中图网

>

研究生/本科/专科教材

>

工学

AutoCAD电子工程制图-(项目化教程)

作者：周南权主编李文龙、冉紫荥副主编

出版社：化学工业出版社出版时间：2019-02-01

开本： 16开 页数： 149

本类榜单：教材销量榜

中图价:¥15.4(5.5折) 定价 ~~¥28.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
中医基础理论

中医基础理论

¥51.7¥59
>
高校军事课教程

高校军事课教程

¥14.2¥38
>
思想道德与法治(2021年版)

思想道德与法治(2021年版)

¥8.8¥18
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

¥11¥25
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99
>
中医诊断学--新世纪第五版

中医诊断学--新世纪第五版

¥50.9¥58
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥15.4 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

AutoCAD电子工程制图-(项目化教程) 版权信息

ISBN：9787122332462
条形码：9787122332462 ; 978-7-122-33246-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
研究生/本科/专科教材
>
工学

AutoCAD电子工程制图-(项目化教程) 本书特色

本书按照项目驱动、任务引领的项目化教学要求编写，首先介绍了软件安装和窗口认识等基础知识，然后重点介绍了4个项目，每个项目都设计成两个任务。每个项目都以典型电子产品工程图样为载体，都是一个完整的电子器件或功能图样的制作过程。本书以培养职业能力为目标，以完成项目为主线，把知识和技能融入整个过程之中，体现了工程实践性。本书以工程图样的认知和制作技术为起点，通过电子元器件图、电气控制图、建筑电气图、电子装配图等4个典型案例，由浅入深、从易到难、循序渐进地介绍了应用AutoCAD软件进行电子工程制图的方法和流程。

本书主要根据作者长期教学和实践经验编写，可供高职高专院校电子信息类、机电类专业及相关专业工程制图、电子电气工程制图、AutoCAD制图等相关课程的教材，同时也可供相关工程技术人员学习参考。

AutoCAD电子工程制图-(项目化教程) 内容简介

本书按照项目驱动、任务引领的项目化方式编写，每个项目设计成两个任务。项目是以典型电子产品工程图样为载体，以工作过程为导向，按照电子产品工程图的制作流程进行安排，从软件应用和规范过渡到工艺，突出标准、规范的应用及立体思维能力的培养。

本教材从多个方面打破了传统风格，以“必需、够用”为度，以“做中学”为原则，将知识技能完全融入每个项目进行编写。与以往教材相比，具有以下特色：

1.内容设置与职业资格认证紧密结合

将教材的技能知识与国家工业和信息化系统专业技能考试目录的等级证书相结合，引入电子行业标准、职业资格认证标准，使学生在获得学历证书的同时，能获得AutoCAD应用工程师职业资格，真正体现教材内容与职业标准对接。

2.教材以工作过程为切入点采用项目化教材结构

以工作过程为切入点，从“项目导向”走向“工作过程导向”，以典型电子产品工程图样为载体，以工作任务为引领，采用项目化教材结构，每一个项目都是一个电子产品工程图，每个项目又有2个工作任务，每个任务都是一个完整的工作过程，真正体现了“项目驱动、任务引领”的教改思想。

3.教材内容设置紧密围绕技术技能教育思想
本书按照项目驱动、任务引领的项目化方式编写，每个项目设计成两个任务。项目是以典型电子产品工程图样为载体，以工作过程为导向，按照电子产品工程图的制作流程进行安排，从软件应用和规范过渡到工艺，突出标准、规范的应用及立体思维能力的培养。

本教材从多个方面打破了传统风格，以“必需、够用”为度，以“做中学”为原则，将知识技能完全融入每个项目进行编写。与以往教材相比，具有以下特色：

1.内容设置与职业资格认证紧密结合

将教材的技能知识与国家工业和信息化系统专业技能考试目录的等级证书相结合，引入电子行业标准、职业资格认证标准，使学生在获得学历证书的同时，能获得AutoCAD应用工程师职业资格，真正体现教材内容与职业标准对接。

2.教材以工作过程为切入点采用项目化教材结构

以工作过程为切入点，从“项目导向”走向“工作过程导向”，以典型电子产品工程图样为载体，以工作任务为引领，采用项目化教材结构，每一个项目都是一个电子产品工程图，每个项目又有2个工作任务，每个任务都是一个完整的工作过程，真正体现了“项目驱动、任务引领”的教改思想。

3.教材内容设置紧密围绕技术技能教育思想

注重实训技能，注重学生的职业技能有效提高，便于实施“理实一体化”教学模式，教材采用项目化结构，将技能知识点完全融入电子工程图样的制作之中，重点突出实用技能和动手训练。同时该教材编者由长期从事电子工程制图课程教学与“AutoCAD应用工程师”考证的教师组成，编写中吸收了多位企业专家和骨干员工的意见和建议，大量教学实例来自于学院实训以及企业岗位实际经验，紧贴电子行业实际情况，将任务的完成过程和工作过程对接。

4.教程体现“教师为主导，学生为主体”的教改思想

4个项目的学习过程，初看是4项相同工作的重复，但决不是简单的重复，是在巩固前面项目知识与技能的基础上不断增加新的知识与技能，符合学生职业成长规律和教程职业性特点。在教学过程中，随着项目的增加，能使教师的指导作用逐渐减弱，学生的自主学习逐渐增强，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教改思想。

本书由教育部首批现代学徒制试点项目团队、重庆市高等职业院校市级专业能力建设（骨干专业）项目团队，以及重庆市高等职业教育双基地项目团队合作编写，并融入了重庆航天机电设计院、重庆航天火箭电子技术有限公司等企业生产一线员工的工作经验。

AutoCAD电子工程制图-(项目化教程) 目录

项目基础软件安装及窗口初识001

任务1AutoCAD软件的基本认识001

0.1.1AutoCAD 2014软件介绍001

0.1.2AutoCAD 2014软件的功能002

任务2AutoCAD 2014安装与卸载002

0.2.1AutoCAD 2014对系统的要求002

0.2.2AutoCAD 2014的安装003

0.2.3AutoCAD 2014的卸载010

任务3AutoCAD 2014窗口初识014

0.3.1AutoCAD 2014软件启动与关闭014

0.3.2AutoCAD 2014简体中文软件窗口初识016

项目1电子元器件图的绘制023

任务1二极管三视图的绘制023

1.1.1电气工程图的制图规范与基本概念024

1.1.2三视图及三投影体系029

1.1.3二极管三视图的绘制031

任务2继电器三维图形绘制048

1.2.1三维界面简介050

1.2.2三维模型分类与三维坐标系052

1.2.3绘图环境的设置054

1.2.4绘制继电器三维图056

项目2电气控制图的绘制068

任务1电动机正反转电气控制原理图的绘制068

2.1.1设置绘图环境069

2.1.2接触器联锁电动机正、反转控制电路原理图的绘制074

任务2机床工作台自动往返循环控制电路的绘制086

2.2.1设置绘图环境087

2.2.2机床工作台自动往返循环控制电路原理图的绘制087

项目3建筑平面图与电气图的绘制102

任务1房屋建筑平面图的绘制102

3.1.1建筑平面图的制图规范与基本概念103

3.1.2建筑平面图的绘制104

任务2室内电气照明系统图的绘制114

3.2.1室内配线及标注115

3.2.2室内电气照明系统图的绘制118

项目4电子装配图的绘制123

任务1接线图的绘制123

4.1.1基本概念124

4.1.2接线表与接线图125

4.1.3接线图的绘制125

任务2线扎图的绘制129

4.2.1线扎图的基本概念129

4.2.2绘制线扎图131

任务3电子装配图的绘制134

4.3.1装配图基础135

4.3.2绘制电子装配图137

附录147

附录1AutoCAD命令行及功能147

附录2AutoCAD快捷键大全147

参考文献149

展开全部