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人文通史 本书特色
从史前时代的岩洞壁画、早期文明的巨大陵墓，到古典时代的希腊建筑和罗马雕塑；
从基督教和伊斯兰教的造型艺术到中世纪高耸入天的哥特式建筑和精巧细致的手抄本；
从文艺复兴的天才大爆发到巴洛克、洛可可、古典主义、浪漫主义交相辉映；
从敢于突破传统的印象派画家莫奈和现代主义小说家卡夫卡到新世纪的迪拜高塔和北京“鸟巢”……
《人文通史》叙述的内容涵盖从史前到21世纪各个历史时期的历史、哲学、宗教、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、戏剧等领域，包含近400幅高清艺术作品图片，是一本内容翔实、浅显易懂的人文艺术入门指南。
人文通史 内容简介
从史前时代的岩洞壁画、早期文明的巨大陵墓，到古典时代的希腊建筑和罗马雕塑；从基督教和伊斯兰教的造型艺术到中世纪高耸入天的哥特式建筑和精巧细致的手抄本；从文艺复兴的天才大爆发到巴洛克、洛可可、古典主义、浪漫主义交相辉映；从敢于突破传统的印象派画家莫奈和现代主义小说家卡夫卡到新世纪的迪拜高塔和北京“鸟巢”……《人文通史》叙述的内容涵盖从史前到21世纪各个历史时期的历史、哲学、宗教、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、戏剧等领域，包含近400幅高清艺术作品图片，是一本内容翔实、浅显易懂的人文艺术入门指南。
人文通史 目录
前 言 / V
绪 论 / 001
**章 史前时代与早期文明的艺术与人文 / 025
**节 人文曙光：史前时代 / 027
第二节 文明初现：美索不达米亚的艺术与人文 / 032
第三节 质朴稳固：古代埃及的艺术与人文 / 043
第四节 史前时代与早期文明的遗产 / 060
第二章 开创与典范——古代希腊的艺术与人文 / 063
**节 爱琴文明 / 065
第二节 古希腊历史与人文 / 072
第三节 古希腊的遗产 / 103
第三章 继承与发扬——古代罗马的艺术与人文 / 105
**节 伊特鲁里亚文化和艺术 / 107
第二节 古罗马历史与人文 / 113
第三节 古罗马的遗产 / 142
第四章 犹太教、基督教和伊斯兰教——古代中东三大宗教的艺术与人文 / 145
**节 犹太教与基督教 / 147
第二节 伊斯兰教 / 172
第三节 犹太教、基督教与伊斯兰教的遗产 / 181
第五章 从黑暗到光明——中世纪的艺术与人文 / 183
**节 历史背景 / 185
第二节 罗马风格 / 193
第三节 哥特式风格 / 203
第四节 中世纪文学、哲学与音乐 / 215
第五节 中世纪晚期的意大利 / 225
第六节 中世纪的遗产 / 232
第六章 人文主义重现——文艺复兴前期的艺术与人文 / 235
**节 历史背景 / 237
第二节 文艺复兴前期的意大利 / 239
第三节 文艺复兴前期的欧洲北部 / 259
第四节 文艺复兴前期的遗产 / 271
第七章 天才涌现与创作爆发——文艺复兴后期的艺术与人文 / 273
**节 历史背景 / 275
第二节 文艺复兴后期的意大利 / 276
第三节 文艺复兴后期的北欧 / 295
第三节 文艺复兴时期的科学、宗教与哲学 / 305
第四节 文艺复兴后期的音乐与文学 / 313
第五节 文艺复兴后期的遗产 / 321
第八章 华丽庄重的巴洛克时代——17世纪的艺术与人文 /
323
**节 历史背景 / 325
第二节 意大利、西班牙巴洛克艺术 / 331
第三节 北欧巴洛克艺术 / 343
第四节 巴洛克时代的音乐与文学 / 355
第五节 巴洛克时代的遗产 / 362
第九章 优雅和激进并存的启蒙时代——18世纪的艺术与人文 /
363
**节 历史背景 / 365
第二节 小巧精致的洛可可艺术 / 371
第三节 新古典主义的兴起和成就 / 381
第四节 启蒙时代的文学 / 393
第五节 启蒙时代的遗产 / 398
第十章 浪漫主义、现实主义的双重奏——19世纪上半叶的艺术与人文 / 401
**节 浪漫主义时代的特征和哲学 / 403
第二节 浪漫主义艺术成熟 / 406
第三节 现实主义艺术与文学 / 433
第四节 19 世纪上半叶的遗产 / 439
第十一章 突破与更新——19世纪下半叶的艺术与人文 / 441
**节 历史背景 / 443
第二节 19 世纪下半叶的艺术 / 449
第三节 19 世纪下半叶的文学 / 476
第四节 19 世纪下半叶的遗产 / 481
第十二章 诡谲多变的20世纪（上） / 483
**节 两次世界大战与动荡的世界 / 485
第二节 20 世纪上半叶的艺术与人文 / 491
第三节 20 世纪上半叶的遗产 / 523
第十三章 诡谲多变的20世纪（下） / 525
**节 冷战阴影下的世界历史 / 527
第二节 20 世纪下半叶的艺术与人文 / 531
第三节 20 世纪下半叶的遗产 / 564
第十四章 新世纪的忧思与盼望 / 567
**节 新世纪17年回顾 / 569
第二节 新世纪的哲学与科学 / 571
第三节 新世纪的艺术 / 576
第四节 21世纪初期的遗产和对未来的展望 / 596
附 录 / 599
致 谢 / 617
时间轴 / 619
绪 论 / 001
**章 史前时代与早期文明的艺术与人文 / 025
**节 人文曙光：史前时代 / 027
第二节 文明初现：美索不达米亚的艺术与人文 / 032
第三节 质朴稳固：古代埃及的艺术与人文 / 043
第四节 史前时代与早期文明的遗产 / 060
第二章 开创与典范——古代希腊的艺术与人文 / 063
**节 爱琴文明 / 065
第二节 古希腊历史与人文 / 072
第三节 古希腊的遗产 / 103
第三章 继承与发扬——古代罗马的艺术与人文 / 105
**节 伊特鲁里亚文化和艺术 / 107
第二节 古罗马历史与人文 / 113
第三节 古罗马的遗产 / 142
第四章 犹太教、基督教和伊斯兰教——古代中东三大宗教的艺术与人文 / 145
**节 犹太教与基督教 / 147
第二节 伊斯兰教 / 172
第三节 犹太教、基督教与伊斯兰教的遗产 / 181
第五章 从黑暗到光明——中世纪的艺术与人文 / 183
**节 历史背景 / 185
第二节 罗马风格 / 193
第三节 哥特式风格 / 203
第四节 中世纪文学、哲学与音乐 / 215
第五节 中世纪晚期的意大利 / 225
第六节 中世纪的遗产 / 232
第六章 人文主义重现——文艺复兴前期的艺术与人文 / 235
**节 历史背景 / 237
第二节 文艺复兴前期的意大利 / 239
第三节 文艺复兴前期的欧洲北部 / 259
第四节 文艺复兴前期的遗产 / 271
第七章 天才涌现与创作爆发——文艺复兴后期的艺术与人文 / 273
**节 历史背景 / 275
第二节 文艺复兴后期的意大利 / 276
第三节 文艺复兴后期的北欧 / 295
第三节 文艺复兴时期的科学、宗教与哲学 / 305
第四节 文艺复兴后期的音乐与文学 / 313
第五节 文艺复兴后期的遗产 / 321
第八章 华丽庄重的巴洛克时代——17世纪的艺术与人文 /
323
**节 历史背景 / 325
第二节 意大利、西班牙巴洛克艺术 / 331
第三节 北欧巴洛克艺术 / 343
第四节 巴洛克时代的音乐与文学 / 355
第五节 巴洛克时代的遗产 / 362
第九章 优雅和激进并存的启蒙时代——18世纪的艺术与人文 /
363
**节 历史背景 / 365
第二节 小巧精致的洛可可艺术 / 371
第三节 新古典主义的兴起和成就 / 381
第四节 启蒙时代的文学 / 393
第五节 启蒙时代的遗产 / 398
第十章 浪漫主义、现实主义的双重奏——19世纪上半叶的艺术与人文 / 401
**节 浪漫主义时代的特征和哲学 / 403
第二节 浪漫主义艺术成熟 / 406
第三节 现实主义艺术与文学 / 433
第四节 19 世纪上半叶的遗产 / 439
第十一章 突破与更新——19世纪下半叶的艺术与人文 / 441
**节 历史背景 / 443
第二节 19 世纪下半叶的艺术 / 449
第三节 19 世纪下半叶的文学 / 476
第四节 19 世纪下半叶的遗产 / 481
第十二章 诡谲多变的20世纪（上） / 483
**节 两次世界大战与动荡的世界 / 485
第二节 20 世纪上半叶的艺术与人文 / 491
第三节 20 世纪上半叶的遗产 / 523
第十三章 诡谲多变的20世纪（下） / 525
**节 冷战阴影下的世界历史 / 527
第二节 20 世纪下半叶的艺术与人文 / 531
第三节 20 世纪下半叶的遗产 / 564
第十四章 新世纪的忧思与盼望 / 567
**节 新世纪17年回顾 / 569
第二节 新世纪的哲学与科学 / 571
第三节 新世纪的艺术 / 576
第四节 21世纪初期的遗产和对未来的展望 / 596
附 录 / 599
致 谢 / 617
时间轴 / 619
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人文通史 相关资料
《人文通史》包含丰富的信息，让我们得以领略人文之美。不论作为课堂教材还是课外读物，这本书都是读者理解人类文化艺术的上佳读物。读完这本书，读者能够：更深刻地理解人文的精髓；就人文学各领域进行清晰而深刻的写作；用全球视野去理解不同的文化；更深入地理解和欣赏艺术；了解人文领域的知名人物。
——杰瑞米·柯连（路易斯维尔大学教授）
学生们热爱这本书的“教学方法”，他们喜欢多方面的信息接收途径。
——桑迪·兰迪斯（圣约翰河岸社区学院）
这本书采用的“艺术实验室”生动活泼，学生们沉浸其中。比起教授们圈出的重点，他们更喜欢作品中所蕴含的生活元素，而“艺术实验室”里全是这样有趣的内容。重要的是，所有读过此书的学生，不论能力高下，都会渐渐将艺术视为一生挚爱。
——保罗·博杜安（菲齐堡州立学院）
在为我的高中学生教人文学科的时候，我把这本书用作教学参考书。这是一本很棒的书，在它的帮助下，我讲的课深受学生欢迎，也激发了学生的学习热情。如果你需要一本可以快速、直观了解西方文化的书，并希望了解西方文化是如何被世界影响并影响世界的，你会爱上这本书的。
——Goodreads网站读者，一位中学教师
人文通史 作者简介
2012-2013年度富布莱特“高级学者奖”获得者、美国佩斯大学著名艺术史教授、纽约大都会博物馆、美国国家画廊、波士顿博物馆授课教授Janetta Rebold Benton女士，美国佩斯大学文学系教授、哈佛大学英文写作教授Robert DiYanni 合著
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