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0-6岁儿童社会情绪发展指导/张劲松/全国学前教育专业(新课程标准)十三五规划教材 版权信息
- ISBN：9787309139983
- 条形码：9787309139983 ; 978-7-309-13998-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0-6岁儿童社会情绪发展指导/张劲松/全国学前教育专业(新课程标准)十三五规划教材 内容简介
本书是为青少年精心策划的“国家大事丛书”之一种。全书通俗易懂地从网络空间运行的基本原理、存在的主要风险和面临的各种威胁、网络空间攻防博弈的诸多表达、维护网络安全的国家战略以及促进网络安全的国际合作等方面，展示网络空间安全的大致脉络，为青少年全面了解网络空间，正确地辨别网络信息，培养正确的网络观念有重要的意义。
0-6岁儿童社会情绪发展指导/张劲松/全国学前教育专业(新课程标准)十三五规划教材 目录
**部分 0～6岁儿童社会情绪发展和促进
一、促进0～6岁儿童社会情绪发展的总体目标
二、各年龄段婴幼儿社会情绪心理发展特点和促进策略
（一）0～3个月社会情绪心理发展和促进策略
（二）3～6个月社会情绪心理发展和促进策略
（三）6～9个月社会情绪心理发展和促进策略
（四）9～12个月社会情绪心理发展和促进策略
（五）12～18个月社会情绪心理发展和促进策略
（六）18～24个月社会情绪心理发展和促进策略
（七）24～30个月社会情绪心理发展和促进策略
（八）30～36个月社会情绪心理发展和促进策略
（九）3～4岁社会情绪心理发展和促进策略
（十）4～6岁社会情绪心理发展和促进策略
第二部分 0～6岁儿童情绪和行为筛查及问题指导
一、0～6岁儿童情绪和行为的筛查
（一）婴幼儿儿科症状检查表（适用于出生至不满18个月）
（二）幼儿儿科症状检查表（适用于18个月至不满5岁）
（三）心理社会问题筛查——儿科症状检查表（适用于4～16岁）
二、0～6岁儿童常见情绪和行为问题分析与应对
（一）为什么幼儿经常哭
（二）如何培养孩子良好的睡眠习惯
（三）为什么宝宝容易烦躁
（四）宝宝“怕生”，不愿理睬外人
（五）宝宝“习惯不好”“没规矩”怎么办
（六）如何对待孩子的“破坏”行为
（七）如何对待幼儿的攻击行为
（八）孩子经常发脾气怎么办
（九）如何消除孩子的害怕恐惧
（十）如何应对幼儿的伤感
（十一）如何对待幼儿的社交退缩
（十二）如何培养幼儿的注意力
（十三）如何对待好动的孩子
（十四）怎样对待幼儿的逆反、不听话
（十五）幼儿为什么不愿上幼儿园
三、0～6岁儿童社会情绪发展的红灯警告
参考文献
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