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早产儿的临床基础管理策略

早产儿的临床基础管理策略

作者:李胜玲
出版社:电子工业出版社出版时间:2019-06-01
开本: 其他 页数: 351
本类榜单:医学销量榜
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早产儿的临床基础管理策略 版权信息

早产儿的临床基础管理策略 本书特色

本书依据早产儿相关领域国内外*研究成果和临床指南,结合国卫办妇幼发[2017]9号关于"早产儿保健服务指南”,将早产儿的临床基础管理分为产前、产时、产后住院期间三个不同的时期,从早产儿不同时期面临的重点临床问题出发,如产前管理、产时管理、健康评估、日常护理的关键技术、体温管理、营养管理、疼痛管理、用药管理、相关疾病的筛查、出院管理等进行了详细阐述,形成了较系统的早产儿临床基础管理模式,体现了产科、新生儿科密切协作的"围产”医学理念。即强调了在熟悉早产儿生长发育动态变化基础上的临床管理,又涵盖了近年来国内外早产儿临床基础管理领域的研究成果。

早产儿的临床基础管理策略 内容简介

本书依据早产儿相关领域靠前外很新研究成果和临床指南,结合国卫办妇幼发[2017]9号关于"早产儿保健服务指南”,将早产儿的临床基础管理分为产前、产时、产后住院期间三个不同的时期,从早产儿不同时期面临的重点临床问题出发,如产前管理、产时管理、健康评估、日常护理的关键技术、体温管理、营养管理、疼痛管理、用药管理、相关疾病的筛查、出院管理等进行了详细阐述,形成了较系统的早产儿临床基础管理模式,体现了产科、新生儿科密切协作的"围产”医学理念。即强调了在熟悉早产儿生长发育动态变化基础上的临床管理,又涵盖了近年来靠前外早产儿临床基础管理领域的研究成果。

早产儿的临床基础管理策略 目录

**章  绪 论
**节 早产儿的定义及分类
第二节 早产儿的病因学及流行病学
第三节 早产儿的存活现状和生命质量
第四节 新生儿重症监护发展概况
第五节 相关伦理问题
第二章  早产儿的产前管理策略
**节 早产儿的预防
第二节 早产儿的监护
第三节 产前应用糖皮质激素
第四节 产前健康教育
第三章  早产儿的产时管理策略
**节 胎龄评估
第二节 早产分娩的产科处理
第三节 早产儿复苏
第四节 早产儿住院指征
第五节 早产儿转运
第六节 早产儿监护措施
第七节 常用置管技术
第八节 早产儿围术期管理
第九节 早产儿分期及各期管理要点
第四章  早产儿的健康评估策略
**节 早产儿健康评估
第二节 早产儿的体格检查
第三节  相关辅助检查
第四节 相关护理技能
第五章  早产儿日常护理的关键技术
**节 早产儿常用护理技术
第二节 早产儿 PICC 置管及护理
第三节 早产儿发育支持护理
第四节 早产儿生长管理
第六章 早产儿体温、血压、呼吸的管理策略
**节 早产儿体温的管理
第二节 早产儿血压的管理
第三节 早产儿呼吸的管理
第七章  早产儿营养的管理策略
**节 早产儿营养评估与需求
第二节 肠外营养
第三节 肠内营养
第四节 哺乳法
第八章  早产儿疼痛的管理策略
**节 概 述
第二节 疼痛评估
第三节 疼痛的非药物管理
第四节 疼痛的药物管理
第九章 早产儿用药的管理策略
**节 早产儿的药代动力学特点
第二节 药物选择及给药途径
第三节 早产儿的用药监护
第四节 相关护理技能
第十章  早产儿相关疾病的筛查策略
**节 早产儿听力筛查
第二节 早产儿视网膜病的筛查
第三节 早产儿遗传代谢病的筛查
第十一章 早产儿出院及管理策略
**节 早产儿出院指征
第二节 早产儿出院前指导
第三节 早产儿出院后随访及早期干预
参考文献
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早产儿的临床基础管理策略 作者简介

李胜玲,教授、主任医师,硕士研究生导师,宁夏高等学校教学名师、宁夏医科大学教学名师。研究方向为临床护理和护理教育,主要从事儿童保健、营养护理的临床实践、教学与研究工作,尤其是新生儿及早产儿的营养支持护理、发展性照护、延续护理及疼痛干预等。担任省级高等学校优质公开示范课《儿科护理学》及省级精品课程《儿科护理学》的负责人。 近年来主持国家自然科学基金、教育部春晖计划、宁夏自然科学基金、宁夏卫生计生委重点研究课题等科研项目10余项;以第一参加人参与国家自然基金、宁夏自然基金等课题研究近10项。以第一作者、通讯作者在北大中文核心期刊发表学术论文30余篇。主编、副主编、参编《儿科护理学》教材及辅助教材10余部;主持完成省级、厅级教育教学改革课题10余项,发表教学研究及教育教学改革论文10余篇。获宁夏护理科技成果一、二、三等奖各1项;获宁夏医科大学教学成果二等奖2项、三等奖1项;获宁夏自然科学优秀学术论文二等奖1篇、三等奖4篇,宁夏护理学会优秀护理论文一等奖3篇、二等奖2篇、三等奖1篇,宁夏医学优秀学术论文三等奖1篇。指导的硕士研究生毕业论文2人次被评为省级优秀硕士学位论文,2人次获宁夏医科大学优秀硕士学位论文。并获宁夏医科大学"模范教师”"优秀教师”暨"师德标兵”"优秀研究生指导教师”等荣誉。

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