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高等院校“十三五”规划教材——经济管理系列财务会计学/接民 版权信息
- ISBN:9787302514954
- 条形码:9787302514954 ; 978-7-302-51495-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
高等院校“十三五”规划教材——经济管理系列财务会计学/接民 本书特色
《财务会计学》是以财政部颁布和修订的*新企业会计准则及相关法规为依据,根据高等学校普遍实施学分制的要求,以财务会计与分析决策基本技能为出发点,本着“改革、创新、发展”的原则,立足会计专业人才培养方案对会计信息生成、财务报表阅读和会计职业能力标准的要求,专门针对会计学本科专业教学需要而设计编写的。本书是一本校企合作模式编写教材,具有相关特点包括:内容全面实用、突出重点、针对性强、体例创新且注重技能培养。针对会计学本科专业的特点,本书在章节内容前安排了“导入案例”“本章知识点”,章节内容后安排了本章小结、思考题和练习题;在阐述基本内容时,对于重要的知识点或法规,采用“阅读资料”的方式,以引起学生的特别注意,提高学生的学习能力和效率。 下载课件、获取课件密码、各种资源包以及人工客服,请关注清华社官方微信服务号qhdxcbs_js,一站式帮您解决各种图书问题。
高等院校“十三五”规划教材——经济管理系列财务会计学/接民 内容简介
《财务会计学》是现代会计的重要组成部分,是会计学专业的核心课程。本书是以财政部颁布和修订的很新企业会计准则及相关法规为依据,本着“改革、创新、发展”的原则,立足会计专业人才培养方案对会计信息生成、财务报表阅读和会计职业能力标准的要求,专门针对会计学本科专业教学需要而设计编写的。全书共13章:靠前章主要介绍财务会计的基本理论;第二章至第十二章主要介绍引起财务会计六大要素变动的基本经济业务的会计处理方法;第十三章为财务会计报告,主要介绍财务报告体系构成及其编制方法。 《财务会计学》可供高等院校会计学专业教学使用,也可供经济管理人员,特别是会计专职人员、会计教师和自学者参考。
高等院校“十三五”规划教材——经济管理系列财务会计学/接民 目录
高等院校“十三五”规划教材——经济管理系列财务会计学/接民 节选
**章 财务会计基本理论 【学习要点及目标】 ? 财务会计特征; ? 财务会计目标; ? 财务会计基本前提; ? 会计信息质量要求; ? 财务会计要素。 【核心概念】 财务会计 财务会计前提 信息质量 财务会计要素 会计准则 【引导案例1】 华发先生在2014年6月成立的励智实业有限公司中任财务经理。在2015年2月26日召开的董事会上提交了资产负债表和利润表,董事会对于华发先生的工作非常不满意,主要有以下几点:①编制会计报表前没有编制工作底稿;②年底在编制报表前没有进行存货盘点;③利润表与资产负债表中的“未分配利润”数字不符;④报表的实际截止日期是12月25日;⑤没有报表附注。华发先生非常不服气董事会的批评。 问题思考: (1)你认为董事会对华发先生的批评是否都对?依据是什么? (2)财务报表如何满足信息使用者的要求?会计信息的质量如何保证? 【引导案例2】 你能够用400元或不足400元人民币成功地创办一个企业吗?不管你相信与否,这的确能够做到。刘月娟是北京一所美术设计学院的学生,和其他大学生一样,她也常常为了补贴日常花销而不得不去挣一些零用钱。*初,她为了购买一台具有特殊设计功能的计算机而苦恼。尽管当时她手头只有400元,可决心还是促使她于2002年12月开始创办美术设计部。她支出120元在一家餐厅请朋友吃饭,帮她出主意,又根据她曾经在一家美术设计院服务兼讲课的经验,首先向她的一个师姐借款4 000元,以备租房等使用。 刘月娟购置了一些设计**的书籍、静物,并支出一部分钱用于装修画室并取名为“周围”。她支出100元印刷了500份广告传单,用100元购置了信封、邮票等。8天后她已经接到了17项设计订单,每项收费1 800元,并且找到了一位较具能力的同学做合伙人。她与合伙人分别为“周围”的发展担当着不同的角色(合伙人兼做“周围”的会计和设计师)并获取一定的报酬。至2003年1月末,他们已经完成了50项订单,除了归还师姐的借款本息5 000元、抵消各项费用外,获得净收入52 000元。他们用这笔钱继续扩大经营规模,4个月下来,他们核算了一下,共获利67 800元。这笔钱足够买一台具有特殊设计功能的计算机并且还有不少的结余。 问题思考: (1)该同学创办企业前的支出如何确认? (2)取得的订单收入如何确认和计量? **节 财务会计及其目标 一、财务会计的含义及特征 (一)现代会计的含义 关于会计的含义,因对会计本质的认识不同而有所不同。会计的本质即会计是什么的问题,是人们对会计的根本看法。人们对会计本质的认识,始终是会计理论中的一个基本论题。关于会计本质,学术界和实务界众说纷纭,主要有“管理活动论”“艺术论”“信息系统论”“会计技术论”等观点,这些观点在会计的发展过程中一直存在争论。目前,在我国会计学术界占主流的是管理活动论和信息系统论两大流派。 持管理活动论观点的人认为,会计本质上是企业或组织的一种管理活动,它是通过收集、处理和利用经济信息,对企业或组织的经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们权衡利弊、比较得失、讲求经济效益的一种管理活动。这是一种侧重于会计实践活动中的人们行为得出的结论,会计实践活动不仅包括货币资金全过程的运动和流转,还应包括会计人员的行为,这种行为就是一种管理活动。在会计的管理功能不断放大的当前越来越受到推崇。 持信息系统论观点的人认为,会计是企业或组织旨在加强经济管理、提高经济效益而建立起的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。它是各企业或组织内处理资金(价值)运动所形成的数据,产生与此相关的信息,具有核算(即反映)的职能;并经过进一步变换利用,帮助企业或组织正确进行决策,又具有监督(控制)职能。因此,会计是对企业或组织资金流动过程的传递,从经济业务的发生,到加工出能够满足信息使用者需要的报表,传递的是数据代表的信息。 事实上,尽管信息系统论与管理活动论对会计本质的认识存在分歧,但它们有着共同的内涵,仅仅是认识的方法和角度不同而已。我们认为从系统论出发,会计是一个系统,包括会计信息系统和会计管理系统两个子系统,其特点是会计既提供信息,又利用会计信息进行经济管理,构成一个有机整体共同揭示会计的本质。 因此,本书认为,现代会计的定义可表述为:现代会计是一个以信息为处理对象的系统。它是以货币为主要计量单位,采用专门的方法,对企业或组织的经济活动进行核算和监督,向信息使用者提供对决策有用信息的一个信息系统。 (二)财务会计的特征 财务会计是现代会计的重要组成部分。目前学术界和实务界普遍接受的是将广义范畴的会计分为财务会计和管理会计。一般意义上说,会计是随着经济的发展而发展起来的。科学技术的飞速进步也导致了会计的发展并不断细化。特别是进入20世纪80年代以后,电子计算机在会计中的应用引起会计技术、方法的巨大变化,会计技术从手工操作逐渐向电算化、网络化、信息化过渡;另外,为适应股份公司资本所有权和经营权相分离的特点,传统会计也随之被分为财务会计和管理会计。 财务会计以企业会计准则为主要依据,以货币为计量单位,按照确认、计量、记录和报告的程序,运用填制凭证、登记账簿、计算成本和编制报表等一系列专门的方法,着重对已发生的经济交易和其他经济活动事项进行反映和控制,并计算出结果,为用户进行经济决策提供所需要的财务信息。所提供的会计信息主要满足企业外部的投资者、债权人、政府税务部门、客户等信息使用者的需要,同时也要满足企业内部管理部门对有关信息的需要。 本课程“财务会计学”也可以称为“中级财务会计学”。前续课程“初级会计学”介绍的是会计处理的基本程序、基本框架,是了解会计殿堂的入门学科。本教材则重点介绍财务会计各个要素的组成内容和基本的确认原则,以公认的计量方法和具体的账务处理程序将现实经济生活中发生的纷繁复杂的业务按会计要素归纳、总括,为信息使用者提供他们所需要的会计报表。本书以工商企业的一般性业务为例说明对企业经济业务的确认、计量、记录和报告。而对一些特殊业务或疑难业务或不常见业务,在后续课程“高级财务会计”中阐述。
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