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国家社科基金后期资助项目现代汉语互文研究 版权信息
- ISBN：9787303230624
- 条形码：9787303230624 ; 978-7-303-23062-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
国家社科基金后期资助项目现代汉语互文研究 内容简介
互文概念是法国学者克里斯蒂娃在20世纪60年代提出来的，后来经过、里法特雷和福科等众多学者的发展，形成了的互文理论，互文理论的核心要点是：任何话语篇章都是在前人的话语篇章的基础上形成的，对任何话语和篇章的理解都应跟有关的篇章建立联系，这样才能真正理解该篇章。很早在文论研究中应用较多，后引入语言学的研究。以往对话语篇章的研究，重点放在探讨话语篇章内部的组织规律，也就是探讨句子与句子、段落与段落之间的关系。而互文理论引入语言学研究，从一个新的角度审视和探讨篇章与篇章之间的关系，为语言学研究，特别是篇章研究，提供了新的视角和研究领域。本研究的宗旨是揭示互文本质特征，重点探讨互文的形式表现和功能，以及应用的条件和领域。研究的语料主要来自人们在实际中使用的书面语。本研究从下面几个方面对互文进行了讨论和探究：（1）互文理论形成的历史渊源。本文参考了国外的相关研究，系统梳理了互文理论的形成和发展脉络。互文理论的形成有其自身的条件和背景，按照有话语篇章的地方就有互文现象的存在的说法，互文现象可以追溯到古希腊时代的雄辩术，此后，索绪尔、皮尔斯、埃利奥特等先驱者等人的思想，对互文概念的形成产生了重要的影响。此外，对互文理论形成有直接影响的有大家熟悉的巴赫金从Kristiva的作品中，都能看到巴赫金的影子。由此可见，互文理论发展的历史就是一个互文的过程。还有，互文理论出现后，沿着解构主义路径、解释性路径和社会-政治路径这三个路径在发展，对文学、语言学、社会学和教育学都产生了重要影响；（2）互文类型的探讨。由于“互文”现在还是“一个不定的概念”，因此现在对互文类型的探讨，还是处于初级阶段。人们已从不同的角度，探讨了不同类别的互文。在前人探讨的基础上，本研究主要讨论显性互文和隐性互文，作者互文和读者互文，以及格式互文和内容互文这三对互文，试图从另外一个角度揭示互文的特点和本质；（3）互文功能的探讨。通过分析互文在不同篇章构成中的作用，我们主要讨论了三个主要功能：构建篇章的功能，包括共建功能和再创造功能；加强主题功能，包括责任分离功能、体现意识形态功能和提供信息功能；体现修辞功能，包括吸引人功能和拉近距离功能；（4）互文的套用。在互文中，有一种比较特殊的互文，可以称为套用互文，就是对客篇章进行一些改造，形成新的主篇章。这里讨论的词汇套用互文和句子套用互文跟修辞中的仿拟有些相像，本文讨论的格式互文和事件互文显然超出了仿拟的范围；（5）媒体中的互文。从单一媒体和多元媒体两个方面来探讨互文，研究显示不同的媒体有自己一套独特的互文手段；（6）翻译中的互文。我们把原文和译文看作是互文关系，讨论的翻译互文有：翻译互文的原则，翻译互文的风格，翻译互文的文体，翻译互文中的意识形态，翻译互文的回译，机器翻译，特殊翻译等等；（7）教学中的互文。互文在教学中有着广阔的应用天地，研究显示从儿童教育、小学教育、中学教育、大学教育都可采用互文教学；（8）互文的应用。不同的生活、工作和社会领域在使用语言的过程中，根据各自的特点，形成了不同的文体，而不同的文体又形成了富有自己个性的互文使用方式；（9）互文的关系。词跟词的组合是有关系的，句和句的组合是有关系的，“主篇章”和“客篇章”的互文之间也存在各种关系。探究互文的关系能够更加清楚地展示互文的本质；（10）互文的实例分析。我们呈现了一个个案分析，另一个是定量统计分析。实例分析旨在通过个案分析和定量分析，揭示互文不同的形式在实际篇章中的使用情况，重点放在研究分布趋势和特点。 本研究吸取了靠前外很新的研究成果，立足现代汉语，将靠前的研究成果和汉语的研究有机结合起来。本书适合有兴趣研究互文现象的硕士博士、高等院校的教师和研究所的专业研究人员阅读。
国家社科基金后期资助项目现代汉语互文研究 目录
**章 导论
**节 互文理论的发展脉络
第二节 互文的定义
第三节 互文的相关概念
第四节 互文的特点
第五节 互文在语言研究中的应用
第六节 中国传统语言研究中的互文
第七节 结语
第二章 互文的类型
**节 引言
第二节 显性互文和隐性互文
第三节 作者互文和读者互文
第四节 格式互文和内容互文
第五节 结语
第三章 互文的功能
**节 引言
第二节 构建篇章
第三节 加强主题
第四节 体现修辞
第五节 结语
第四章 互文的套用
**节 引言
第二节 词语套用
第三节 句式套用
第四节 格式套用
第五节 事件套用
第六节 结语
第五章 媒体中的互文
**节 引言
第二节 单一媒体报道
第三节 多元媒体报道
第四节 结语
第六章 翻译中的互文
**节 引言
第二节 翻译互文的原则
第三节 翻译互文的风格
第四节 翻译互文的文体
第五节 翻译互文中的意识形态表现
第六节 翻译中的误译互文
第七节 机器翻译互文
第八节 翻译互文中的回译
第九节 翻译中的特殊翻译
第十节 结语
第七章 教学中的互文
**节 引言
第二节 互文在儿童识字和阅读中的运用研究
第三节 小学教学中的互文研究
第四节 中学教学中的互文研究
第五节 大学教学中的互文研究
第六节 文章 缩写的互文分析
第七节 结语
第八章 互文在不同领域的应用
**节 引言
第二节 互文在法律中的应用
第三节 互文在商业中的应用
第四节 互文在学术论文中的应用
第五节 结语
第九章 互文关系分析
**节 引言
第二节 同一关系
第三节 阐述关系
第四节 共存关系
第五节 背景关系
第六节 结语
第十章 互文实例分析
**节 引言
第二节 互文个案分析
第三节 互文趋向性分析
第四节 结语
第十一章 结论
参考文献
后记
展开全部
国家社科基金后期资助项目现代汉语互文研究 作者简介
徐赳赳，男，博士，研究员，浙江金华人。1983年毕业于杭州大学外语系，获学士学位；1989年毕业于中国社会科学院语言学系，获硕士学位；2002年毕业于香港城市大学语言学系，获博士学位。现为中国社会科学院语言研究所研究员，《当代语言学》副主编，浙江师范大学兼职教授。 主要研究领域：篇章语言学，功能语言学。先后主持三项国家社科基金项目，出版译著一部《篇章语言学》（中国社会科学出版社），专著两部《现代汉语篇章回指研究》（中国社会科学出版社）、《现代汉语篇章语言学》（商务印书馆）。在《中国语文》《当代语言学》《外语教学与研究》《语言教学与研究》《当代修辞学》等核心刊物上发表论文、综述等40余篇。
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