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护理人文修养 版权信息
- ISBN：9787521411300
- 条形码：9787521411300 ; 978-7-5214-1130-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
护理人文修养 本书特色
1 本教材以高职护理类学生为对象，坚持“三基、五性、三特定”的编写原则，学校与医院合作，根据护士岗位工作特点，从丰富的人文科学知识中，精选关联性强的内容进行整合，突出人文知识与护理专业有机结合。全书重点阐述“看见护理人文修养”“走进护理人文修养”“感受护理人文修养”“提升护理人文修养”。内容涵盖文化学、美学、人际关系学、沟通学、伦理学、管理学、信息学等方面，紧密结合临床护理工作实际，创新性编入护理制度文化、医院继续教育资源相关内容，充分体现了本书的实践性、应用性。本书以开阔的视角、清新的笔触，通过“学习目标”“情境导入”“知识链接”“案例分析”“推荐书目”等，丰富学习者的人文知识，通过“实践训练”“思考与练习”促进学习者人文知识的内化。
护理人文修养 内容简介
本教材以高职护理类学生为对象，坚持“三基、五性、三特定”的编写原则，学校与医院合作，根据护士岗位工作特点，从丰富的人文科学知识中，精选关联性强的内容进行整合，突出人文知识与护理专业有机结合。全书重点阐述“看见护理人文修养”“走进护理人文修养”“感受护理人文修养”“提升护理人文修养”。内容涵盖文化学、美学、人际关系学、沟通学、伦理学、管理学、信息学等方面，紧密结合临床护理工作实际，创新性编入护理制度文化、医院继续教育资源相关内容，充分体现了本书的实践性、应用性。本书以开阔的视角、清新的笔触，通过“学习目标”“情境导入”“知识链接”“案例分析”“推荐书目”等，丰富学习者的人文知识，通过“实践训练”“思考与练习”促进学习者人文知识的内化。
护理人文修养 目录
**章 看见护理人文修养
**节 人文使人升华
一、人文
二、人文精神
三、人文修养
第二节 从流失走向回归的护理人文精神
一、护理人文精神的流失
二、护理人文精神的必然回归
三、加强护理人文修养
第二章 走进护理人文修养
**节 护士文化修养
一、文化概述
二、医院文化
三、护理文化
四、跨文化护理
第二节 护士社会学修养
一、社会学概述
二、群体沟通
三、团队合作
第三节 护理质量文化
一、医疗质量
二、医疗质量管理-
三、护理质量的定义
四、护理质量的内涵及管理
五、护理质量评价及意义
六、护理质量制度保障
七、护理质量核心制度
八、护理质量指标
九、安全文化保障
第四节 护理伦理道德文化
一、道德与伦理学
二、伦理学
三、护理伦理学
四、护理实践中伦理道德要求
五、突发公共卫生事件应急护理伦理
六、生命伦理
七、护理道德的教育、修养
八、护理道德的评价
第三章 感受护理人文修养
**节 护士人际关系修养
一、人际关系概述
二、护理工作中的人际关系
第二节 护士人际沟通修养
一、人际沟通概述
二、护士的非语言沟通
三、护士的语言沟通
第三节 护理人文关怀
一、人文关怀
二、人文护理
三、人文关怀的实现
四、人性化护理
五、人性化护理管理
六、人性化护理服务理念
七、人性化服务环境
八、人文关怀在整体护理中的体现
九、人性化志愿服务
十、护理人文关怀的延续
第四章 提升护理人文修养
**节 护士科学思维修养
一、批判性思维
二、创新思维
三、护理工作中的创新思维
第二节 护士美学修养
一、关学概述
二、护士职业形象美
三、护士的审关修养
四、护理工作中的关学应用
第三节 信息素养概述
一、信息素养
二、信息学习规律
三、学习素养
四、学习型护理人才培养
五、学习方法面面观
第四节 护士职业生涯规划概述
一、护士的定义与内涵
二、职业、职业生涯、职业生涯规划定义
三、护士职业生涯规划的目的及意义
四、医院护理教育培训体系概况
五、医院护理教育培训的方式
附录
附录一 全国护理事业发展规划(2016—2020年)
附录二 ×××医院三级医疗质量与安全管理指标体系
附录三 实训指导
参考文献
展开全部
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