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中国文化5000年
汉语的话语强调 版权信息
- ISBN：9787520336079
- 条形码：9787520336079 ; 978-7-5203-3607-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
汉语的话语强调 本书特色
鲁莹著的《汉语的话语强调》研究内容进一步将汉语范畴的研究拓展到以往研究较少的主观范畴，将范畴化的研究跟语言的使用者紧密联系起来，并且将具有强调功能的一些修辞方式也拿进强调范畴的研究中，研究领域的拓展无疑具有一定的导向性。 不足之处在于，书中虽然提到了在语音、词汇、语法等各层面均有强调手段和方法，并且在研究概述中也涉及了诸如语音强调和词汇强调的问题，但并未给予应有的讨论和描写。
汉语的话语强调 内容简介
强调是一种极为普遍的语言现象，话语层面上的强调形式在语篇上表现为五种修辞方式，如：均衡形义、重复形式、变化结构、凸显意象和侧重事物；以及五类话语标记，分别有：强调背景信息“你知道吗/吧/的”、强调言者参与“我是说”等、强调言语的主观真实性“说实话”等、强调言语施事行为“我跟你说”等、强调上层语义关系“……的是”；在句子中则表现为句法异位和语用易位结构，它们都是句法成分移位造成的“非常规”语序结构，用以凸显和强化意义；另外，还有几种强调语义强度高的固定句式“再……也/都……”和“连……也/都……”、“疑问代词……也/都不……”、“'一' 数量短语……也/、都不……”、“量词重叠式……都……”。任何符合句法的成分进入这些句式，整体意义都是强调。
汉语的话语强调 目录
**章 汉语话语中的强调节 导论：前提、术语、语料
一 理论前提
二 重要术语三 语料来源
第二节 汉语中的强渊现象
一 语段成分的强调二 韵律特征的强调第三节 强调问题研究概述一 基于语用修辞二 基于语言形式三 基于功能和认知
四 基于语法体系五 强调与焦点
第二章 话语强调范畴的建立
节 强调与主观性
一 主观性理论研究概述二 主观性的构成要素
三 强调与主观性的关系第二节 强调范畴与主观范畴一 客观表述与主观表述二 客观范畴与主观范畴第三节 强调范畴与次范畴一 次范畴：构成形式二 次范畴：语义强度小结第三章 话语标记的强调节 元话语与强调标记一 元话语与命题话语二 强调性元话语标记第二节 “说实话”：完成传信与转换一 强调真实语义二 强调话题转换第三节 “我告诉你”：增强施事语力
一 强调训诫
二 强调指令
第四节 “X的是”：明示双重语义一 凸显逻辑语义二 聚焦话题成分第五节 “你知道X”：聚焦信息状态
一 强调新信息、新话题
二 强调理解、互动过程
小结第四章 句子的语序强调节 语序的性质与特征
一 语序与词序二 三个平面的语序第二节 焦点位置和焦点成分一 焦点句法位置
二 焦点句法成分第三节 强调的句法结构
一 句法异位与语用易位二 异位的功能及分类三 易位的功能及分类第四节 异位式强调一 定状异位二 状补异位第五节 易位式强调一 谓、宾易位二 定、状易位小结第五章 句法构式的强调节 “再……也／都……”构式一 构件分析二 句法构成三 强调意义第二节 “连……也／都……”构式一 构件分析二 句法构成三 强调意义第三节 “是……的”构式一 判断标准
二 句法构成三 强调意义第四节 周遍性主语句
一 疑问代词……也／都+不……
二 一量……也／都不……
三 量词重叠式……都……
小结第六章 话语的修辞强调节 话语与修辞一 话语意义与句子意义二 强调形式的层级及分类第二节 均衡强调一 排比式强调二 层递式强调三 小结第三节 凸显强调一 夸张式强调二 映衬式强调三 小结第四节 重复强调一 反复式强调二 同语式强调三 小结第五节 侧重强调一 撇语式强调二 对比式强调小结第七章 强调形式的标记与强度节 标记模式与强度层级一 标记性的层级二 语义强度的层级第二节 话语标记式强调的强度一 标记性的层级二 语义强度等级第三节 语序式强调的强度一 标记性的层级二 语义强度等级第四节 构式强调的强度一 标记性的层级二 信息强度等级第五节 修辞式强调的强度一 标记性的层级二 语义强度等级第八章 结论与余论
参考文献
后记
展开全部
汉语的话语强调 作者简介
鲁莹，1982年生，湖北武汉人。现在北京联合大学国际交流学院任讲师。研究方向为现代汉语语法及对外汉语教学。
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