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形而上学的现代困境

作者：李朝东著

出版社：人民出版社出版时间：2018-07-01

开本：其他页数： 298

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版权信息
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作者简介

形而上学的现代困境版权信息

ISBN：9787010204062
条形码：9787010204062 ; 978-7-01-020406-2
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
哲学/宗教
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哲学理论

形而上学的现代困境本书特色

形而上学的问题倏忽闪现又亘古如斯，秉持着某些共同的命题与范畴，形而上学得以成为一种“形态学”；焕生着不同的时代话题，形而上学又总是在开拓着新的“地平线”。谁能够在两者间达成一种有效的联结，谁就能把“古代”、“近代”和“当代”这些标签化的称谓暂时地置诸一旁，谁也就能真正把“思想”本身当回事儿且应该当回事儿。但是，事实上，问题远比我们想象得到的可能性要繁复得多：形而上学在现代陷入了重重困境之中——没有一个对形而上学史的通盘把握，没有一个对形而上学诸问题之个中情境的仔细甄别，没有一个对形而上学命运的整体性统观，一切深刻的思和思的可能性都将面临着一次性罄尽的危险，都将面临着化解为日常闲谈和庸碌行止的危险，都将面临着遁入历史烟霭和自绝于现实使命的危险。对这一危险的觉察有多痛彻，我们的思考就有多深刻；对这一危险的把握有多实在，我们的存在就有多真实；*后，对这一危险的占有有多强大，我们的思想轨迹就有多厚重。《形而上学的现代困境》一书试图对上述以思的名义展开的论题逐一检视并展示自己的思的态度。

形而上学的现代困境内容简介

形而上学的问题倏忽闪现又亘古如斯，秉持着某些共同的命题与范畴，形而上学得以成为一种“形态学”；焕生着不同的时代话题，形而上学又总是在开拓着新的“地平线”。谁能够在两者间达成一种有效的联结，谁就能把“古代”、“近代”和“当代”这些标签化的称谓暂时地置诸一旁，谁也就能真正把“思想”本身当回事儿且应该当回事儿。但是，事实上，问题远比我们想象得到的可能性要繁复得多：形而上学在现代陷入了重重困境之中——没有一个对形而上学史的通盘把握，没有一个对形而上学诸问题之个中情境的仔细甄别，没有一个对形而上学命运的整体性统观，一切深刻的思和思的可能性都将面临着一次性罄尽的危险，都将面临着化解为日常闲谈和庸碌行止的危险，都将面临着遁入历史烟霭和自绝于现实使命的危险。对这一危险的觉察有多痛彻，我们的思考就有多深刻；对这一危险的把握有多实在，我们的存在就有多真实；很后，对这一危险的占有有多强大，我们的思想轨迹就有多厚重。《形而上学的现代困境》一书试图对上述以思的名义展开的论题逐一检视并展示自己的思的态度。

形而上学的现代困境目录

导论形而上学的传统与现实一形而上学的形成二西方哲学的两次转向三科学主义思潮与形而上学四现代人本主义形而上学**章生命意志论一从理性本体到生命意志二表象世界及其意志本体三生命否定与悲观主义四叔本华与康德的关系第二章强力意志论一价值重估与上帝之死二日神精神与酒神精神三强力意志与超人哲学第三章精神分析论一焦虑的自我二原欲本体论三集体无意识四社会无意识第四章纯粹现象学一现象学的形成和目的二现象学的方法和理论三现象学的基本原理四从理念世界返回生活世界第五章存在之思一海德格尔与传统二基础存在论三诗意的存在之思第六章哲学解释学一解释学历史概述二解释学的转向三哲学解释学第七章结构崇拜与解构策略一结构主义哲学二后现代主义的解构策略余论一无底棋盘上的游戏二超越虚无寻找人类精神家园后记

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形而上学的现代困境作者简介

西北师范大学教授，博士研究生导师，清华大学人文学院哲学系博士后。1984年毕业于西北师范大学政治教育系；1986—1987年在北京大学哲学系进修外国哲学，师从朱德生教授研究德国哲学；1996—1997年在武汉大学哲学系做国内访问学者，师从邓晓芒教授研究德国哲学；2002—2005年在西北师范大学教育学院师从胡德海先生攻读教育哲学，获博士学位；2005—2007年在清华大学人文社科学院师从王晓朝教授做博士后研究，研究德国哲学。研究特长为德国近现代哲学、现象学。曾任西北师范大学政法学院院长、研究生院院长，现任中共西北师范大学党委常委、副校长，西北师范大学学位评定委员会副主任委员、西北师范大学学术委员会委员、西北师范大学“经典诠释”博士学位点和哲学一级学科硕士学位点、省级哲学重点学科负责人、甘肃省高级职称评审委员会哲学学科组成员、甘肃省哲学学会副会长，兰州大学兼职教授。完成《西方哲学思想》等学术著作4部，参编教材2部，发表论文80余篇。2005年入选甘肃省理论界拔尖创新人才；2002年入选甘肃省 “555人才工程”；2009年入选甘肃省第一层次领军人才。

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