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前程无忧-大学生职业发展与就业创业指导 版权信息
- ISBN：9787568261852
- 条形码：9787568261852 ; 978-7-5682-6185-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
前程无忧-大学生职业发展与就业创业指导 内容简介
《前程无忧：大学生职业发展与就业创业指导/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》以高职生的职业生涯规划为起点，在此基础上对学生们的就业进行指引，开发学生们的创业意识，用三个篇章详细阐述了就业和创业的策略及方法。 同时，《前程无忧：大学生职业发展与就业创业指导/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》重点突出了高职院校的特点，结合具体情况对高职生的择业提供方法和指导，实用性、针对性和可操作性强。 《前程无忧：大学生职业发展与就业创业指导/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》可作为高等职业院校就业指导和创业教育教学用书，也可作为学生补充就业、创业知识的参考用书。
前程无忧-大学生职业发展与就业创业指导 目录
**篇 职业生涯规划篇
**章 概述
**节 认识大学
第二节 职业导论
第三节 职业认知
第二章 高职生专业发展与就业形势分析
**节 专业与专业学习
第二节 专业与职业的对应关系
第三节 大学生就业形势分析与预测
第三章 职业素质培养
**节 职业素质概述
第二节 职业素质的组成
第三节 职业素质的培养与提高
第四章 职业目标设计与职业选择
**节 职业目标设计
第二节 自我认识与职业选择
第五章 职业生涯规划设计
**节 职业生涯规划设计概述
第二节 职业生涯设计的实施与实现
第三节 职业生涯设计中常见的问题及对策
第四节 职业生涯规划书的撰写
第六章 职业适应与发展
**节 初入职场时的注意事项
第二节 适应企业
第二篇 就业篇
第七章 大学毕业生择业心理调适
**节 择业过程中常见的心理问题
第二节 高职学生求职心理的误区
第三节 高职学生择业心理调适
第八章 提高就业竞争力
**节 用人单位择才标准
第二节 大学毕业生就业能力提升
第三节 专业能力培养
第四节 一般能力培养
第九章 就业信息的筛选
**节 分析并掌握目标职业的相关信息
第二节 信息获取途径与方法
第三节 求职陷阱与防范对策
第十章 简历撰写与笔试、面试
**节 简历的撰写
第二节 笔试
第三节 面试
第十一章 签约、离校、报到流程
**节 就业协议签订
第二节 就业协议的违约处理
第三节 报到
第四节 改派及档案
第十二章 就业权益维护
**节 劳动合同制度
第二节 劳动保护和安全卫生第三节 社会保障制度
第四节 劳动争议的处理
第三篇 创业篇
第十三章 创业基本知识
**节 创业概述
第二节 大学生创业现状及意义
第三节 创业相关知识与准备
第四节 大学生创业能力的培养
第十四章 大学生一般创业过程
**节 实践创业的基本程序
第二节 创业过程中应注意的问题及对策
第十五章 创业案例分析
附录 高校毕业生就业创业政策百问（2017版）
**章 概述
**节 认识大学
第二节 职业导论
第三节 职业认知
第二章 高职生专业发展与就业形势分析
**节 专业与专业学习
第二节 专业与职业的对应关系
第三节 大学生就业形势分析与预测
第三章 职业素质培养
**节 职业素质概述
第二节 职业素质的组成
第三节 职业素质的培养与提高
第四章 职业目标设计与职业选择
**节 职业目标设计
第二节 自我认识与职业选择
第五章 职业生涯规划设计
**节 职业生涯规划设计概述
第二节 职业生涯设计的实施与实现
第三节 职业生涯设计中常见的问题及对策
第四节 职业生涯规划书的撰写
第六章 职业适应与发展
**节 初入职场时的注意事项
第二节 适应企业
第二篇 就业篇
第七章 大学毕业生择业心理调适
**节 择业过程中常见的心理问题
第二节 高职学生求职心理的误区
第三节 高职学生择业心理调适
第八章 提高就业竞争力
**节 用人单位择才标准
第二节 大学毕业生就业能力提升
第三节 专业能力培养
第四节 一般能力培养
第九章 就业信息的筛选
**节 分析并掌握目标职业的相关信息
第二节 信息获取途径与方法
第三节 求职陷阱与防范对策
第十章 简历撰写与笔试、面试
**节 简历的撰写
第二节 笔试
第三节 面试
第十一章 签约、离校、报到流程
**节 就业协议签订
第二节 就业协议的违约处理
第三节 报到
第四节 改派及档案
第十二章 就业权益维护
**节 劳动合同制度
第二节 劳动保护和安全卫生第三节 社会保障制度
第四节 劳动争议的处理
第三篇 创业篇
第十三章 创业基本知识
**节 创业概述
第二节 大学生创业现状及意义
第三节 创业相关知识与准备
第四节 大学生创业能力的培养
第十四章 大学生一般创业过程
**节 实践创业的基本程序
第二节 创业过程中应注意的问题及对策
第十五章 创业案例分析
附录 高校毕业生就业创业政策百问（2017版）
展开全部
前程无忧-大学生职业发展与就业创业指导 节选
《前程无忧：大学生职业发展与就业创业指导/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》： 一、科学认识专业与职业的关系 在学业规划与升学决策中，学什么（即专业的选择）是**等重要的战略问题，这就像企业在开办之前首先要考虑生产经营什么一样，生产什么，取决于经营者在分析市场及自身资源优势之后对销售什么所做的判断，同样，学什么专业，也是取决于求学者对毕业后人才市场态势及现有自身资源及优势的判断。 在这里，有两种观点需要纠正，一种是认为专业不重要，大学主要是对综合素质和学习能力的培养，所以专业的选择对个人发展并无大的影响，只要综合素质强，随便什么专业都可以成功，这是许多职业规划专家都认同的看法。是的，职业规划专家说得并没有错，条条道路通罗马，成功的道路千万条，但须知这中间必然有*短的一条，那么学业规划就是寻找这*短的一条的。即以*小的代价和投入实现自身的职业理想。再则，职业规划也并不是只有职业目标（理想）就行了，如果从现实到理想没有切实可行的路线支撑，这种职业规划很容易流于形式，理想也将成为空中楼阁。在许多情况下，从现实至理想的路线也并不是笔直的，可以一步跨越的，这时，就需要考虑每一个步骤或阶段性目标如何实现，为了实现这一阶段性目标或步骤，当然就需要针对阶段性的职业目标而选择合适的学业（专业）。比如，有学生的理想是成为企业家，创建自己的实业，但在成长的道路上，他只有凭借自己的奋斗。这时，他就需要先成为雇员，那么就要考虑首先成为什么行业、单位内的雇员，然后再选择相应的学业，毕业后用自己的专业知识去获取职位。等自己在雇员的职位上有了一定的经济积累，可以开辟自己事业的时候，再来考虑向职业理想（企业家）迈进。那么，要成为雇员，你就必须要考虑在现有条件下，选择什么样的专业进行学习，才相对比较容易就业，而不是盲目地随便选什么专业都行。所以，认为专业（学什么）不重要是一种幼稚天真的想法，得了一种“左派幼稚病”。这类人往往有着不切实际的幻想，总想着一飞冲天，对脚踏实地的现实考虑不屑一顾，他们很容易爆发出“英雄主义”和“浪漫主义”，比如说砸锅卖铁也要上大学，比如说为了一步到位实现理想，一定要走艰难无比的人生道路，不愿稍微地迂回，听不进别人现实合理的建议。他们惯用的批评别人的正确废话就是活着不是为了吃饭！殊不知，不吃饭，你也终将活不下去。 另一种观点是认为只要选择了好专业，将来能投身于热门行业，也就别无所求，失去了奋斗目标和人生理想，整日沉湎于琐碎而庸俗的现实生活，随波逐流于万丈红尘中.这类人在个人发展中得的是“右倾机会主义病”，他也终将无法实现自身的职业理想和人生理想。 邓小平同志有一则趣事：有外宾问邓小平同志是左派还是右派，邓小平回答：“我是实事求是派！”要说的是，我们大家都应向邓小平同志学习，领会其深刻内涵，在个人发展中，既不当左派，也不做右派，做个真正的实事求是派！ ……
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