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石刻遗韵——合江宋墓石刻研究

石刻遗韵——合江宋墓石刻研究

作者:贾雪枫,编
出版社:西南交通大学出版社出版时间:2018-09-01
开本: 23cm 页数: 171页
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石刻遗韵——合江宋墓石刻研究 版权信息

  • ISBN:9787564364076
  • 条形码:9787564364076 ; 978-7-5643-6407-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

石刻遗韵——合江宋墓石刻研究 内容简介

本书包括五方面内容: 合江宋墓石刻产生的社会历史背景, 合江宋墓的分布和形制, 合江宋墓石刻的特征和内容, 宋墓石刻反映的宋代合江社会状况, 从汉代到宋韵的演变。

石刻遗韵——合江宋墓石刻研究 目录

绪言

**章 合江宋墓石刻产生的社会历史背景
**节 民族融合的完成对合江的影响
第二节 合江宋墓石刻产生的经济因素
第三节 合江宋墓石刻产生的文化背景

第二章 合江宋墓的分布和形制
**节 古代墓葬形制演变
第二节 合江周边的宋墓分布情况
第三节 合江宋墓的发现和形制

第三章 合江宋墓石刻的特征和内容
**节 各地宋墓石刻的基本特征
第二节 合江宋墓石刻内容

第四章 合江宋墓石刻反映的宋代合江社会状况
**节 合江宋墓石刻反映的人口变化
第二节 合江荔枝栽培实证
第三节 合江宋墓石刻反映的宋人一天生活

第五章 从汉风到宋韵的演变
**节 先秦到宋美学思想的发展变化
第二节 合江的汉风宋韵

参考文献
后记
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石刻遗韵——合江宋墓石刻研究 节选

  《石刻遗韵:合江宋墓石刻研究》:  宋代文化具有以下几个鲜明特征。  **,完成了从唐代开始的中国传统文化主流的儒、道、释的融合,产生了影响整个中国封建社会后期的理学,形成了民族本位文化的理学思想。这一文化思想转型对宋代审美观和美学产生了深远影响,宋代美学的理论思辨水平,总体上比唐代有了明显的提高,宋代美学从总体上体现出尚“理”和“理趣”化倾向。儒、道、释思想融合的完成,使宋代日常文化呈现出新的特征与新的内容:一方面是产生受禅宗思想影响的居士文化,名人中以王安石、苏轼、黄庭坚等为代表,宋代诗人普遍喜欢写作充满哲理色彩的禅诗,一般人也深受影响。在穷乡僻壤和边鄙之地,居士文化同样盛行,合江宋墓出土的“宋故侯居士墓志铭”(详见第四章),既记载了居士日常的礼佛事佛,又记载了居士临终的打偈语;另一方面产生了受到士大夫影响的禅宗美学,“禅”“悟”“参”等成为宋代美学频繁出现的重要范畴,禅宗美学的影响在宋代日常文化中随处可见。  第二,作为文化传承与创造主体的士大夫群体的社会构成发生了根本转型,寒门、庶族士子成为士大夫群体主体成分。宋代在革除唐代科举制的弊端后,进一步完善了科举制。首先是放宽了录取范围,确立了三年一次的三级考试制度。科考分为三级:解试(州试)、省试(由礼部举行)和殿试,并开后世恩科的先例。宋代科举向士大夫广泛开放,除严禁有“大逆人”近亲、“不孝”、“不悌”、“工商杂类”、僧道还俗、废疾、吏胥、犯私罪等人应试外,对于各科举人,不重门第,只要考试合格,就可录用。据统计,两宋三百余年贡举登科者共有十一万人之多,平均每次录取人数是唐代的十倍左右。其次,一改唐代士子登科后还要经过吏部身、言、书、判的考试,才能走上仕途的规定,宋代士人及第即可释褐人官,吸引了广大知识分子参加科举。大多数举人出身于一般地主和殷富农民,还有少数工商子弟及官宦子弟,这就使得宋代士大夫阶层的结构发生了平民化的改变,政治家、学者兼诗人(文学家)成为宋代士大夫群体的总体特征。这一具有平民文化精神的新的文化主体,使宋代文化出现了一系列的新变化:一方面平民文化推崇平淡、平易的审美趣味成为美学主流,使得宋代除初期之外,文学艺术基本没有出现华丽、绮靡的风尚;一方面士大夫阶层受到政治家兼学者、诗人、文艺家的身份的影响,宋代文化被经世致用的观念笼罩,文道合一成为文学家与理学家的共同要求,文学艺术对学问、心灵世界的深究,理学对品行、节操、人格的推重,促使宋代士大夫具有高度书卷化、书斋化的特点,宋代文化因而具有讲法度、求精致的美学追求,整个社会美学追求趋向雅化,尚雅、尚清、尚逸、尚韵成为宋代时代文化风尚。特别突出地表现在各阶层均醉心花事,其流俗之影响延及市井陋巷、边鄙小县。《梦粱录》《东京梦华录》都有关于宋人卖花、买花的记载,合江宋墓石刻中有大量的花卉,泸州地区其他地方出土的石刻也有相同图像,考古工作者推测:“从泸县宋墓中出土的墓志铭来看,墓主人大都是南宋中期一般的地方官绅。”这些人品级都不高,流俗所致,他们都具有尚雅的趣旨,《石刻遗韵:合江宋墓石刻研究》第三章有关内容对此进行了探讨。  ……

石刻遗韵——合江宋墓石刻研究 作者简介

贾雪枫,泸州教育科学研究所教师,为四川省中学特级教师、四川省教学名师、四川省骨干教师、泸州市第十批拔尖人才,泸州市第五批学术技术带头人、泸州市学科带头人。主要研究方向为历史教育与课程改革、

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