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我的老师/听见童年·大师经典美绘本

作者：魏巍

出版社：天地出版社出版时间：2018-12-01

开本： 16开 页数： 40

读者评分：5分1条评论

本类榜单：少儿销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
作者简介

我的老师/听见童年·大师经典美绘本版权信息

ISBN：9787545542455
条形码：9787545542455 ; 978-7-5455-4245-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
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绘本

我的老师/听见童年·大师经典美绘本本书特色

适读人群：3-6岁 ★首届茅盾文学奖获得者魏巍对恩师隽永真情的怀想之作 ★坚守爱、传递爱，以心育心、以德育德，一部闪动师者光辉、映现伟大师魂的教育典范，呵护每一代孩子纯真烂漫的童年★入选小学语文教材、教育部指定必读书目。 ★几代人诵读的文学经典，提升孩子文学阅读能力，培养孩子纯正的文学品味

我的老师/听见童年·大师经典美绘本内容简介

“听见童年?大师经典美绘本”收录我国近现代文学史上著名作家对童年美好回忆的篇章，向读者展现童年里炫彩多姿的生命底色与永恒不变的自由旋律，是献给孩子的一套美轮美奂的经典文学读本，是陪伴孩子一路成长的温暖的童年记忆。将经典文学进行绘本式的创新演绎，是该系列的一大特色，根据文本内容配以不同风格的图画，让读者体味不同年代下的童年况味：《我的老师》是一篇魏巍回忆恩师的散文，平实的文字将对老师的思恋之情极度本真地抒发出来，画者借古人传统水墨绘画技艺，用现代手法表现，将距今近百年的故事诉于现代人听，回味悠长，亲切自然，毫无隔阂之感；《我和祖父的园子》描画了一幅充满蓬勃生命、默默温情的田园景致，书写了作者轻松、恬然的童年往事。画者用颇为纯粹的无技巧性彩铅绘图，还原古老的原生态景观，将贴近生活的“亲近之美”与贴近自然的“真实之美”糅合一起，让我们于平实中感受到深永之致。本系列所有文本均选用与之匹配的图画风格，反映作品全貌，给读者带来丰富的美学盛宴。听见童年?大师经典美绘本为亲子阅读提供了更高格调、更高品质的素材，对孩子进行文学启蒙、开阔阅读视野、提升文学阅读能力以及培养纯正的文学品味都具有非常重要的意义，作品中所折射出的善良、纯真、节俭等主题，更利于孩子心灵的塑造和品德的培养。

我的老师/听见童年·大师经典美绘本作者简介

魏巍（1920年3月6日—2008年8月24日）原名魏鸿杰，笔名红杨树。中国共产党党员，当代诗人、散文作家、小说家。 1942年创作长诗《黎明的风景》，真实表现了抗日斗争的生活，获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”； 1951年4月11日在《人民日报》刊登《谁是可爱的人》，在全国引起了广泛影响； 1952年与白艾共同创作出版中篇小说《长空怒风》； 1956年写出电影小说《红色的风暴》； 1978年，创作完成抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1981年获首届茅盾文学奖。尧立原名，邵晓昱。自由插画师，出生于北京。毕业于中央工艺美院，中国画专业。为众多文学书籍、刊物绘制内插及封面。作家榜出品精装插图珍藏版《浮生六记》的插图作者。 2008 年，参与制作的动画片《姑苏繁华图》，获得谢飞电影节学生作品佳短片奖； 2015 年，绘本《吉星传说》获得“新光奖”中国西安第四届国际动漫大赛“佳漫画”类别提名奖； 2016 年，作品《天国》登上LOFTER 年度热门绘画作品榜； 2017 年，荣获第三届《儿童文学》金近奖佳插画奖；同年，绘本作品《我的老师》入围第十一届亚洲青年动漫与数字艺术“动漫客”网络大赛插画大奖； 2018 年，作品《自御者》获得小米2.0 全面屏海报创意设计大赛“创意奖”。

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主题：捉住教育之光，更深地读懂教育/张贵勇
……《我的老师》是当代著名作家魏巍回忆启蒙老师的一篇散文，全书通过几件小事，生动刻画出一位美丽温柔、有高尚师德和仁爱之心的好老师。如今，配上具有古典之风的绘画，以绘本的形式出现在读者面前，……满足了读者对20世纪20年代教师教学情景的好奇与期待，让人更懂得为师之道、教育之道。…… 北宋教育家张载有云：“使蒙者不失其正，教人者之功也。”老师是学生的榜样、引路人，就像《我的老师》所展现的：爱诗的老师，能让孩子爱上诗；书法好的老师，也能教出写字好看的学生；若干年后回忆恩师，学生心里涌动的是怀念与眷恋；老师的小小举动看似无关轻重，却在学生那里留下深远的影响——一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持。所有人并不能都成为一名教师，但每个人都是一名教育者，承担着引领下一代成长之责。因此，通过阅读《我的老师》，提升对教师这种职业的理解，增强对教育价值的认识，试着让自己成为蔡老师那样拥有纯洁心灵的教育者，成为能够给予孩子成长帮助的人。所以，《我的老师》不只是给孩子看、给老师看，还要给父母看，让每位与孩子成长息息相关的人，都能循着那一件件小事，更深地去读懂教育，捉住那束教育之光，高质量陪伴孩子。唯有如此，孩子的生活里才会常有“圆天盖着大海，黑水托着孤舟”那样的诗涌动，抑或把生活变成一首诗。
2024/4/10 7:56:42
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读者:lih***(购买过本书)