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学前儿童美术教育与活动指导 版权信息
- ISBN：9787305214103
- 条形码：9787305214103 ; 978-7-305-21410-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童美术教育与活动指导 内容简介
《学前儿童美术教育与活动指导（第2版）》立足于学前儿童美术能力发展的规律与年龄特征，解析学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育。 《学前儿童美术教育与活动指导（第2版）》基于幼儿感受美、理解美、创造美的角度，从幼儿园美术教育领域的几个方面分别做了阐述，特别重点阐明了幼儿园美术课程游戏化的概念和实施路径。
学前儿童美术教育与活动指导 目录
**章 学前儿童美术概述
**节 关于美术
一、美术的起源和发展
二、美术的本质、特征与分类
第二节 学前儿童美术
一、学前儿童美术及其特征
二、学前儿童美术与儿童心理发展
三、学前儿童美术教育的地位和意义
四、学前儿童美术学习的领域划分
第二章 学前儿童美术的发展与表现方式
**节 学前儿童绘画发展阶段理论
一、国外学前儿童绘画发展阶段理论
二、我国学者关于儿童绘画发展阶段的理论研究
第二节 学前儿童绘画能力发展过程及特点
一、涂鸦期儿童绘画的发展特点及相关研究
二、象征期儿童绘画的发展特点
三、形象期儿童绘画的发展特点及表现方式
第三节 学前儿童手工活动及发展特点
一、学前儿童的泥工活动
二、学前儿童的纸工活动
三、成品材料的综合制作
第三章 学前儿童美术教育的涵义与发展
**节 学前儿童美术教育的涵义
一、美术取向的学前儿童美术教育
二、教育取向的学前儿童美术教育
三、学前儿童美术教育的涵义
第二节 学前儿童美术教育发展概述
一、国外学前儿童美术教育发展概述
二、中国学前儿童美术教育发展概述
三、幼儿园美术教育的价值
第四章 幼儿园美术活动的目标、内容与实施
**节 学前儿童美术教育活动目标取向及制定依据
一、学前儿童美术教育活动目标制定的依据
二、学前儿童美术教育活动的目标取向
第二节 学前儿童美术教育活动的分层次目标体系
一、学前儿童美术教育的总目标
二、学前儿童美术教育的年龄阶段目标
三、如何制定学前儿童美术教育活动目标
第三节 学前儿童美术教育的内容
一、选择学前儿童美术教育内容的原则
二、学前儿童绘画教育内容
三、学前儿童手工制作教育内容
四、学前儿童美术欣赏教育
第五章 幼儿园美术创作活动的设计与指导
**节 幼儿美术创作活动的一般规律与对策
一、影响幼儿美术创作的心理因素
二、幼儿美术创作活动的一般规律
三、美术教育活动中对幼儿创造力的培养
第二节 学前儿童美术创作的指导
一、从主题内容出发指导创作
展开全部
学前儿童美术教育与活动指导 作者简介
张曦敏，淮阴师范学院教育科学学院学前教育系副教授，淮安市美术家协会会员，主要研究方向：学前儿童美术教育、幼儿园环境创设。本书作者曾作为考官参加过教师资格证考试的面试环节。
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