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论述文写作16课

作者：林荣凑主编

出版社：浙江工商大学出版社出版时间：2018-11-01

开本： 16开 页数： 190

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版权信息
内容简介
目录

论述文写作16课版权信息

ISBN：9787517829850
条形码：9787517829850 ; 978-7-5178-2985-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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论述文写作16课内容简介

　　《论述文写作16课》共16课，分为两个部分。前10课为**部分，按论述文写作的五个环节——分析话题、提炼观点、扩展观点、展开说理、反驳澄清，精心设计，帮助学生了解论述文写作的目的、过程、模式与策略；后6课为第二部分，结合论述文具体的类型，在一般技巧的基础上，传授论述文写作的特殊技巧，分类指导。在这种结构中，看到了编写者对过程写作、交际语境写作以及批判性思维等相关研究成果的吸纳、消化与创造性运用，*终形成以写作过程为经、以写作类型为纬，经纬交织、逻辑严密、理念超前的框架结构。

论述文写作16课目录

致学习者
第1课走近论述文——何谓“论述文”？它的特征是什么？有哪些种类？怎样的论述文是好的？
第2课学习分析话题——话题有哪些类型？分析的基本模型是怎样的？如何将思维可视化？
第3课学习提炼观点——观点是怎么表达的？观点有哪些类型？如何从话题分析中导出观点？
第4课学习扩展观点——为何要观点扩展？观点扩展形成怎样的成果？如何扩展观点？
第5课学习援事说理——说理的方法有哪些？“事实胜于雄辩”说得对吗？如何援事说理才有说服力？
第6课学习因果说理——为何要溯因推果？如何揭示事物内在的因果关系？
第7课学习比较说理——比较说理有哪些作用？如何比较说理才能获得证明力？
第8课学习辩证说理——何谓“辩证说理”？有哪些辩证范畴？如何辩证说理才是深刻的？
第9课学习反驳澄清——为何要反驳或澄清？反驳或澄清有哪些方式？如何反驳或澄清？
第10课学习思辨语言——论述文语言的特质是什么？论述文需要文采吗？怎样锤炼思辨性的语言？
第11课学写读后感——怎样的读后感是好的？如何写出好的读后感？
第12课学写鉴赏文——鉴赏文是怎样的？如何写出好的鉴赏文？
第13课学写文学评论——文学评论是怎样的？如何写出好的文学评论？
第14课学写新闻评论——新闻评论是怎样的？如何写出好的新闻评论？
第15课学写杂文——杂文是怎样的？如何写出好的杂文？
第16课学写小论文——为何要写小论文？论文写作有哪些国家标准？如何写出好的小论文？
致语文教师
编写任务分工
主要参考书目

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