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初中生分类作文名师辅导--八年级 版权信息
- ISBN：9787547244180
- 条形码：9787547244180 ; 978-7-5472-4418-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
初中生分类作文名师辅导--八年级 本书特色
《小学生分类作文名师辅导 八年级》精选优质范文，并搭配名师点评，让学生品读优秀范文，借鉴作文好方法，快速提高写作水平。 《小学生分类作文名师辅导 八年级》因为是分类作文，所以在编排时按照写人、记事、写景、状物、想象、应用等分类，初中则加入了说明和议论等部分，分类科学、分理，方便学生查找。精选优质范文，并搭配名师点评，让学生品读优秀范文，借鉴作文好方法，快速提高写作水平。
初中生分类作文名师辅导--八年级 内容简介
解读教材原习作，教你轻松解决应对之道！ 传授写作小秘诀，给你精确指导写作方法！ 借鉴全优中佳作，带你领略优秀作文风采！ 积累素材小语段，让你快速积累写作素材！ 掌握作文必杀技，助你轻松提高作文成绩！
初中生分类作文名师辅导--八年级 目录
**篇
众生百态
语文老师教你写人002
细节描写显真情002
教材同步作文辅导003
妈妈，您听我说003
004
妈妈，您听我说004
妈妈，您听我说006
晒晒我们班的“牛人”007
008
“球王”郑重008
班长是只“多变猫”010
家 庭 成 员
012
记忆中的母爱012
我的大树014
父亲015
难 忘 师 恩
018
我们的物理老师018
老师素描019
我不是教物理的021
朋 友 你 好
024
竹子，你好吗024
记忆中的那朵郁金香025
梅子，我的挚爱朋友027
我 的 同 窗
029
我的同学杨雨婷029
暗香030
老黑032
他 人 脸 谱
033
大爱033
罗丹就在我的窗外035
帅气的男孩儿036
写作素材库038
〖1〗第二篇
小事真情
语文老师教你写事042
详略得当显中心042
教材同步作文辅导043
里的新鲜事043
044
村里的新鲜事044
家里的新鲜事046
在双休日里047
048
在双休日里048
在双休日里050
平 凡 人 生
052
童年三章052
听妈妈讲我的过去054
那时七八岁055
成 长 经 历
057
长征**步057
一场失败的演讲059
向往超越060
家 有 故 事
062
我爱我家的“快乐大本营”062
我与爸爸的PK063
书的保卫战065
七 彩 校 园
067
为老师“折腰”067
不能说的秘密068
美丽的误会069
市 井 百 态
071
那双眼睛071
我北行，故人南去072
留在心底的那碗粥074
写作素材库076
〖1〗第三篇
情真意切
语文老师教你写情080
叙议结合情更切080
教材同步作文辅导081
的滋味081
082
父爱的滋味082
思念的滋味084
他深深地留在我的记忆中085
086
他深深地留在我的记忆中086
他深深地留在我的记忆中088
寸 草 春 晖
091
告别外婆091
60年的浪漫092
又是一年春来到093
友 情 链 接
095
那一年，定格在相框的回忆095
那时，我终于懂得097
青春那么暖098
家 国 千 秋
100
每当我唱起《我的祖国》100
中华魂102
请和我一同唱《国歌》103
寄 情 于 物
105
十月，芙蓉花开105
窗外的水竹106
窗外的蜂巢107
书 香 声 韵
109
在书香中成长109
让我陶醉的古诗词110
成长，因书香而精彩112
写作素材库113
〖1〗第四篇
如画风景
语文老师教你写景116
移步换景顺序清116
教材同步作文辅导117
我的游记117
118
九江游记118
游厦门120
在这个不寻常的春天里122
123
在这个不寻常的春天里123
踏春125
江 山 多 娇
126
雨中春游126
记罗溪瀑布128
福泉山游记129
寻 古 探 幽
131
圣洁的精神家园131
扎龙游记133
曾是惊鸿照影来134
自 然 风 情
136
夕阳和晚霞136
看雪138
朵朵白云139
写作素材库141
〖1〗第五篇
哲思新论
语文老师教你
写议论144
阐明事理初议论144
教材同步作文辅导145
剪枝条的启示145
146
学会“修剪”自己146
修枝剪叶抒写人生148
传统美德与现代社会149
150
让节俭成为时尚150
勤劳节俭是美德152
审 思 明 辨
154
瑕疵与美154
坦然看得失155
黑点也是一种美丽157
感 悟 人 生
159
做*好的自己159
面对良心的考问160
人生需要磨炼161
心 灵 鸡 汤
163
苦难是人生的一笔财富163
疑无路处求新路164
勇敢地说“我行”166
时 事 热 评
168
一双90后的鞋168
冷漠不该是冷漠者的通行证169
“有意思”与“有意义”171
写作素材库172
〖1〗第六篇
条分缕析
语文老师教你
写说明176
说明对象抓特征176
教材同步作文辅导177
谈谈绿色食品177
178
谈谈绿色食品178
谈谈绿色食品179
××的自述181
182
酸枣树的自述182
电脑的自述184
追 本 溯 源
186
话说螃蟹186
电子书，掀起你的盖头来187
长颈鹿189
洞 彻 事 理
191
清明漫话191
二氧化碳的快乐生活193
眼光是什么194
程 序 解 说
196
水饺的制作196
怎样雕刻水仙197
怎样猜灯谜199
自 述 报 告
200
恐龙200
迎客松的自述202
电池自传203
写作素材库205
〖1〗第七篇
天马行空
语文老师教你
写想象208
合理运用联想与想象208
教材同步作文辅导209
××的述说209
210
一条藤的述说210
雨的述说212
泥土的故事213
214
泥土的故事214
暗处的泥土216
穿 越 古 今
218
我与五十岁的自己有个约定218
高考名人录219
牛顿与我220
科 幻 天 地
222
一个人生命中的*后
24小时222
外星人来了224
“月球音乐会”剧务记226
寓 言 童 话
228
群花比美228
大山深处230
摇篮的变迁231
故 事 新 编
234
明天，我在哪里234
梦“圆”破庙235
《烛之武退秦师》新传237
写作素材库239
〖1〗第八篇
妙笔生花
语文老师教你写其他
文体242
文体不同特征不同242
教材同步作文辅导243
《威尼斯商人》新编243
244
一场没有打赢的官司244
一磅肉的故事246
关心248
249
感谢关心249
这次，我明白了……251
精 美 散 文
253
向往自然253
冬日抒怀255
雨依旧256
小 说 天 地
258
一瓶易拉罐258
小鸟叫了260
凯风自南261
小铜锁背后的秘密263
诗 歌 天 下
265
年少不再来265
母亲就这样老去266
感恩的心267
话 剧 小 品
269
生命之花的养分269
习惯271
魅力无穷的《夜之韵》273
写作素材库274
众生百态
语文老师教你写人002
细节描写显真情002
教材同步作文辅导003
妈妈，您听我说003
004
妈妈，您听我说004
妈妈，您听我说006
晒晒我们班的“牛人”007
008
“球王”郑重008
班长是只“多变猫”010
家 庭 成 员
012
记忆中的母爱012
我的大树014
父亲015
难 忘 师 恩
018
我们的物理老师018
老师素描019
我不是教物理的021
朋 友 你 好
024
竹子，你好吗024
记忆中的那朵郁金香025
梅子，我的挚爱朋友027
我 的 同 窗
029
我的同学杨雨婷029
暗香030
老黑032
他 人 脸 谱
033
大爱033
罗丹就在我的窗外035
帅气的男孩儿036
写作素材库038
〖1〗第二篇
小事真情
语文老师教你写事042
详略得当显中心042
教材同步作文辅导043
里的新鲜事043
044
村里的新鲜事044
家里的新鲜事046
在双休日里047
048
在双休日里048
在双休日里050
平 凡 人 生
052
童年三章052
听妈妈讲我的过去054
那时七八岁055
成 长 经 历
057
长征**步057
一场失败的演讲059
向往超越060
家 有 故 事
062
我爱我家的“快乐大本营”062
我与爸爸的PK063
书的保卫战065
七 彩 校 园
067
为老师“折腰”067
不能说的秘密068
美丽的误会069
市 井 百 态
071
那双眼睛071
我北行，故人南去072
留在心底的那碗粥074
写作素材库076
〖1〗第三篇
情真意切
语文老师教你写情080
叙议结合情更切080
教材同步作文辅导081
的滋味081
082
父爱的滋味082
思念的滋味084
他深深地留在我的记忆中085
086
他深深地留在我的记忆中086
他深深地留在我的记忆中088
寸 草 春 晖
091
告别外婆091
60年的浪漫092
又是一年春来到093
友 情 链 接
095
那一年，定格在相框的回忆095
那时，我终于懂得097
青春那么暖098
家 国 千 秋
100
每当我唱起《我的祖国》100
中华魂102
请和我一同唱《国歌》103
寄 情 于 物
105
十月，芙蓉花开105
窗外的水竹106
窗外的蜂巢107
书 香 声 韵
109
在书香中成长109
让我陶醉的古诗词110
成长，因书香而精彩112
写作素材库113
〖1〗第四篇
如画风景
语文老师教你写景116
移步换景顺序清116
教材同步作文辅导117
我的游记117
118
九江游记118
游厦门120
在这个不寻常的春天里122
123
在这个不寻常的春天里123
踏春125
江 山 多 娇
126
雨中春游126
记罗溪瀑布128
福泉山游记129
寻 古 探 幽
131
圣洁的精神家园131
扎龙游记133
曾是惊鸿照影来134
自 然 风 情
136
夕阳和晚霞136
看雪138
朵朵白云139
写作素材库141
〖1〗第五篇
哲思新论
语文老师教你
写议论144
阐明事理初议论144
教材同步作文辅导145
剪枝条的启示145
146
学会“修剪”自己146
修枝剪叶抒写人生148
传统美德与现代社会149
150
让节俭成为时尚150
勤劳节俭是美德152
审 思 明 辨
154
瑕疵与美154
坦然看得失155
黑点也是一种美丽157
感 悟 人 生
159
做*好的自己159
面对良心的考问160
人生需要磨炼161
心 灵 鸡 汤
163
苦难是人生的一笔财富163
疑无路处求新路164
勇敢地说“我行”166
时 事 热 评
168
一双90后的鞋168
冷漠不该是冷漠者的通行证169
“有意思”与“有意义”171
写作素材库172
〖1〗第六篇
条分缕析
语文老师教你
写说明176
说明对象抓特征176
教材同步作文辅导177
谈谈绿色食品177
178
谈谈绿色食品178
谈谈绿色食品179
××的自述181
182
酸枣树的自述182
电脑的自述184
追 本 溯 源
186
话说螃蟹186
电子书，掀起你的盖头来187
长颈鹿189
洞 彻 事 理
191
清明漫话191
二氧化碳的快乐生活193
眼光是什么194
程 序 解 说
196
水饺的制作196
怎样雕刻水仙197
怎样猜灯谜199
自 述 报 告
200
恐龙200
迎客松的自述202
电池自传203
写作素材库205
〖1〗第七篇
天马行空
语文老师教你
写想象208
合理运用联想与想象208
教材同步作文辅导209
××的述说209
210
一条藤的述说210
雨的述说212
泥土的故事213
214
泥土的故事214
暗处的泥土216
穿 越 古 今
218
我与五十岁的自己有个约定218
高考名人录219
牛顿与我220
科 幻 天 地
222
一个人生命中的*后
24小时222
外星人来了224
“月球音乐会”剧务记226
寓 言 童 话
228
群花比美228
大山深处230
摇篮的变迁231
故 事 新 编
234
明天，我在哪里234
梦“圆”破庙235
《烛之武退秦师》新传237
写作素材库239
〖1〗第八篇
妙笔生花
语文老师教你写其他
文体242
文体不同特征不同242
教材同步作文辅导243
《威尼斯商人》新编243
244
一场没有打赢的官司244
一磅肉的故事246
关心248
249
感谢关心249
这次，我明白了……251
精 美 散 文
253
向往自然253
冬日抒怀255
雨依旧256
小 说 天 地
258
一瓶易拉罐258
小鸟叫了260
凯风自南261
小铜锁背后的秘密263
诗 歌 天 下
265
年少不再来265
母亲就这样老去266
感恩的心267
话 剧 小 品
269
生命之花的养分269
习惯271
魅力无穷的《夜之韵》273
写作素材库274
展开全部
初中生分类作文名师辅导--八年级 节选
〖1〗语文老师教你写情 〖1〗叙议结合情更切 叙议结合的写法就是一边叙述，一边议论，或者叙叙再议议，议议复叙叙。它的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。叙事可以增加趣味性、感情性；议论则可以体现出思想的深刻性、精辟性。叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要的特点；议论是叙述的点睛之笔，议论要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。 议论经常用于叙事、写人、咏物。在记事时多次穿插议论可以充分表达感受与情感，在写人时多次穿插议论可以充分表现对人物的评价，在咏物时多次穿插议论可以充分表达对生活或哲理的感悟。此类文章因叙中有议而显现出清晰的脉络层次，给人以面目清朗的感觉。 一、先叙后议 在文章的开头和主体部分运用记叙，而在文章的结尾运用议论。以议论揭示记叙的意义，发挥“篇末点题”“卒章显志”的作用。由于是先叙事后议论，因此议论要起总结上文、点出中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章中人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论，比如在司马迁的《史记》中，每一篇的*后均以“太史公曰”标明自己的评论。 二、先议后叙 这时的议论往往出现在文章的篇首，主要作用是提示和点题。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，在通过议论之后显得清楚明白。 三、夹叙夹议 夹叙夹议是叙述和议论相互穿插的一种表现方法，也可叫叙述性议论。这种方法不像先叙后议或先议后叙那样明白可分，它往往是即事生议就议叙事，叙议浑然结合。清代刘熙载说的“叙事有寓理”就是这个意思。运用它，能收到事显理明、平添情致的艺术效果。 “一事一议”的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于一般意义上的记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析，这样，想表达的情感态度也就更清晰明确了。 〖1〗教材同步作文辅导 〖1〗习作一 的滋味 生活中有苦有甜，相信你在生活与学习的过程中，都曾品尝过。请根据自己的实际经历，以“的滋味”为题，写一篇记叙文，表达你对人生的感受。 沪教版八年级上册习作一 审读题目，“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。 补充题目不能随意，就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。 在写作过程中，要用自己具体真实的事例，表达自己真实的感受，以及在叙事之后，要有对事情的简单议论。 必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、“为赋新词强说愁”之感。 行文注意详略，应该把重点放在对人物形象的描写以及议论上，对叙事本身，要弱化处理。 〖1〗父爱的滋味 ………………………………………………
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