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中国文化5000年
五周岁汉语儿童的言语交际研究 版权信息
- ISBN：9787520329460
- 条形码：9787520329460 ; 978-7-5203-2946-0
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
五周岁汉语儿童的言语交际研究 本书特色
汉语言学界从语言习得角度研究汉语儿童语言，在语音、语义、语法等方面取得了比较丰硕的成果，但他们未对儿童言语交际行为进行详尽的描写和分析。罗黎丽著的《五周岁汉语儿童的言语交际研究》描写五周岁儿童的言语交际行为，探讨儿童在具体的语境中如何选择适当的策略开展与他人的交谈，如何选择适当的语言形式来表达自己的意图。
五周岁汉语儿童的言语交际研究 内容简介
汉语言学界从语言习得角度研究汉语儿童语言，在语音、语义、语法等方面取得了比较丰硕的成果，但他们未对儿童言语交际行为进行详尽的描写和分析。《五周岁汉语儿童的言语交际研究》收集五周岁儿童的会话语料，从功能出发，描写五周岁儿童的言语交际行为，探讨儿童在具体的语境中如何选择适当的策略开展与他人的交谈，如何选择适当的语言形式来表达自己的意图。
五周岁汉语儿童的言语交际研究 目录
**章 绪论
**节 理论背景
第二节 儿童语言研究概述
第三节 术语说明、研究方法、语料来源
第二章 陈述与询问
**节 陈述
第二节 询问
第三节 小结
第三章 社交表达与谈话技巧
节 社交表达
第二节 谈话技巧
第三节 小结
第四章 指令与提供
**节 指令
第二节 提供
第三节 小结
第五章 态度与情感表达
**节 态度
第二节 情感表达
第三节 小结
第六章 指令类言语行为分析
**节 指令类言语行为研究概况
第二节 对成人的指令行为
第三节 对同伴的指令行为
第四节 小结
第七章 不满类言语行为分析
**节 不满类言语行为的研究概况
第二节 不满类言语行为的模式
第三节 对成人的不满行为
第四节 对同伴的不满行为
第五节 小结
第八章 结论与建议
参考文献
后记
**节 理论背景
第二节 儿童语言研究概述
第三节 术语说明、研究方法、语料来源
第二章 陈述与询问
**节 陈述
第二节 询问
第三节 小结
第三章 社交表达与谈话技巧
节 社交表达
第二节 谈话技巧
第三节 小结
第四章 指令与提供
**节 指令
第二节 提供
第三节 小结
第五章 态度与情感表达
**节 态度
第二节 情感表达
第三节 小结
第六章 指令类言语行为分析
**节 指令类言语行为研究概况
第二节 对成人的指令行为
第三节 对同伴的指令行为
第四节 小结
第七章 不满类言语行为分析
**节 不满类言语行为的研究概况
第二节 不满类言语行为的模式
第三节 对成人的不满行为
第四节 对同伴的不满行为
第五节 小结
第八章 结论与建议
参考文献
后记
展开全部
五周岁汉语儿童的言语交际研究 作者简介
罗黎丽，女，1977年1月生于广西壮族自治区桂林市。2000年毕业于广西师范大学中文系，获汉语言文学学士学位。2003年毕业于广西师范大学中文系，获汉语言文字学硕士学位。2012年毕业于暨南大学文学院，获汉语言文字学博士学位。现为韩山师范学院文学与新闻传播学院教师，主要从事社会语言学、语用学、儿童语言学研究。主持广东省哲学社会科学学科共建项目1项，韩山师范学院博士基金启动项目1项，发表学术论文多篇。
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