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马克思主义理论研究与教育(Ⅰ) 版权信息
- ISBN：9787517830962
- 条形码：9787517830962 ; 978-7-5178-3096-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
马克思主义理论研究与教育(Ⅰ) 内容简介
本书稿内容包括马克思主义基本原理研究、马克思主义发展史研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育研究、高校思想政治理论课教学研究五个专题, 对思想政治方面的一些理论研究成果、马克思主义在中国现当代的发展和研究思路、思想政治与马克思主义在高校管理中的运用、实践和创新进行了总结。
马克思主义理论研究与教育(Ⅰ) 目录
马克思主义基本原理
“人类命运共同体”与“金砖精神”的逻辑关联
习近平新时代科技思想的理论逻辑研究
基于廉政文化自觉的高校惩防体系建设
网络时代人的单向度化探析
费尔巴哈唯物主义批判——对传统理解模式批判的反思
社会主义模式视阈下中国道路的超越与发展
马克思主义中国化研究
习近平新时代中国特色社会主义生态思想的伦理意蕴
浙商回归的形成源流及其逻辑理路
“*多跑一次”：倒逼政府改革的浙江智慧
新时代浙商精神的特色及弘扬
聚焦“法治浙江”建设
习近平人才思想研究述评
中国近现代史基本问题研究
职业指导与近代中国高等学校
中华人民共和国成立初期浙江恢复农业政策初探——以布告为视角
思想政治教育研究
利他行为产生的两个维度
积极教育对大学生积极心理品质培养的作用与途径探析
论基于德育的高校心理育人模式研究
用社会主义核心价值观引领当代中国多样化社会思潮
关于高校自然科学课程的思想政治教育功能发挥的研究
体验式教学：提升思想政治理论课学生获得感的重要路径
浅谈高校大学生思想政治理论课的获得感
高校毕业生的心理危机分析与对策探讨
认知心理学在高校思想政治理论教育中的应用
高校思想政治理论课教学研究
问题链教学在《概论》课翻转课堂中的运用及效果——以浙江工商大学为例
高校思想政治理论课学生参与度问题研究——基于翻转课堂教学模式的探讨
“专题式”教学在《思想道德修养与法律基础》课中的实践探索
双主体“问题+”主辅式教学法在《思想道德修养与法律基础》课中应用研究
PBL教学法在《概论》课翻转课堂线下教学中的应用探讨
竞赛教学提升大学生获得感的实践探索——以“卡尔·马克思杯”理论知识竞赛为例
基于翻转课堂教学模式的大学生心理健康课教学设计
“人类命运共同体”与“金砖精神”的逻辑关联
习近平新时代科技思想的理论逻辑研究
基于廉政文化自觉的高校惩防体系建设
网络时代人的单向度化探析
费尔巴哈唯物主义批判——对传统理解模式批判的反思
社会主义模式视阈下中国道路的超越与发展
马克思主义中国化研究
习近平新时代中国特色社会主义生态思想的伦理意蕴
浙商回归的形成源流及其逻辑理路
“*多跑一次”：倒逼政府改革的浙江智慧
新时代浙商精神的特色及弘扬
聚焦“法治浙江”建设
习近平人才思想研究述评
中国近现代史基本问题研究
职业指导与近代中国高等学校
中华人民共和国成立初期浙江恢复农业政策初探——以布告为视角
思想政治教育研究
利他行为产生的两个维度
积极教育对大学生积极心理品质培养的作用与途径探析
论基于德育的高校心理育人模式研究
用社会主义核心价值观引领当代中国多样化社会思潮
关于高校自然科学课程的思想政治教育功能发挥的研究
体验式教学：提升思想政治理论课学生获得感的重要路径
浅谈高校大学生思想政治理论课的获得感
高校毕业生的心理危机分析与对策探讨
认知心理学在高校思想政治理论教育中的应用
高校思想政治理论课教学研究
问题链教学在《概论》课翻转课堂中的运用及效果——以浙江工商大学为例
高校思想政治理论课学生参与度问题研究——基于翻转课堂教学模式的探讨
“专题式”教学在《思想道德修养与法律基础》课中的实践探索
双主体“问题+”主辅式教学法在《思想道德修养与法律基础》课中应用研究
PBL教学法在《概论》课翻转课堂线下教学中的应用探讨
竞赛教学提升大学生获得感的实践探索——以“卡尔·马克思杯”理论知识竞赛为例
基于翻转课堂教学模式的大学生心理健康课教学设计
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