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中级冲刺篇I-博雅汉语读写 版权信息
- ISBN：9787301299746
- 条形码：9787301299746 ; 978-7-301-29974-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中级冲刺篇I-博雅汉语读写 本书特色
“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学机构，也可以依据教学实际需要独立使用。
教材的特点体现在以下三个方面：
1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%~40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80%~90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境（“听说读写”）中重现，融会贯通。
2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考；高级篇，以内容深刻、语言优美的原文为范文，重在体现人文精神，突出人类共通文化。
3、练习设置的多样性和趣味性：除了机械性练习、交际练习外，还设置了较多的任务型练习，充分展示“做中学”“练中学”的教学理念；每课的教学内容也多以听说练习形式和阅读训练形式呈现，尽量减少教师的讲解；每课的*后设置了综合练习和多种形式的拓展训练，有些甚至超出本课听力和阅读所学内容，为的是让学习者在已有汉语水平的基础上，自由发挥，有更大的提高。
中级冲刺篇I-博雅汉语读写 内容简介
“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列(9册)、听说系列(9册)、读写系列(6册)。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学机构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%~40%，初级阶段(听说1、2册)重合率达到80%~90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语境(“听说读写”)中重现，融会贯通。 2、教材内容突出人类共通文化：初级篇，以日常生活话题为主；中级篇，从人们的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等方面的深入思考；高级篇，以内容深刻、语言优美的原文为范文，重在体现人文精神，突出人类共通文化。 3、练习设置的多样性和趣味性：除了机械性练习、交际练习外，还设置了较多的任务型练习，充分展示“做中学”“练中学”的教学理念；每课的教学内容也多以听说练习形式和阅读训练形式呈现，尽量减少教师的讲解；每课的*后设置了综合练习和多种形式的拓展训练，有些甚至超出本课听力和阅读所学内容，为的是让学习者在已有汉语水平的基础上，自由发挥，有更大的提高。
中级冲刺篇I-博雅汉语读写 目录
第1课 姓名的奥秘
阅读（一）我的名字有故事
阅读（二）中国人的姓名
写 作
第2课 环境与生活
阅读（一）气温升六度，地球变地狱
阅读（二）拯救地球，你可以做什么？
写 作
第3课 动物趣闻
阅读（一）鸟类结婚的年龄
阅读（二）动物也耍酒疯
写 作
第4课 性格趣谈
阅读（一）差一点儿先生
阅读（二）各地问路之猜想
写 作
第5课 时代变迁
阅读（一）我的三个房客
阅读（二）婚礼的变迁
写 作
第6课 饮食文化
阅读（一）食物改变性格
阅读（二）老百姓餐桌上的变化
写 作
第7课 中国的风俗
阅读（一）南北饮酒习俗
阅读（二）白族人的婚礼
写 作
第8课 东西方文化的差异
阅读（一）东西方“礼”俗不同
阅读（二）小动作，大学问
写 作
阅读（一）我的名字有故事
阅读（二）中国人的姓名
写 作
第2课 环境与生活
阅读（一）气温升六度，地球变地狱
阅读（二）拯救地球，你可以做什么？
写 作
第3课 动物趣闻
阅读（一）鸟类结婚的年龄
阅读（二）动物也耍酒疯
写 作
第4课 性格趣谈
阅读（一）差一点儿先生
阅读（二）各地问路之猜想
写 作
第5课 时代变迁
阅读（一）我的三个房客
阅读（二）婚礼的变迁
写 作
第6课 饮食文化
阅读（一）食物改变性格
阅读（二）老百姓餐桌上的变化
写 作
第7课 中国的风俗
阅读（一）南北饮酒习俗
阅读（二）白族人的婚礼
写 作
第8课 东西方文化的差异
阅读（一）东西方“礼”俗不同
阅读（二）小动作，大学问
写 作
展开全部
中级冲刺篇I-博雅汉语读写 作者简介
杨德峰，北京大学对外汉语教育学院教授，博士，博士生导师，研究方向为汉语语法和习得，发表论文近90篇，出版专著、教材等20余部（含合著）。
成宁，硕士研究生毕业于北京大学对外汉语教育学院，现在深圳任中学语文教师。
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