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会评价,才会写好作文

作者：王艾著

出版社：群众出版社出版时间：2019-01-01

开本： 25cm 页数： 246页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

会评价,才会写好作文版权信息

ISBN：9787501458769
条形码：9787501458769 ; 978-7-5014-5876-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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会评价,才会写好作文本书特色

本书主要是为中学生提高自主评价作文能力，一线教师能对学生所写的各类文体有一个较为明确的评价标准。作文无论是写作还是评价，在教学一线都存在着费时费力却不讨好的现状。究其原因，是师生没有充分认识到“评价”的重要性，也没有充分调动自主评价的积极性。本书从评价入手，细分出了文学类、论述类、实用类三大中学生常用文体，每一大类中又细分了很多种文体及其评价量化表和评价示例。为了更好地理解评价术语，在每种文体前都简要地介绍了该文体特点、常用的写作技法，区分了一些概念，所以在评价之前，先读这部分文字，可以帮助理解评价标准设置的原因。章节后，提供了一些写作案例或题目进行评价和写作训练，帮助巩固理解。

会评价,才会写好作文内容简介

本书从评价入手, 细分出了文学类、论述类、实用类、微写作四编, 每一大类中又细分了很多种文体及其评价量化表和评价示例。为了更好地理解评价术语, 在每种文体前都简要地介绍了该文体特点、常用的写作技法, 区分了一些概念, 所以在评价之前, 先读这部分文字, 可以帮助理解评价标准设置的原因。章节后, 提供了一些写作案例或题目进行评价和写作训练, 帮助巩固理解。

会评价,才会写好作文目录

**编文学类文章的评改 **章记叙文文体概述与评价 **节记叙文文体概述第二节记叙文评价标准及示例第二章小说文体概述与评价 **节小说文体概述第二节微型小说评价标准及示例第三章诗歌文体概述与评价 **节诗歌文体概述第二节诗歌文体评改标准及示例第四章戏剧文体概述与评价 **节戏剧文体概述第二节戏剧文体评改标准与示例第二编论述类文章的评改 **章议论文文体概述与评价 **节议论文文体概述第二节议论文文体评改标准及示例第二章任务驱动型文章文体概述与评价 **节任务驱动型文章文体概述第二节任务驱动型文章评价标准及示例第三章时评类文体概述与评价 **节时评类文体概述第二节时评类文体评改标准及示例第四章书评类文体概述与评价 **节书评类文体概述第二节书评类文体评改标准及示例第三编实用类文章的评改 **章新闻文体概述与评价 **节新闻文体概述第二节新闻文体评价标准及示例第二章书信文体概述与评价 **节书信文体概述第二节书信文体评价标准及示例第三章日记文体概述与评价 **节日记文体概述第二节日记文体评价标准及示例第四章演讲稿文体概述与评价 **节演讲稿文体概述第二节演讲评价标准及示例第五章调查报告文体概述与评价 **节调查报告文体概述第二节调查报告评价标准及示例第四编微写作的评改 **章叙述类微写作与评价 **节续扩补类微写作指导第二章描写类微写作与评价 **节人物描写类微写作指导第二节景物描写类微写作指导第三节场面描写类微写作指导第三章说明类微写作与评价 **节图画类说明微写作指导第二节事物类说明微写作指导第四章议论类微写作与评价 **节劝说类议论性微写作指导第二节压缩类议论性微写作指导第三节评价赏析类议论性微写作指导第四节时事评论类议论性微写作指导第五章抒情类微写作与评价 **节直抒情怀类微写作指导第二节借物抒情类微写作指导第三节电视散文类微写作指导第六章应用类微写作与评价 **节条据类应用文微写作指导第二节通知启事类应用文微写作指导后记

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会评价,才会写好作文作者简介

王艾，1972年出生。新疆大学中文系毕业。新疆兵团二中高中语文学科带头人，新疆师范大学硕士生导师，自治区教育厅课题组成员及语文学科命题专家。多次参加新疆维吾尔自治区高考作文阅卷工作；长于学生作文辅导，曾获全国“语文报杯”中学生作文大赛指导特等奖、北大“培文杯”全国青少年创意写作大赛“伯乐奖”等。在《中学语文教学参考》等核心期刊发表多篇论文；参与编写并出版有《2015年新疆高考作文写作样本分折》《2017年新疆招生与考试·阅卷启示录》等书。

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