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企业管理 版权信息
- ISBN:9787565434723
- 条形码:9787565434723 ; 978-7-5654-3472-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
企业管理 本书特色
本书自2005年正式出版至今,已有十几年时间。期间,本书被许多院校选为教材,并受到师生的广泛好评,这对我们来说是一种鼓舞。本书突出“高层次性”、“职业性”和“可衔接性”的统一,在比较全面、系统地介绍现代企业管理基本知识的基础上,增加了“小知识”、“小思考”、“观念应用”、“补充阅读资料”等栏目,活化了教材的版面设计,丰富了教材的内容,同时为学生学习、思考提供了足够的空间。针对高职高专教育的特点,各章后设置了形式多样的基本训练题,如“知识题”、“技能题”和“能力题”等,拓宽了学生的知识面,以培养学生的管理观念并提高其管理能力,使学生成为既有一定专业技术理论和实践能力,又有现代管理理论和技能的新型复合人才。
企业管理 内容简介
本书自2005年正式出版至今,已有十几年时间。期间,本书被许多院校选为教材,并受到师生的广泛好评,这对我们来说是一种鼓舞。本书突出“高层次性”、“职业性”和“可衔接性”的统一,在比较全面、系统地介绍现代企业管理基本知识的基础上,增加了“小知识”、“小思考”、“观念应用”、“补充阅读资料”等栏目,活化了教材的版面设计,丰富了教材的内容,同时为学生学习、思考提供了足够的空间。针对高职高专教育的特点,各章后设置了形式多样的基本训练题,如“知识题”、“技能题”和“能力题”等,拓宽了学生的知识面,以培养学生的管理观念并提高其管理能力,使学生成为既有一定专业技术理论和实践能力,又有现代管理理论和技能的新型复合人才。
企业管理 目录
第 一节企业与企业组织/1
第二节现代企业制度/7
第三节管理与企业管理/9
第四节企业管理环境/14
本章小结/18
主要概念与观念/19
基本训练/19
第二章企业计划与决策/21
学习目标/21
第 一节计划工作概述/21
第二节决策/26
本章小结/35
主要概念与观念/35
基本训练/35
第三章市场营销/39
学习目标/39
第 一节市场营销的基本知识/39
第二节目标市场的选择与市场定位/45
第三节市场营销组合/52
本章小结/58
主要概念与观念/59
基本训练/59
第四章生产管理/62
学习目标/62
第 一节生产管理的概念和内涵/62
第二节生产过程组织/64
第三节生产计划/68
第四节生产设备管理/72
第五节准时化生产与精益生产/79
本章小结/81
主要概念与观念/82
基本训练/82
第五章质量管理/84
学习目标/84
第 一节质量与质量管理/84
第二节全面质量管理/89
第三节ISO 9001认证/90
本章小结/96
主要概念与观念/96
基本训练/96
第六章物流管理/98
学习目标/98
第 一节物流与物流系统/98
第二节物流构成要素/103
第三节物流管理基本原理/107
本章小结/110
主要概念与观念/111
基本训练/111
第七章财务管理/113
学习目标/113
第 一节财务管理概述/113
第二节资金筹集/117
第三节资产管理/120
第四节损益管理/122
第五节财务分析/123
本章小结/132
主要概念与观念/133
基本训练/133
第八章人力资源管理/135
学习目标/135
第 一节人力资源管理概述/135
第二节人力资源的规划与招聘/137
第三节人力资源的开发与培训/140
第四节组织设计与职务分析/142
第五节绩效评价/145
本章小结/148
主要概念与观念/148
基本训练/149
第九章企业文化/152
学习目标/152
第 一节企业文化的概念与特点/152
第二节企业文化的内容和功能/156
第三节企业文化的建设/160
第四节企业形象战略/163
本章小结/168
主要概念与观念/169
基本训练/169
第十章管理信息系统/171
学习目标/171
第 一节管理信息系统概述/171
第二节管理信息系统的发展与应用/177
第三节企业资源计划/182
第四节物联网/188
本章小结/190
主要概念与观念/191
基本训练/191
第十一章企业战略管理/194
学习目标/194
第 一节企业战略管理概述/194
第二节战略环境分析/198
第三节企业总体战略/202
第四节企业竞争战略/207
本章小结/210
主要概念与观念/210
基本训练/210
第十二章企业国际化经营/213
学习目标/213
第 一节企业国际化经营的原因及特点/213
第二节国际化经营的环境因素分析/215
第三节企业一般国际竞争战略的选择/219
第四节企业进入国际市场的方式/220
第五节战略联盟/224
本章小结/227
主要概念与观念/227
基本训练/228
主要参考书目/230
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