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中国文化5000年
基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制研究 版权信息
- ISBN：9787561571200
- 条形码：9787561571200 ; 978-7-5615-7120-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制研究 本书特色
当前，创业型人才培养还属于较年轻的研究范畴，现有文献以定性分析为主，理论分析、案例研究和政策探讨居多，但定量分析较少。本书的理论及实证成果深化了创业型人才培养理论，拓展了三螺旋理论应用，基于三螺旋理论的分析框架使创业型人才培养研究更有系统性、针对性和实践性，可为创业型人才培养提供一定依据和借鉴。
基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制研究 内容简介
当前，创业型人才培养还属于较年轻的研究范畴，现有文献以定性分析为主，理论分析、案例研究和政策探讨居多，但定量分析较少。本书的理论及实证成果深化了创业型人才培养理论，拓展了三螺旋理论应用，基于三螺旋理论的分析框架使创业型人才培养研究更有系统性、针对性和实践性，可为创业型人才培养提供一定依据和借鉴。
基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制研究 目录
**章 绪论 1.1 研究背景 1.2 问题的提出 1.3 相关概念界定 1.4 研究目标、重点难点、研究意义 1.5 研究路线、研究方法与章节结构第二章 文献综述 2.1 三螺旋理论研究回顾 2.2 高校创业型人才培养研究回顾 2.3 三螺旋理论与高校创业型人才培养的关系研究回顾 2.4 相关理论基础 2.5 本书的研究框架第三章 基于三螺旋理论的高校创业型人才培养探索性案例研究 3.1 理论框架 3.2 研究方法与数据来源 3.3 案例分析与主要发现 3.4 案例对比及初步模型 3.5 本章小结第四章 基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制的理论模型 4.1 本章拟解决的理论问题 4.2 政产学参与度影响创业型人才培养绩效的理论假设 4.3 政产学参与度影响创业型人才培养绩效的作用机制的理论假设 4.4 政产学协同度对“政产学参与度一创业型人才培养绩效”关系的调节影响 4.5 控制变量的影响 4.6 本章研究模型与假设汇总 4.7 本章小结第五章 实证研究设计与方法论 5.1 问卷设计 5.2 数据收集流程 5.3 变量度量与指标选择 5.4 数据整理与样本描述 5.5 分析方法描述 5.6 本章小结第六章 基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制的实证分析 6.1 政产学参与度影响创业型人才培养绩效机理的验证 6.2 政产学协同度的调节作用验证 6.3 假设检验结果小结 6.4 结果讨论 6.5 本章小结第七章 三螺旋理论视角下完善高校创业型人才培养机制的对策建议 7.1 强化政府在创业型人才培养中的引导机制 7.2 改进产业在创业型人才培养中的引擎机制 7.3 优化高校在创业型人才培养中的引领机制 7.4 健全政产学在创业型人才培养中的协同机制 7.5 本章小结第八章 结论与展望 8.1 主要结论 8.2 理论贡献及实践价值 8.3 研究创新 8.4 研究不足及展望参考文献附录1 选题来源附录2 访谈提纲附录3 调查问卷
展开全部
基于三螺旋理论的高校创业型人才培养机制研究 作者简介
刘有升，男，1977年生，福建长汀人，福州大学马克思主义学院教授、博士、院长助理、硕士生导师，福州大学大学生思想文化研究中心主任。英国雷丁大学访问学者。多篇资政建议被中央办公厅、省委办公厅等采用，获党和同家领导人、省领导批示；主持省社科、软科学等项目10多项，其中省级4项；出版专著1部；在《科学学研究》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20多篇，其中CSSCI收录5篇、人大复印资料全文转载1篇。获全国高校辅导员年度人物入围奖、全国高校首届辅导员职业技能竞赛笔试第1名、全省高校首届辅导员职业技能竞赛第1名等。
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