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音乐教学和钢琴艺术 版权信息
- ISBN：9787545146271
- 条形码：9787545146271 ; 978-7-5451-4627-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
音乐教学和钢琴艺术 内容简介
音乐教育作为素质教育的一项重要内容，已越来越为世人所重视，而有“乐器之王”美誉的钢琴，则更是受到广大青少年、儿童，甚至老年朋友的喜爱。《音乐教学和钢琴艺术》就音乐教学技能，教学语言，课外音乐艺术活动的组织，多媒体在音乐课堂教学中的运用及制作技能，钢琴课程与教法，课程体系建设的策略与方向、具体措施等方面进行了讲述，*后对教学过程中素质与能力的培养和钢琴教学中的情感教育进行了剖析。
音乐教学和钢琴艺术 目录
**章 音乐教学技能
**节 音乐教学目标及编制
第二节 音乐教材的分析和处理
第三节 音乐课堂教学的主要类型与结构
第四节 音乐教学模式
第二章 教学语言
**节 教学语言的基本特征
第二节 教学语言技能的基本要求
第三节 教学语言的类型及语言技能训练
第三章 课外音乐艺术活动的组织
**节 课外音乐艺术活动的意义、要求及组织形式
第二节 群众性课外音乐艺术活动的组织
第三节 音乐兴趣小组的组织
第四节 校内合唱团（队）的组织
第五节 校内乐队的组织
第四章 多媒体在音乐课堂教学中的运用及制作技能
**节 多媒体课件的课堂教学功能及应用类型
第二节 多媒体在音乐课堂教学中的运用
第三节 音乐多媒体课件的制作
第四节 音乐多媒体教室的使用技能训练
第五章 钢琴课程与教法
**节 课程的基本理论与设置
第二节 教学的方式方法
第六章 钢琴教学的任务和主体内容
**节 教学的任务
第二节 认知音乐内在组织
第三节 不同弹奏技法训练
第七章 高师钢琴课程体系的指导思想和依据
**节 新课程标准
第二节 素质教育与审美教育的要求
第三节 高师音乐教育专业培养目标
第四节 音乐教师素质与能力要求
第八章 课程体系建设的策略与方向
**节 “钢琴艺术”整体概念的形成
第二节 钢琴理论课程的设想与构建
第三节 钢琴学习过程中素质与能力的培养
第四节 在新课程理念下建设高师钢琴教学课程体系
第九章 课程体系建设的具体措施
**节 专业技能课
第二节 钢琴作品赏析和钢琴艺术课
第三节 钢琴原谱伴奏技术理论与钢琴教学法课
第十章 教学过程中素质与能力的培养
**节 思维能力的培养
第二节 文化素养的提高
第三节 审美素质与美与能力的培养
第十一章 高师钢琴体验教学
**节 教学范畴中的体验
第二节 音乐学范畴中的体验
第三节 高师钢琴体验教学的构筑
第十二章 钢琴教学中的情感教育
**节 钢琴教学中情感教育的必要性
第二节 钢琴教学中情感教育的**要素
第三节 钢琴教学中情感教育在于创造美
第四节 钢琴教学中情感教育必须采取科学的教学层次与方法
第十三章 高师钢琴教学若干问题
**节 对高师钢琴教学目标的再认识
第二节 高师钢琴教学现状分析
第三节 对完善高师钢琴教学课程体系的建议
第四节 高师钢琴教学中应重点关注的几个方面
**节 音乐教学目标及编制
第二节 音乐教材的分析和处理
第三节 音乐课堂教学的主要类型与结构
第四节 音乐教学模式
第二章 教学语言
**节 教学语言的基本特征
第二节 教学语言技能的基本要求
第三节 教学语言的类型及语言技能训练
第三章 课外音乐艺术活动的组织
**节 课外音乐艺术活动的意义、要求及组织形式
第二节 群众性课外音乐艺术活动的组织
第三节 音乐兴趣小组的组织
第四节 校内合唱团（队）的组织
第五节 校内乐队的组织
第四章 多媒体在音乐课堂教学中的运用及制作技能
**节 多媒体课件的课堂教学功能及应用类型
第二节 多媒体在音乐课堂教学中的运用
第三节 音乐多媒体课件的制作
第四节 音乐多媒体教室的使用技能训练
第五章 钢琴课程与教法
**节 课程的基本理论与设置
第二节 教学的方式方法
第六章 钢琴教学的任务和主体内容
**节 教学的任务
第二节 认知音乐内在组织
第三节 不同弹奏技法训练
第七章 高师钢琴课程体系的指导思想和依据
**节 新课程标准
第二节 素质教育与审美教育的要求
第三节 高师音乐教育专业培养目标
第四节 音乐教师素质与能力要求
第八章 课程体系建设的策略与方向
**节 “钢琴艺术”整体概念的形成
第二节 钢琴理论课程的设想与构建
第三节 钢琴学习过程中素质与能力的培养
第四节 在新课程理念下建设高师钢琴教学课程体系
第九章 课程体系建设的具体措施
**节 专业技能课
第二节 钢琴作品赏析和钢琴艺术课
第三节 钢琴原谱伴奏技术理论与钢琴教学法课
第十章 教学过程中素质与能力的培养
**节 思维能力的培养
第二节 文化素养的提高
第三节 审美素质与美与能力的培养
第十一章 高师钢琴体验教学
**节 教学范畴中的体验
第二节 音乐学范畴中的体验
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**节 钢琴教学中情感教育的必要性
第二节 钢琴教学中情感教育的**要素
第三节 钢琴教学中情感教育在于创造美
第四节 钢琴教学中情感教育必须采取科学的教学层次与方法
第十三章 高师钢琴教学若干问题
**节 对高师钢琴教学目标的再认识
第二节 高师钢琴教学现状分析
第三节 对完善高师钢琴教学课程体系的建议
第四节 高师钢琴教学中应重点关注的几个方面
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