉承“激活灵性，快乐童心”的办园理念，坚持以幼儿发展为本、以游戏为主的理念，践行幼儿园以游戏为基本活动的要求，让幼儿在美感愉悦与精神自由的玩耍中学习、生活与成长。幼儿园游戏从“即兴纯玩”到智慧引导，游戏空间从“操场”演变为“游戏场”，把游戏真正还给幼儿，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，使幼儿同真正成为幼儿生活的乐园。 游戏是促进儿童智力和体力发展的重要手段，是培养儿童责任感、集体感和合作精神的重要途径。它对幼儿发展的价值已得到国内外教育界的普遍认可。在幼儿园教育实践中，由于受到各方面因素的影响，幼儿的游戏时间大大减少，游戏质量大打折扣，游戏在幼儿生活中的地位逐渐被边缘化。游戏或作为日常活动的一种内容独立存在，或作为一种教学形式而存在，仅作用于某些教育环节，没有真正融人幼儿生活；并且游戏的系统性建构欠缺，不同游戏类型、游戏内容、游戏目标间缺少逻辑关联。 基于此，时代奥城幼儿园注重幼儿习惯“在游戏中育化，在生活中养成”，充分学习和理解儿童发展和教育学、心理学、课程论的一些新教育理论与范式，并将其应用到游戏活动的设计中，多角度、多层面探讨幼儿园游戏的目标、内容、组织实施与评价，创新性地建立了一个视野开阔，既注重理论研究、又关注教育实践的游戏活动体系。幼儿园大限度地利用游戏资源开展高质量的游戏，保障幼儿游戏的权利，将“游戏精神”的内涵融入幼儿的一日活动全过程，包括生活活动、学习活动，真正聚焦“儿童学习与发展”，即灵动游戏设计——天津市南开区时代奥城幼儿同同本教育活动。

灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动 目录

第1章 Java语言概述
1．1 Java语言的产生背景
1．2 Java简介
1．3 Java语言的特点
1．4 Java虚拟机（JVM）
1．5 Java的运行机制
1．6 JDK的安装及配置
1．7 开发工具Eclipse
1．8 开发工具IntelliJIDEA
小结
经典面试题
跟我上机

第2章 Java语言的语法基础
2．1 标识符和关键字
2．2 常量与变量
2．3 数据类型
2．4 数组
小结
经典面试题
跟我上机

第3章 运算符与流程控制
3．1 运算符
3．2 if语句
3．3 switch多分支语句
3．4 if语句和switch语句的比较
3．5 循环语句
3．6 跳转语句
小结
经典面试题
跟我上机

第4章 面向对象基础
4．1 面向对象程序设计
4．2 类
4．3 构造方法与对象
4．4 类与程序的结构关系
4．5 参数传值
4．6 对象的组合
4．7 实例方法与类方法
4．8 this关键字
4．9 包
4．10 import语句
4．11 访问权限
小结
经典面试题
跟我上机

第5章 继承与多态
5．1 继承简介
5．2 子类的继承
5．3 多态
5．4 抽象类
5．5 final修饰符
5．6 内部类
小结
经典面试题
跟我上机
……

第6章 接口和抽象类
第7章 异常处理
第8章 常用的实用工具类
第9章 集合框架
第10章 10流
第11章 多线程
第12章 泛型与反射
第13章 JDBC数据库编程
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灵动游戏设计:天津市南开区时代奥城幼儿园园本教育活动 作者简介

吕俊华，幼教高级教师，本科学历，天津市南开区时代奥城幼儿园园长。1987年至今一直从事幼儿教育工作，曾被评为“十五”“十一五”等教科研先进个人，在《天津幼教》《南开教育》等发表了多篇文章。多年来，始终坚持在教育教学一线，撰写的多篇论文曾获得天津市市级、区级奖项。 于佳，天津市南开区时代奥城幼儿园骨干教师，区级学科带头人，学科领航、德业双馨先进教师，“十二五”教科研优秀工作者。

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