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生态、空间与英语教育教学研究 版权信息
- ISBN：9787104047407
- 条形码：9787104047407 ; 978-7-104-04740-7
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
生态、空间与英语教育教学研究 本书特色
本书是一部理论研究专著。本书主要将生态、空间与教育教学相结合，运用生态学和空间相关理论，分别对基础教育可持续发展、中学英语教学改革与教师教学能力发展、大学英语课堂教学、英语专业生态失衡与生态重构以及英语学科之间课程融合教学进行生态化探究，试图运用生态学和空间相关知识解决英语教育教学中出现的一些问题，促进英语教育教学整体改革与发展。
生态、空间与英语教育教学研究 内容简介
本书主要将生态、空间与教育教学相结合, 运用生态学和空间相关理论, 分别对基础教育可持续发展、中学英语教学改革与教师教学能力发展、大学英语课堂教学、英语专业生态失衡与生态重构以及英语学科之间课程融合教学进行生态化探究, 试图运用生态学和空间相关知识解决英语教育教学中出现的一些问题, 促进英语教育教学整体改革与发展。
生态、空间与英语教育教学研究 目录
序 言
上篇 基础教育
**章 教育可持续发展与中学英语教师发展研究**节 教育可持续发展与空间可持续发展第二节 中学英语教师可持续发展第三节 中学英语教师职场学习途径与影响因素
第二章 教育生态下中学生核心素养培育与中学英语教学研究**节 教育生态空间与中学生核心素养协同培育第二节 教育生态视阈下中学英语教学改革与评价第三节 中学英语教师教学能力生态构成与自主发展
中篇 高等教育
第三章 生态、空间与大学英语教学研究**节 大学英语教学失调与教学生态优化第二节 大学英语教学空间与对话的双重建构第三节 大学英语课堂生态空间失衡与重构
第四章 教育生态与英语专业教学研究**节 信息技术下英语专业教学生态失衡与对策第二节 多媒体网络技术下英语专业教学生态化思考第三节 生态翻译视角下文学翻译与教学
下篇 课程融合教学
第五章 英语课程教学融合效应研究**节 文学效应与高级英语教学第二节 认知记忆与口译教学第三节 会话含义与文学教学第四节 英语写作与语言学习效应
参考文献
后 记
展开全部
生态、空间与英语教育教学研究 作者简介
宁云中，湖南邵阳人，湖南文理学院外国语学院副教授，上海外国语大学英语语言文学博士，美国加州大学伯克利分校比较文学博士后，湖南省青年骨干教师。主要研究方向：英美文学和文学翻译，主持完成国家社科基金青年项目1项、省部级项目3项，在研省级项目2项；主要著作有《空间下的主体生成：20世纪美国犹太成长小说研究》（英文）、《〈麦田里的守望者〉研究与美国犹太成长小说传统》等，发表论文30余篇，其中CSSCI收入5篇，获湖南省教学成果奖三等奖1项。
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