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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:学前教育卷 版权信息
- ISBN：9787303244164
- 条形码：9787303244164 ; 978-7-303-24416-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:学前教育卷 本书特色
2018年是中国改革开放40年之际，是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:学前教育卷 内容简介
2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与靠前比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:学前教育卷 目录
**章 学前教育事业发展与政策变革
**节 拨乱反正，学前教育恢复发展阶段（1978—1986年）
第二节 依法治教，学前教育快速发展阶段（1987—1995年）
第三节 社会变革，学前教育曲折发展阶段（1996—2000年）
第四节 深化改革，学前教育社会化发展阶段（2001—2005年）
第五节 调整提高，学前教育持续发展阶段（2006—2009年）
第六节 改革创新，学前教育跨越式发展阶段（2010年至今）
第七节 推进新时代学前教育深化改革和规范发展
第二章 政府职能与学前教育管理体制变革
**节 学前教育发展中政府职能和管理体制改革回顾
第二节 我国学前教育发展和管理中政府履职的有益经验
第三节 当前政府履职与学前教育管理体制存在的主要问题
第四节 新时代深化政府职能与管理体制改革的思考
第三章 学前儿童研究进展与展望
**节 1978年至20世纪80年代末：儿童研究蓬勃发展
第二节 20世纪90年代：与国际接轨，关注儿童发展权益
第三节 21世纪头10年：提高身心素质，优化发展环境
第四节 2010年至今：新时代，新议题，新发展
第四章 幼儿教师专业发展与教师教育变革
**节 幼儿园教师的身份地位及角色变迁
第二节 幼儿园教师专业发展之探讨：意蕴、转向、动力
第三节 幼儿园教师培养与培训l的思路与实践探索
第四节 幼儿园教师的生存与解放
第五章 幼儿园课程改革与发展
**节 幼儿园课程初步改革
第二节 幼儿园课程整体改革
第三节 幼儿园课程全面发展
第四节 幼儿园课程新近进展
第六章 0～3岁早期教育服务的政策与实践
**节 0～3岁早期教育政策与实践发展脉络
第二节 0～3岁早期教育服务的发展现状与存在的主要问题
第三节 0～3岁早期教育服务的地方探索与经验
第四节 0～3岁早期教育服务发展展望及政策建议
第七章 幼儿园、家庭、社区协同共育的发展与展望
**节 幼儿园、家庭、社区协同共育的发展历程
第二节 幼儿园、家庭、社区协同共育的反思与展望
第三节 新时代促进幼儿园、家庭、社区协同共育的实践路径
第八章 农村学前教育的发展与展望
**节 农村学前教育发展的基本脉络
第二节 农村学前教育发展的关键问题
第三节 农村学前教育发展现状与未来展望
第九章 民办学前教育的发展与展望
**节 民办学前教育的发展历程及特点
第二节 民办学前教育研究与实践中的热点、难点问题
第三节 未来民办学前教育的发展展望
后记
展开全部
中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:学前教育卷 作者简介
庞丽娟，全国人大常委，国家督学，世界学前教育组织中国委员会主席，北京师范大学校务委员会副主任，中国教育政策研究院执行副院长。承担国家科技攻关项目、国家攀登计划项目、全国教育科学规划教育部重点项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国人大常委会和教科文卫委员会重点立法项目、美国自然科学基金会和美国教育部国际合作项目等。出版著作14本，在国内外学术刊物上发表论文120余篇。
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