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舞台花鼓灯的文化传承与基因 版权信息
- ISBN：9787566015839
- 条形码：9787566015839 ; 978-7-5660-1583-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
舞台花鼓灯的文化传承与基因 本书特色
本书主要依据舞蹈生态学原理和文化人类学田野调查的方法，以汉族民间舞重要舞种之一的安徽花鼓灯为研究对象。本书把花鼓灯固有的传统形式和文化特征与农村正在流传的花鼓灯、花鼓灯教材、花鼓灯作品进行比对分析，探索在进入当代社会后花鼓灯文化基因的继承与变异情况。首先，将农村花鼓灯置于其生成、发展的自然与社会环境中，进行历时性与共时性的综合研究，考察其半个世纪以来繁荣、发展及衰微、变化的状况。其次，对花鼓灯教材的研究是从教学法入手，从早期的“代表性教学法”探讨其对花鼓灯教材的结构、审美意识、教学体系的影响；从“元素教学法”研究花鼓灯动作语言的解析与重构问题。*后，本书通过对不同时期、不同类型花鼓灯作品的分析，提出传统花鼓灯形态在作品中被解构与碎片化，以及传统花鼓灯形式在创作中的价值等问题。通过对三种不同种类花鼓灯生存状态的研究，进而反思我们在继承花鼓灯这一民间艺术工作中的具体得失和问题，提出对原生态花鼓灯的优质基因继承的一些思考。
舞台花鼓灯的文化传承与基因 内容简介
本书主要依据舞蹈生态学原理和文化人类学田野调查的方法，以汉族民间舞重要舞种之一的安徽花鼓灯为研究对象。本书把花鼓灯固有的传统形式和文化特征与农村正在流传的花鼓灯、花鼓灯教材、花鼓灯作品进行比对分析，探索在进入当代社会后花鼓灯文化基因的继承与变异情况。首先，将农村花鼓灯置于其生成、发展的自然与社会环境中，进行历时性与共时性的综合研究，考察其半个世纪以来繁荣、发展及衰微、变化的状况。其次，对花鼓灯教材的研究是从教学法入手，从早期的“代表性教学法”探讨其对花鼓灯教材的结构、审美意识、教学体系的影响；从“元素教学法”研究花鼓灯动作语言的解析与重构问题。很后，本书通过对不同时期、不同类型花鼓灯作品的分析，提出传统花鼓灯形态在作品中被解构与碎片化，以及传统花鼓灯形式在创作中的价值等问题。通过对三种不同种类花鼓灯生存状态的研究，进而反思我们在继承花鼓灯这一民间艺术工作中的具体得失和问题，提出对原生态花鼓灯的优质基因继承的一些思考。
舞台花鼓灯的文化传承与基因 目录
绪论
一、论题主旨与意义
二、既往的研究成果
三、研究方法
四、调查经历
**章 花鼓灯固有的传统形式
**节 花鼓灯的形态特征与表演程式
一、悲剧人生——喜剧呈现
二、广场艺术的开放性与自身结构样式的严谨性
第二节 花鼓灯的文化内涵解读
一、花鼓灯的社会功能
二、农耕文化的特征
第二章 花鼓灯教材的文化传承与优质基因提炼
**节 北京舞蹈学院花鼓灯教材、教学法研究
一、北京舞蹈学院花鼓灯教材举要
二、北京舞蹈学院花鼓灯教材、教学法分析
第二节 地方的花鼓灯教材、教学法研究
一、地方的花鼓灯教材举要
二、地方花鼓灯教材、教学法分析
第三节 花鼓灯教材的优质基因继承
一、采风的再深入
二、形态特征的完整继承
三、原生形态的保存
……
第三章 花鼓灯作品的文化传承与优质基因提炼
第四章 对农村花鼓灯的现时调查与保护的思考
参考文献
展开全部
舞台花鼓灯的文化传承与基因 作者简介
潘丽，舞蹈学博士，北京舞蹈学院舞蹈学系副教授，中国舞蹈家协会会员。1981年中央民族大学舞蹈系中专毕业；1989年获北京舞蹈学院舞蹈学士学位；1997年获日本学艺大学研究生院硕士学位；2007年获中国艺术研究院博士学位。2010年至2011年获国家留学基金管理委员会艺术类人才培养特别项目全额资助，公派赴日本御茶水女子大学做访问学者。 主讲：《中国民间舞蹈文化》《民间舞作品鉴赏与批评》《外国传统舞蹈文化》《中外民间舞作品比较研究》等理论课程。 发表论文：《强化编创教育完善舞蹈教育模式》《国民认同、政治认同与延安新秧歌运动》《论花鼓灯的形态特征与表演程式》等获国家奖项 主要著作：《中国原生态民间舞特征与创作体系》《花鼓灯的文化传承与优质基因提炼》。
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