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教育

基于微课的大学外语教师专业发展研究

作者：周世燕著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开 页数： 240

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

基于微课的大学外语教师专业发展研究版权信息

ISBN：9787520315784
条形码：9787520315784 ; 978-7-5203-1578-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

基于微课的大学外语教师专业发展研究本书特色

本书观察与分析作者进行的基于微课的外语教师专业发展行动研究，对外语教师微课案例进行介绍，分析微课堂教学的优势和收获，证实微课教学对英语教师专业发展的重要影响作用。主要内容：外语教师专业发展导论；微课教学；国内外微课与外语教师专业发展模式研究；微课下的外语教师专业发展策略；微课下的外语教师专业发展模式构建；基于微课的外语教师专业发展模式促进机制；大学英语微课的教学应用实例；外语教师教育科研基本方法。

基于微课的大学外语教师专业发展研究内容简介

本书观察与分析作者进行的基于微课的外语教师专业发展行动研究，对外语教师微课案例进行介绍，分析微课堂教学的优势和收获，证实微课教学对英语教师专业发展的重要影响作用。主要内容：外语教师专业发展导论；微课教学；国内外微课与外语教师专业发展模式研究；微课下的外语教师专业发展策略；微课下的外语教师专业发展模式构建；基于微课的外语教师专业发展模式促进机制；大学英语微课的教学应用实例；外语教师教育科研基本方法。

基于微课的大学外语教师专业发展研究目录

前言章外语教师专业发展导论节教师专业发展内涵第二节外语教师专业结构第三节我国外语教师专业发展现状第二章微课程教学节微课程介绍第二节外语微课程设计第三节微课程思考与实践第三章国内外微课堂与外语教师专业发展模式研究节国内外微课堂研究综述第二节国内外外语教师专业发展模式研究综述第四章微课下的外语教师专业发展策略节新时代的外语教师职业特征第二节外语教师职业专业发展策略第三节微课下的外语教师专业发展模式实现途径第五章微课下的外语教师专业发展模式构建节基于微课的外语教师专业发展目标第二节基于微课的外语教师专业模式构建第三节外语微课堂制作模块构建第四节外语微课堂点播交流构建第五节外语微课堂教师专业发展构建第六节微课程下外语教师专业提升优势第七节微课程下外语教师专业发展模式中的把控要点第六章基于微课的外语教师专业发展模式促进机制节课堂观察的促进机制第二节教学案例的促进机制第三节共同体互助的促进机制第四节课堂录像的促进机制第五节教师档案袋的促进机制第七章大学英语微课堂的教学应用实例节微课堂教学应用实例第二节微课与翻转课堂教学应用实例第三节两个微课程的教学应用小结第八章外语教师教育科研的基本方法节文献研究法第二节观察法第三节问卷调查法第四节实验法参考文献

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基于微课的大学外语教师专业发展研究作者简介

周世燕，女，汉族，籍贯：山东德州?生于：1980-，德州学院，大学外语教学部，职称：讲师??硕士，研究方向：大学英语教学、教师教育发展。从事大学英语教学十多年，具有丰富的教学经验，曾获得国家级教学奖项2项，省级教学奖项1项，校级奖项多项。发表核心期刊论文十余篇，获得市厅级科研奖项多项。主持省教育厅课题一项，参与省级课题三项，厅级课题多项。

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