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图形思考与表达的20堂课
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作者：久恒启一
出版社：江西人民出版社出版时间：2019-05-01
开本： 32开 页数： 184
本类榜单：成功/励志销量榜
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图形思考与表达的20堂课 版权信息

图形思考与表达的20堂课 本书特色

比起撰写长篇大论的工作报告、条目繁杂的工作纪要，你试过在职场中用图形传达信息、解决问题吗？生活中跟家人、朋友意见不合，讨论陷入僵局时，你试过用图解的方式分析问题症结吗？ 学会用图解表达自我观点，通过图解实现深度思考，你会发现原来工作和生活可以如此轻松。 本书分三大部分，分别介绍了图解的基本方法，即用关键词、圆圈和箭头来表达图解的内容结构及相互关系；如何在不断修正图解的过程中促进思考的深入，获得解决问题的灵感；将图解应用到实际工作，通过架构充满个性的图解让自我表达更具特色，促进与他人的高效沟通。 作者利用图解课堂的形式，采用丰富全面的真实案例，形象展示了众多各有特色的图解方式，让你在与本书的互动中，轻松学会用图形进行深度思考与高效表达。

图形思考与表达的20堂课 内容简介

1.极具潜力的思维方式：工作和生活中遇到不顺时，用图解进行深度思考，优化自我表达方式，能够更有效地提升问题解决力。 2.极易上手的图解技巧：从打造基础到灵活应用，快速掌握图解技能，无论是在纸本上还是电脑前，仅用圆圈、箭头、关键词即可完成图解。 3.干货满满的20堂图解课：在与真实多样的案例的互动中，激发大脑活力，让思考与讨论更深入。

图形思考与表达的20堂课 目录

前 言　“图解教室”开场白…… 3 ▌ 相信图解的力量…… 3 ▌ 自我训练图形思考与表达的实用书…… 4 ▌ 用图解掀起工作革命！…… 5 第1章 基础篇 关键词、圆圈、箭头──从图解的基本技巧开始学起 第1 课　欢迎进入图解思考、图解沟通的世界！…… 002 ▌ 再见了！条目式写法…… 002 ▌ 图解有利于表达，也能帮助思考…… 003 ▌ 没有所谓“完美的图解”…… 007 ▌ 讨论，让图解更上一层楼…… 008 第2 课　圆圈与箭头，让任何事物都能图解…… 010 ▌ 如何以“图”解读“文章”？…… 010 ▌ 用6种圆圈表达关系、位置、结构…… 011 ▌ 用7种箭头表达移动、顺序、方向、关系…… 014 ▌ 尝试用圆圈和箭头描述日常熟悉的事物…… 017 第3 课　胆大心细是图解的基本原则…… 019 ▌ 鸟瞰，就能看清整体…… 019 ▌ 完成分组之后，加上关键词…… 020 ▌ 凸显核心主题…… 020 ▌ 别忘了留意细节…… 021 第4 课　图解**的要素──标题和结论…… 023 ▌ 善用字典找寻关键词…… 023 ▌ 用标题抽出本质…… 024 ▌ 取一个富有冲击力的标题…… 025 ▌ 结论30字左右*适合…… 026 ▌ 具有美感的图解，如同一篇中文诗词…… 027 第5 课　传达与展示图解的秘技…… 029 ▌ 图解，是为了传达给读者而画…… 029 ▌ 图解的表达方式随着传达对象而异…… 030 ▌ 善用圆圈和箭头的形状与颜色…… 031 ▌ 明确标出顺序…… 033 ▌ 数字和图表赋予图解生命…… 034 ▌ 在图解里使用插图的技巧…… 034 第2章 实践篇 图解思考，就是深度思考──分解图解步骤，从修改过程学习图解思考 第6 课　图解，让你培养独立思考的能力…… 038 ▌ 用图解进行讨论，享受创造知识的乐趣…… 038 ▌ 图解是你沟通时的好帮手…… 038 ▌ 图解的终极目标是拥有自己的主张…… 039 第7 课　以脑力激荡完成图解…… 041 ▌ 图解与结论要一致…… 041 ▌ 抽出书中关键词…… 043 ▌ 插图容易导致概念混淆…… 045 ▌ 克服“好像还没有完成”的不安…… 046 ▌ 图解思考比图解表达更有趣…… 046 ▌ 图解能激发意想不到的观点…… 049 ▌ 从图解看出时代变迁…… 050 第8 课　图解就是“换句话说”…… 052 ▌ 换句话说──将素材翻译成自己的语言…… 052 ▌ 无法理解图解时，干脆从头再画一次…… 056 ▌ 试着改变大小和配置，有助于深度思考…… 057 ▌ 思考“这张图解是否能应用于工作”…… 058 ▌ 思考“如果改变位置和箭头方向会怎样”…… 059 第9 课　留白，是我故意的…… 062 ▌ 把共同与相异之处分开思考…… 062 ▌ 分类方式能展现个性与思想…… 065 ▌ 填空的过程让思绪更宽广…… 067 ▌ 留白的图解有助于会议时的头脑风暴…… 068 第10 课　文字、图案与数字的力量…… 070 ▌ 将图解内容泛用化，扩大应用范围…… 070 ▌ 检视信息是否过于片面…… 072 ▌ 画成图解，脑中会浮现新想法…… 074 ▌ 思考是否有其他切入点…… 075 第11 课　图解有助于思考解决方案…… 077 ▌ 试着图解工作面临的问题点…… 077 ▌ 表达技巧和标题文案双管齐下…… 079 ▌ 不只分析现况，还要画出解决方案…… 081 ▌ 图解，让沟通更顺畅…… 084 第12 课　当图解化为思考零件的那一刻…… 085 ▌ 避免重复出现相同要素…… 085 ▌ 以自己的经验为起点开始思考…… 088 ▌ 思考图解能否应用在其他领域…… 090 ▌ 将图解升华为思考零件，加速思考…… 091 第13 课　图解，持续进化中…… 093 ▌ 让图解的整体架构更明确…… 093 ▌ 经验的累积改变了图解架构…… 096 ▌ 图解架构随着思考的深入而变化…… 097 ▌ 拓宽视野就会有新想法…… 098 第3章 应用篇 图解，是展现个性的表达法──动手做图解，感受图解沟通的力量 第14 课　动手练习图解论文…… 102 ▌ 切入点不同，表达方式也会大为不同…… 102 ▌ 避免树形图过于扩散…… 103 ▌ 分成几个大区块…… 105 ▌ 在图中加入“我”…… 107 ▌ 尽量减少文字量…… 110 ▌ 图解完毕之后，重新下标题…… 111 第15 课　动手练习图解报纸专栏…… 117 ▌ 文字与图互为对称，让对比更鲜明…… 117 ▌ 仔细研究案例…… 119 ▌ 大公开！主管如何使用图解？…… 122 第16 课　动手练习图解报纸社论…… 126 ▌ 忠实追随原文，使其简单易懂…… 126 ▌ 聚焦，就能轻松锁定重点…… 128 ▌ 注意！千万别让竖式图解沦为表格…… 129 ▌ 有图有真相！图解比文字更能凸显个人风格…… 131 第17 课　动手练习图解电子报…… 134 ▌ 绘制一张胜过原作的图解…… 134 ▌ 它们之间的关系是对立还是包含？ …… 137 ▌ 图解能浮现问题点…… 139 ▌ 到底什么是素养？…… 139 ▌ 图解能让人修得素养…… 141 ▌ 图解自己的文章，才会发现思考浅薄之处…… 142 第18 课　动手练习图解广告…… 146 ▌ 插图，让大家都能轻松一下！…… 146 ▌ 明确列出结论…… 147 ▌ 不懂的地方，先留白也无妨…… 149 ▌ 重组素材的方式正是所谓的思想…… 151 第19 课　动手练习图解报纸专栏…… 154 ▌ 有问就要有答…… 154 ▌ 不断聚焦主体，到只剩一个为止…… 157 ▌ 讨论，掀起图解的战争…… 158 第20 课　图解你的工作…… 162 ▌ 只点“赞”是不够的，自己动手做图解才回本！…… 162 ▌ 你了解自己的“工作”吗？…… 164 ▌ 以图解完成工作交接…… 165
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图形思考与表达的20堂课 作者简介

久恒启一 宫城大学 事业构想学院 教授 1950年生。毕业于日本九州大学，之后入职日本航空公司，任宣传课长等职务并加入“知识生产技术研究会”（现NPO知识生产技术研究会），以研讨会的成果为基础进行写作。 1997年起担任宫城大学教授。作为图解工作者、图解思考讲师，提倡用图解提供职业生涯咨询，活跃于教育、写作、演讲、地区贡献等广泛领域。主要著作有《图形思考：依靠图形解决问题》《图解德鲁克管理精粹》《图形思考：事半功倍的工作窍门》等。

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