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太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 版权信息
- ISBN:9787521701357
- 条形码:9787521701357 ; 978-7-5217-0135-7
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 本书特色
本册介绍了西晋、东晋、南朝及北朝的历史变迁。除此之外,魏晋时代是各民族是大融合并相互影响的时代。本册内容可分为三个版块:时代背景、衣食住行、历史事件,既有宏观上的历史回顾,也有当朝人的日常生活等历史细节。此外,本册对宗教、文艺作品、汉化改革等内容进行了着重介绍。“时代背景”主要介绍朝代建立的背景及其主要特点; “衣食住行”通过介绍各朝代的日常生活来展现朝代风貌; “历史事件”多维度介绍历史故事,并配以精美插画及思考问题,让历史场景可视化,每篇文章下方对应中外历史“大事记”时间轴,将中国历史置于全球视野。
太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 内容简介
本册介绍了西晋、东晋、南朝及北朝的历史变迁。除此之外,魏晋时代是各民族是大融合并相互影响的时代。本册内容可分为三个版块:时代背景、衣食住行、历史事件,及有宏观上的历史回顾,也有当朝人的日常生活等历史细节。此外,本册对宗教、文艺作品、汉化改革等内容进行了着重介绍。
太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 目录
太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 相关资料
幼年读史有助于少年儿童从懵懂和无知逐渐走向理性和智慧,这套精于设计的历史知识科普读本,文字表达准确,叙事配图精美,事件场景丰富,历史元素考究,通读本书有助于少年儿童掌握我国历史发展的脉络,打开历史阅读的格局和视野,建构人文阅读的审辩思维。 ——王志庚 国家图书馆少儿馆馆长 《太喜欢历史了!给孩子的简明中国史》这套书既体现了极佳的全球视野,同时又非常重视历史细节。视野和细节,正是孩子们成长过程中需要重点培养的品质。 ——李永斌 牛津大学访问学者 我时常会被人们问到,如果孩子想开始学习中国历史,要如何入手呢?这其实是一个并不简单的问题,因为相对于为孩子展现历史的深邃和浩瀚,我们更应该先给他们呈现历史的温馨和可爱,只有孩子们先喜欢上历史,才会有之后的故事,而这就是这套书的意义。 ——河森堡,国家博物馆讲解员 真实的历史比写出来的历史精彩得多,好玩得多。这套《太喜欢历史了!》尝试着改变这个判断,让写出来的历史像真实发生的历史那样精彩、好玩,有味道,有意义。 ——马勇 中国社会科学院研究员 我年轻的时候通过选修中文而与中国历史和文化结了缘。之后的几十年里,我在中国山川形胜中访古寻幽,和当代的隐士和僧人交流,跟古代的诗人饮酒,做跨越时空的对话。我很高兴看到《知中》出了这样一套图文并茂的历史书,让孩子们跟着《知中》做一次有趣的中国历史之旅,体味中国文化之美和历史之丰。 ——比尔·波特 (Bill Porter),美国汉学家 历史就是人们过去的生活。想象一下,千百年来,经过怎样的波澜壮阔与曲折起伏,才形成了我们所熟悉的现代文明。精彩的过程,神奇的创造,远比电玩世界更有趣。历史场景提供的时空双向的思维空间,是帮助幼儿提高思辨能力好途径。《太喜欢历史了!给孩子的简明中国史》则是走向这一途径的铺路石。 ——包伟民,中国人民大学历史学院教授 这套《太喜欢历史了!给孩子的简明中国史》,内容生动,图文并茂,兼具知识性、可读性和趣味性,对于年轻读者的心灵培育与历史熏陶,当有重要意义。 ——冯贤亮,复旦大学历史学系教授 我读过本套书的《魏晋南北朝》部分。作为一本给孩子讲历史的书,本书注重史实准确、表达平易、叙事简明,而且有意强化了社会、宗教、文学以及物质文化等“文明史”的内容,风趣生动的配图和全球史时间轴也让它更添风采。历史本不易读,一个引起兴趣的开头,也许比什么都重要吧。 ——胡鸿,武汉大学历史学院副教授 历史能帮助孩子扩充自我有限的生命体验,加深对世界和人性的理解,为未来的发展提供经验支持。《太喜欢历史了! 给孩子的简明中国史》孩子会喜欢! ——黄振萍,清华大学历史系副教授 这不是一套平常的历史书,或者说,这不仅仅是一套历史书。因为它并不执着于王侯将相的英雄事迹,还将结合*精彩的图画描绘每一个时代中社会生活的方方面面,它让这个古老民族的漫长历史变得鲜活而立体,给关于过去的知识奠定了清晰的框架。毫无疑问,这本书不仅能让孩子爱上历史,还让他们对祖国的热爱也变得理性而具体起来。 ——刘大可,微博知名科普博主(@刘大可先生) 《太喜欢历史了!给孩子的简明中国史》之《明》卷,抛开脸谱化历史的书写模式,从明朝所处的时代背景和明代中国人的日常生活开篇,通过对明朝的重大历史事件、重要历史现象的精彩解读,将明朝近三百年的历史生动呈现出来。书稿深入浅出而又不失严谨。用孩子读得懂的语言书写历史,用孩子感兴趣的方式品味历史,让孩子在轻松愉快中走进历史、感知历史、理解历史、思考历史,成为该书有别于其他儿童历史读物的*特点。特为推荐。 ——庞乃明,中国明史学会理事 较之于以往面向孩子讲述中国历史的读物,本书至少有两个鲜明的特色,一是在叙述王朝兴衰的同时,将目光投向古人的日常生活,关注历史上普通人的衣食住行,二是全书穿插了大量精美的插画,将读者带入历史的情境之中。 ——仇鹿鸣,复旦大学历史学系副教授 认真读了几个章节,这套书把历史事件说得明白透彻,而且还很简练,留出了足够的空间,给孩子读完后提问或讨论的空间。《秦与西汉》的篇章一开始就是玄色间隔页,我印象就很好,接着看下去器物服饰样样贴切,某位人物甚至与工作室一位陕西同事长得一模一样!后面的朝代也一样,都很好地把握到了细节和味道。难得的是,不但绘制上考据准确,而且 视觉处理也很好,跟文字一样,准而简洁,我喜欢这个画风。读史的重要性不需赘言,但对孩子来说历史中的事件人物庞杂又遥远,关键要有一本好书引入。 ——熊亮,中国原创绘本大师,国际安徒生插画奖入围者 给孩子们讲历史,不是一件容易的事。既要史实正确,又要评价客观;既要文字生动,又要深入浅出;既要论述全面,又要图文并茂;既要书写历史脉络,又要普及相关知识;既要持有本土史观,又要展现国际视野;既有王朝兴衰的政治史,又能够发现普通民众的日常生活。 而这一切,这套书都做到了。 ——夏炎,南开大学历史学院教授 历史不光是帝王将相的兴衰胜败,也有平民百姓的日常生活。《太喜欢历史了! 给孩子的简明中国史》丛书,以平民观察的视角,用图文并茂的形式,带着我们“穿越”回古代,品味下秦人的时尚衣着,尝一尝汉代人们的饮食,去唐代的长安拜访下留学生,到宋代的汴梁去 旅行,走一走古代的丝绸之路,放眼那个时代的外面世界。我们内心常有一种历史情结,这套“好看”的简明中国史,相信成年人也会喜欢,和孩子们一起,感受古人,启迪智慧,享受历史阅读的乐趣。 ——闫爱民,南开大学历史学院教授 这是一套能激发孩子读史乐趣的书籍。它用图文并茂的方式,以轻快简明的文风,生动幽默的语言,从古代人们的衣食住行来展现日常生活中的历史现象,从历史故事和成语典故中传授历史知识。既体现了历史的趣味性和生动性,也不失历史的严谨性和科学性。 ——杨国安,武汉大学历史学院教授 《太喜欢历史了!给孩子的简明中国史》之《秦与西汉》卷,以平实的语言、生动的笔调,将秦始皇至新莽二百余年的历史画卷呈现给孩子们。这里既有对历史发展主线的准确把握,也旁及衣食住行等细微之处,是一部深入浅出、可读性强的少儿读物。相信会激发孩子们的兴趣,将他们引入遥远的历史深处。 ——杨勇,中山大学历史学系副教授
太喜欢历史了!给孩子的简明中国史魏晋南北朝/太喜欢历史了!给孩子的简明中国史 作者简介
知中编委会,内容品牌知中ZHICHINA原班编辑团队,深耕中国传统文化领域。曾编辑制作《山水》《一本读懂!山海经》《幸会!苏东坡》等畅销特集书,在社交媒体平台直接影响超百万受众。
荣誉编委会
包伟民(中国人民大学历史学院教授),冯贤亮(复旦大学历史学系教授),李永斌(牛津大学访问学者),马勇(中国社会科学研究院研究员),庞乃明(中国明史学会理事),夏炎(南开大学历史学院教授),闫爱民(南开大学历史学院教授),杨勇(中山大学历史学系教授)
◎包伟民:中国人民大学历史学院教授、博士生导师,中国宋史研究会会长。著作《宋代制度史研究》豆瓣评分9.2.
◎冯贤亮:复旦大学历史学博士,现为复旦大学历史系教授、博士生导师,兼任浙江师范大学江南文化研究中心研究员。知中编委会,内容品牌知中ZHICHINA原班编辑团队,深耕中国传统文化领域。曾编辑制作《山水》《一本读懂!山海经》《幸会!苏东坡》等畅销特集书,在社交媒体平台直接影响超百万受众。
荣誉编委会
包伟民(中国人民大学历史学院教授),冯贤亮(复旦大学历史学系教授),李永斌(牛津大学访问学者),马勇(中国社会科学研究院研究员),庞乃明(中国明史学会理事),夏炎(南开大学历史学院教授),闫爱民(南开大学历史学院教授),杨勇(中山大学历史学系教授)
◎包伟民:中国人民大学历史学院教授、博士生导师,中国宋史研究会会长。著作《宋代制度史研究》豆瓣评分9.2.
◎冯贤亮:复旦大学历史学博士,现为复旦大学历史系教授、博士生导师,兼任浙江师范大学江南文化研究中心研究员。
◎李永斌:历史学博士,首都师范大学历史学院副教授,牛津大学访问学者。参与了国家社科基金重大项目《剑桥古代史》《剑桥中世纪史》中译工程。
◎马勇:中国社会科学研究院研究员,著作《马勇讲史:觉醒》被豆瓣读者称为阅读晚清的最佳读本。
◎庞乃明:南开大学历史学院教授,博士生导师,中国中外关系史学会副秘书长、中国明史学会理事。曾参与“点校本‘二十四史’修订工程”等国家重要文史工程。
◎夏炎:南开大学历史学院副教授、南开大学中国社会史研究中心专职研究员,主要研究方向为魏晋南北朝隋唐制度史、社会史和生态环境史。曾任日本爱知大学中国交换研究员。
◎闫爱民:南开大学历史学院教授,博士生导师,研究方向为秦汉社会史。韩国庆熙大学、美国明尼苏达大学访问学者。
◎杨勇:中山大学历史学系副教授,中国人民大学历史学博士,曾任台湾大学访问学者。
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