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现代实用写作教程 版权信息
- ISBN:9787562196884
- 条形码:9787562196884 ; 978-7-5621-9688-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
现代实用写作教程 内容简介
本书为高校本科写作教材, 本着培养大学生实用写作能力的宗旨, 从学生实际需要出发, 全书共设置党政公文、事务文书、新闻传播文书、会务文书、调研文书、交际文书、商务法律文书、毕业就业文书等九章内容。每章均设有章目要览、相关知识、情景案例、**知识、案例分析、拓展链接、写作实训等板块, 以相关知识为指导, 以写作实例为借鉴, 以写作实训为要务, 突显教程的实用性和实践操作性, 以达到提升学生实用写作能力的目的, 为学生打下坚实的语言基础。
现代实用写作教程 目录
**章 实用写作概要
**节 实用写作的作用与特点
第二节 实用写作的要求
第二章 党政公文
**节 党政公文概述
第二节 党政公文格式与行文规则
第三节 常用党政公文写作
第三章 事务文书
**节 计划总结
第二节 启事声明倡议书
第三节 申请书公示
第四节 解说词颁奖词
第四章 新闻传播文书
**节 消息
第二节 通讯
第三节 广告文案
第五章 会务文书
**节 会议策划会议记录
第二节 会议简报
第六章 调研文书
**节 调查报告
第二节 市场调查报告
第三节 业绩报告
第七章 交际文书
**节 慰问信感谢信祝贺信
第二节 演说词讲话稿
第八章 商务文书法律文书
**节 协议书合同
第二节 起诉状答辩状
第九章 毕业文书就业文书
**节 毕业论文
第二节 简历求职信
第三节 申论
第四节 创业策划书
后记
现代实用写作教程 节选
《现代实用写作教程》: 四、毕业论文的资料搜集与整理 搜集资料是毕业论文写作过程中必不可少的环节,充分占有文献资料是写作创新的基础。通过资料搜集,学生可以找到自己需要的资料,可以了解到所选题目的基本事实和思想,以及其他学者在该论题上的研究思路和研究方法,从中得到启发,形成自己的写作思路和方法,同时也可以帮助自己发现论文写作中存在的问题并加以解决。 1.搜集资料的范围 要写好毕业论文,必须占有大量的资料。这就需要学生在写作论文之前,明确哪些资料对自己的论文选题是有帮助的,哪些资料无益于自己的选题;哪些是只需要简单了解的,哪些是需要掌握并且分析的,这些都要了然于心。 有关研究对象本身的资料,是论文的核心资料。例如“全媒体时代文学评论的寻路与重建”这个选题,其研究对象是在全媒体冲击下的文学评论的出路和重建的问题,围绕这两项主题的相关资料都是核心资料,比如《当代文学评论的反思与重建》《重建现代文学评论的随想》等都是选题的核心资料。 (1)**手资料,包括与选题直接有关的文字材料、数字材料、图表等,如经典原著、典型案例等,也包括自己在实习、实践中获得的体会、经验等。 (2)已有的相关研究成果。这是指国内外有关该课题的学术研究*新动态,尽可能地从宏观上了解该研究领域的态势,以此作为出发点,可以从中得到有益的启发、借鉴和指导,便于从微观上选题。既可以启发自己寻找新的角度,提出新的见解,也可将之作为支撑论证的论据,加强论文的理论依据。 (3)背景材料。背景材料是指与论题相关的其他资料,比如提出论题的时代背景、现实环境等,有助于突出选题的价值和意义 2.搜集资料的方法 随时信息技术的日益发展,新材料、新方法层出不穷,资料呈现出倍增的态势。这里主要介几种常用的搜集方法: (1)笔记法。在阅读学校图书馆的馆藏书籍时,要根据毕业论文的选题和框架的需要,记录相关资料或思想体会、各家的观点等。做笔记时,*好标注清楚相关资料的出处,如书名、出版社、页码等。 (2)下载法。充分利用网络资源,尤其是系统化的检索网站,发现与自己毕业论文选题有关且有价值的资料,及时下载并分类整理保存,保证随时能找到原始资料进行核验。 (3)实践法。通过亲身的实践(研究、实验等)、直接观察、个别访谈、发放问卷等方式掌握**手资料。这些资料可以给人直观的认识,同时也可以在实践、调查中加深自己对选题的认识,为论文的创新打下基础。 需要注意的是:搜集资料须提前做准备,要日积月累;所获资料都需要注明出处,既便于写作时的查证和使用,也体现出写作的严谨性和对他人研究的尊重。 3.资料的整理 对搜集到的资料要进行必要的归类整理,整理资料的过程其实就是对资料的辨别分析的过程。整理资料时要注意的是: (1)辨析资料的适用性。资料是为论文的中心论点服务的,确定了毕业论文的中心论点,就要以是否有益于展现论文中心论点为原则,对搜集到的资料展开筛选。 (2)辨析资料的真实性。只有客观真实的资料才能得出科学可靠的结论,资料真实与否直接关系到论文的成败。因此,选用的**手资料要有明确可靠的来源;选取的第二手资料一定要与原始文献进行认真的核对,保证引用文段或数据的准确性;对资料的来源要加以辨别,弄清原作者的观点、态度、背景与写作意图,不能断章取义。 (3)辨析资料的新颖性。新颖指的是前所未见的,*近才出现的新事物、新思想、新发现、新方法;或者事物早已存在,但由于认识的局限性,其价值尚未被发现。 (4)辨析资料的典型性,即材料对于它所证实的理性认识来说,具有充分的代表性。 ……
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